電子郵件說課稿.doc

電子郵件說課稿 河北涿州中學 賈新穎 電子郵件說課稿一、說教材電子郵件是河北大學出版社高中信息技術(shù)教材第一冊中：“第五章網(wǎng)絡(luò)知識及其應用”中“第六節(jié)電子郵件”的內(nèi)容。電子郵件是在學生熟知了www中的常見術(shù)語，IE的基本設(shè)置以及熟練掌握了通過關(guān)鍵詞，利用搜索引擎方便快速地查找資料的基礎(chǔ)上展開的教學。在本課的學習中，學生通過完成對特定的資料收集和整理，鞏固上一節(jié)中所學的知識，進一步理解從因特網(wǎng)中獲取信息的方法，同時也有機地形成了學生對現(xiàn)有的信息進行管理和與他人進行分享的能力。本節(jié)內(nèi)容主要有三部分：一是申請免費電子信箱；二是Outlook Express中電子信箱帳號設(shè)置；三是電子郵件的收發(fā)、回復。1、教學目標知識目標： 要求學生了解電子郵件的初步知識；掌握申請與使用電子信箱的方法；學會用Outlook來設(shè)置郵箱帳號；能力目標：通過網(wǎng)上搜索以及免費電子信箱的申請，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識；基本掌握用Outlook Express收發(fā)電子郵件的操作方法，培養(yǎng)學生合作的精神，解決實際問題的能力，并能在學習中探究規(guī)律，舉一反三，融會貫通。情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。增強學生熱愛祖國的情感。2、教學重點與難點重點：能夠在因特網(wǎng)上申請免費的電子信箱、掌握利用電子郵件軟件Outlook Express收發(fā)郵件。難點：Outlook Express中電子信箱帳號的設(shè)置二、說教法在建構(gòu)主義學習理論的指導下，要求在教學中要以學生為主體。那么教師在占用課堂時間較少（大約是30%）的情況下，我采用演示法、講解法、指導法，貫徹“任務驅(qū)動”的教學思想，以任務動模式來達到教學效果，同時，教師在教法中適時地給予學生啟示。三、說學法學生在教師的指導下帶著任務通過小組合作、實際操作、自主學習、探究學習等方式，逐步完成任務，使學生在完成任務的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。本人利用“小組制”，在每組中設(shè)立一位電腦較好的學生擔任組長負責這組學生的答疑和管理這組的紀律等，這樣不但能分擔教師的負擔，而且更能讓更多的學生當堂掌握知識，并且有問題可以及時解決，充分發(fā)揮學生的團結(jié)互助精神。四、說設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計意圖、理論依據(jù)新課引入在屏幕上展示展示已經(jīng)制作好的幻燈片來對學生以分組的形式進行提問。緊接著就創(chuàng)設(shè)一個情景：為歡慶北京申奧成功，學校決定舉辦一個有關(guān)奧運會的知識展覽但因為人手有限，現(xiàn)要求全體學生能廣泛收集有關(guān)資料并將相關(guān)資料發(fā)電子郵件給教師的電子信箱（）。這樣導入新課的目的主要是考慮到如果純粹地教學生下載的方法顯得比較機械而帶有程序性，創(chuàng)設(shè)情景之后，能引起學生的興趣和激發(fā)學生的內(nèi)在的潛力新課展開1、用Powerpoint制作幻燈片并播放，具體內(nèi)容是：E-mail：含義、特點以及地址格式：用戶名郵件服務器名2、獲取免費E-mail地址打開IE進入新浪主頁，并通過注冊申請免費電子郵件地址。 3、具體使用設(shè)置Outlook Express及收發(fā)郵件 （1）設(shè)置帳號（2）新郵件：收件人地址，主題、信件內(nèi)容、附件。 （3）收郵件。 （4）回復郵件。*教師演示動手配置自己的信箱，理解SMTP和POP3協(xié)議的作用和配置方法。給學生講解基礎(chǔ)知識，引導啟發(fā)學生的思考，為下一步學生動手操作打下鋪墊。培養(yǎng)學生認真聽課、善于觀察、思考等方面的能力練習的設(shè)計 學生上機操作（20-25分鐘）：1、利用以前學過的知識搜索有關(guān)2008北京奧運會的信息，整理后以小組的形式同學之間兩兩發(fā)送郵件2、在網(wǎng)上申請免費的電子信箱，具體操作步驟可參考課本（161頁-162頁）1、通過教師的以上講解讓學生自己動手操作，依據(jù)大綱要求在一堂課中學生的上機操作時間要要大概占到70%。練習的設(shè)計3、Outlook Express電子郵件軟件的設(shè)置和使用。2、通過學生在網(wǎng)上搜集資料起到了溫故的作用，同時又增強了學生的愛過情感。2、 培養(yǎng)學生的自主學習能力以及同學之間人與人之間的合作能力，從而培養(yǎng)學生之間的團結(jié)、友愛，尊重他人的品質(zhì)。小結(jié)安排名人介紹：電子郵件之父雷湯里遜 他沒有贏得過鮮花和榮譽，也沒有獲得什么大獎，雖然他的一個小創(chuàng)造又次革新了人類通信方式但他自始至終都保持著那份謙遜和勤勉。他就是電子郵件之父雷湯里遜(Ray Tolinson)。通過名人事例的講解，既讓學生了解了理論知識，同時又引導學生樹立正確的人生觀?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”作業(yè)布置發(fā)送郵件到 jia_（教師E-mail）內(nèi)容自定！（教師課后回復）發(fā)到教師郵箱中便于教師檢查學生的學習效果，同時師生間有跟多的交流，增加師生之間的感情、利于今后更好的開展教學。五、說小結(jié)本節(jié)課的設(shè)計思想是依據(jù)建構(gòu)主義學習理論的指導，根據(jù)大綱中對高中階段學生學習的要求。讓學生由基本操作入手，教師逐步滲透基礎(chǔ)知識，貫徹“任務驅(qū)動”的教學思想，以學生為主體。在本堂課程的教學中