蘇教版一年級下冊期末模擬測試語文試卷

蘇教版一年級下冊期末模擬測試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 寫出下面字的筆順。1.長_2.鳥_3.車_2 . 給多音字組詞并造句。重 chng_造句_zhng_造句_似 s_造句_sh_造句_3 . 讀拼音，寫字詞。1在平靜的湖面上，qng tng（_）跳著歡樂的舞蹈。2教學(xué)樓經(jīng)過zhung sh（_）后，看起來更加美觀。3我想到大自然中去看在空中飛翔的xing yng（_）去聽黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴，去享受夜s（_） zhng（_）篷內(nèi)的歡樂， 去探索bin f（_）夜間飛行的奧秘4 . 照樣子，給下面的字加上一筆，變成另一個字，再組詞。例：一（十）（十個）大（_）（_）了（_）（_）木（_）（_）日（_）（_）5 . 課文中的田老師是一位_的老師，通過朗讀課文，從“_、_、_”等詞語表現(xiàn)了作者對田老“_、_、_”等詞語表現(xiàn)了作者對田老師的尊敬和感激之情。他把一首小詩：“_，_，_，_”編成了一個娓娓動聽的故事，讓人聽了身臨其境，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。畫中的景物有_、_、_，美得讓人流連忘返。學(xué)了這篇課文我想用這兩句詩來贊美老師：_。二、語言表達6 . 仿寫句子。（1）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將（_）。如果我是春雨，我將（_）。（2）細細的雨就像春姑娘紡出的線。（擬人）擬人句：_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。一顆紅杏有一顆老杏樹，結(jié)滿了杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏變成了金紅色的，真是美極了。其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那顆大紅杏非常得意，常常以杏王自居。種果老人來摘杏，那顆大紅杏說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我。”種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意。又一天，種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我?！狈N果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更覺得自己了不起。這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對人類作出了自己的貢獻。只有那顆大紅杏一直留在樹上。不久，那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。7 . 杏從不成熟到成熟，經(jīng)歷的顏色有_。8 . 那顆大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結(jié)局是什么？_9 . 文中最后一句話的含義是什么？_10 . 讀了這篇文章，你得到了什么啟示？_四、信息匹配11 . 我是小法官，在帶點字正確的讀音畫 “” 。數(shù)（sh sh）不清人參（shn cn）沒（m mi）過散（sn sn）步乳（r l）白膝(q x )蓋五、書面表達12 . 看圖寫話。仔細看圖，圖中都有誰？發(fā)生了什么事？把你看到的、想到的寫一寫。六、排序題13 . 把下列句子排成一段意思連貫的話,在括號里寫序號。（_）初秋剛過,金黃色的葉兒鋪滿小園,不留空隙。（_）我家小園的景色非常迷人，讓我來告訴你吧?。╛）冬天,雖然小園里到處都是白色片，可是那是我們小孩都喜歡的“白糖”。（_）春風一吹，園子里的植物充滿了生機,樹木吐綠。（_）炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果實惹得我們直流口水