大班教研活動總結(jié)

大班教研活動總結(jié) 本學(xué)期忙碌的工作即將接近尾聲，在全體教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。2 每周五為我們教研組的活動時間。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。3 堅持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期以“集體備課”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容、教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)課活動、體育專題課題活動、幼小銜接工作、幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)等活動各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。2、根據(jù)園內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比，大班教研組制定本組內(nèi)的“一課三研”活動。開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向，以設(shè)計活動、組織活動、反思活動的原則，我們每個教師注重在集體備課中的集體研討，以提高我們自己的教學(xué)能力。3、多方面進行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。4、在每個月開展的好習(xí)慣培養(yǎng)的活動中，各班教師積極評選好習(xí)慣培養(yǎng)堅持的明星家庭，同時結(jié)合本月的生活主題，加強幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。5、在大班開展的特色體育課題中，大班教師積極參與和設(shè)計組織活動，培養(yǎng)幼兒在花樣跳繩、跳大繩、滾桶、聯(lián)合器材攀爬、籃球等活動中的基本技能，培養(yǎng)孩子肢體協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。6、注重集體備課，提高教師對設(shè)計和實施社會實踐活動以及在活動中建構(gòu)有效的師幼互動的新認(rèn)識。在研討活動過程中，我們每月一次組織教師交流班級專題實施的情況，并從各個班級截取真實、典型、有針對性的活動案例，組織教師圍繞（通過活動期望發(fā)展幼兒的那些能力？活動目標(biāo)陳述是否正確（目標(biāo)明確、具有可操作性）？活動過程中教師的指導(dǎo)策略對師幼互動的影響、幼兒對活動是否感興趣等內(nèi)容，進行剖析、解讀、反思、在提出問題、解決問題的過程中，漸漸調(diào)整教師的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、教學(xué)策略等。 三、存在的問題與措施1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加深對課程改革理念的理解。2、在教研中，通過說即說活動、評活動，對活動進行分析；做即行動研究（一課三研）；寫即論文撰寫、經(jīng)驗總結(jié)；在過去的一學(xué)期中，我們組的每一個活動、每一項工作、每一份成績，當(dāng)都離不開老師們的互相配合、理解、支持、合作。雖然有時也存在這樣那樣的小矛盾，但通過相互之間的積極溝通，和寬容的諒解，使得我們變得更緊密了。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地