化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氣壓變化ppt課件

實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氣壓問題 氣壓問題 圍繞氣壓問題 中考怎么考 氣密性的檢查 導(dǎo)管浸入水中 用手緊握試管 如果有氣泡冒出 說明裝置的氣密性好 如果一段時間后松開手 又會觀察到什么現(xiàn)象 用彈簧夾夾住膠皮管 往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口 若能觀察 現(xiàn)象 即可證明此裝置不漏氣 漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱 回顧中招 制造密閉體系 改變裝置內(nèi)的氣壓 觀察因氣壓改變而產(chǎn)生的現(xiàn)象 加熱 注水等 產(chǎn)生氣泡 液面變化 思路 氣密性的檢查 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是 你學(xué)會了嗎 A 沒有形成密閉體系 B和C裝置均可制取CO2 其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 如果打開彈簧夾 固體與液體接觸 反應(yīng)便能發(fā)生 請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理 回顧中招 當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時 產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大 液體被壓回長頸漏斗中 與固體反應(yīng)物脫離 反應(yīng)便會停止 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止原理 利用裝置內(nèi)氣壓的變化 使反應(yīng)物接觸或者分離 你學(xué)會了嗎 回顧課本 排開水的體積 收集氣體的體積 測空氣中氧氣的含量 進(jìn)入的水的體積 消耗的氧氣的體積 回顧課本 原理 根據(jù)大氣壓強(qiáng) 進(jìn)去的水或排出的水的體積等于減少的氣體或生成的氣體的體積 測定氣體的體積 一定量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng) 如何測定產(chǎn)生二氧化碳的體積 植物油 你學(xué)會了嗎 回顧課本 瓶子變癟 瓶子變癟 瓶內(nèi)氣壓減小 瓶內(nèi)氣體減少 結(jié)論 二氧化碳能溶于水 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氣壓變化 具體因素 氣壓差 現(xiàn)象 結(jié)論 某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示 其中A B為未膨脹的氣球 C為玻璃導(dǎo)管 D為膠頭滴管 用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲 乙兩組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)時均把膠頭滴管中的溶液 足量 加入到錐形瓶中 并輕輕振蕩 請?zhí)顚懴卤碇械目瞻?回顧中招 B氣球脹大A氣球無明顯變化 在探究CO2和NaOH溶液是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時 某同學(xué)設(shè)計(jì)出下列6種實(shí)驗(yàn)裝置 6個實(shí)驗(yàn)是否都能提供CO2跟NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù) 請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象 上述6個實(shí)驗(yàn)實(shí)際所依據(jù)的共同原理是 如果有同學(xué)質(zhì)疑 認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)沒有排除CO