工業(yè)設(shè)計手繪教程—黃山手繪工廠_第1頁
工業(yè)設(shè)計手繪教程—黃山手繪工廠_第2頁
工業(yè)設(shè)計手繪教程—黃山手繪工廠_第3頁
工業(yè)設(shè)計手繪教程—黃山手繪工廠_第4頁
工業(yè)設(shè)計手繪教程—黃山手繪工廠_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精選文庫1 工業(yè)設(shè)計手繪教程1黃山手繪工廠時間:2011-04-14 作者: | 查看:1823| 評論:01 關(guān)于手繪的一些觀點-1.手繪有什么用?這是一個老掉牙的話題,但是還是想重提一下。計算機表現(xiàn)的沖擊,曾經(jīng)使一個時期的部分學(xué)生拋棄了手繪,就像一個突然得到一把手槍的人,認為練武再也沒有作用似的。手槍可以快速摧毀,好像沒有長期練武那么費勁,但是你如果懂武功,可能會對你把握手槍的準(zhǔn)星更有幫助,就算你不打算用手槍干任何事情,起碼你可以在練武的過程中思考本身、強身健體,因為你自己才是主體,而不是手槍、計算機等科技。2.手繪與藝術(shù)的關(guān)系? 這個問題好像很簡單,又好像很復(fù)雜,又好像不是問題,其實最本質(zhì)在于手繪的真正作用是什么?設(shè)計是第一門為普通大眾服務(wù)的實用藝術(shù),推理下去,設(shè)計手繪自然是以實用為前提,定語是“實用”,失去了這個功能,圖畫得再藝術(shù)也只是圖。也就是說如果你兩者不能兼顧,那先保障前者,哪怕不藝術(shù),它也有用。 如果認同了“實用”這個前提,那這個帖子就可以繼續(xù)看下去了,因為后面所有的觀點與方法,都是在這個前提下進行的。3.設(shè)計手繪是一篇說明文如果說純藝術(shù)是一篇陽春白雪的散文,那設(shè)計手繪就是一篇闡明事理的說明文。散文可以如水隨形、大俗大雅,可以是夢想照進現(xiàn)實、也可以是現(xiàn)實滲透夢想。而說明文卻需要解說事物的特征、本質(zhì)與規(guī)律。4.設(shè)計手繪只是一門技術(shù)在這個什么都非要冠名“藝術(shù)”的的年代, 這個觀點好像有點不符合潮流。既然“實用”與“說明”是設(shè)計手繪的最主要的特征,那她和RHINO、PRO/E一樣,都只是我們的一個工具,自然也只是一門技術(shù),當(dāng)然,技術(shù)的極致自然會升華到藝術(shù),就像Modern使用Rhino一樣。5.你只是被自己嚇著了經(jīng)常有學(xué)生說“老師,我沒有任何美術(shù)基礎(chǔ),手繪我肯定畫不好”。我跟他說:“你只是被自己嚇著了,你能不能學(xué)會犀牛,如果你能學(xué)會,那你也能畫好手繪,設(shè)計手繪只不過是用筆在紙上建模的過程,你同樣需要對形體進行布爾、拉伸、擠壓、貼圖、打光,不同的是我們少了一份依賴,但也多了一份主動?!?還會有學(xué)生說:“軟件和手繪畢竟是不一樣的?!碑?dāng)然有區(qū)別,軟件命令用錯了說不定還能出現(xiàn)意想不到的效果,手繪砸了就是砸了。你的手連著你的心,你的心連著你的腦,畫的每一筆都是你自己的一個思維,你大腦一篇空白,畫出來的自然是空洞。怎么辦?把空白填補。怎么填?把你的問題量化、技術(shù)化。6.設(shè)計手繪的量化與技術(shù)化不會畫是因為大腦沒有正確思考,不會正確思考是因為沒有掌握思考的方法。一張圖的完成要經(jīng)過很多步驟,表現(xiàn)角度的選擇、透視、形態(tài)、細節(jié)、明暗關(guān)系、材質(zhì)表現(xiàn)、背景處理、整體布局等等等。不要企圖有一天任督二脈通了突然全部解決了, 把你的問題量化,各個擊破,最后自然大獲全勝。 這個教程主要想講的也就是怎么來各個擊破,下一節(jié)就要進入!2 工業(yè)設(shè)計手繪教程2黃山手繪工廠時間:2011-04-14 作者: | 查看:1237| 評論:121 對設(shè)計手繪圖的認識(設(shè)計手繪圖的沿革)-1.設(shè)計手繪圖的沿革 工業(yè)設(shè)計手繪在我國經(jīng)歷幾次表現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)型,因為還沒有人專門去整理過這一段歷史,所以也只能根據(jù)自己的親身經(jīng)歷去描繪一個大概的脈絡(luò),如果有的地方不正確,也請大家指出來,這一段歷史對于我們來說有記錄的必要。1.噴槍技法80年代,我國大部分開設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的院校都采用過的一種表現(xiàn)技法,需要相當(dāng)扎實的美術(shù)功底,繪制的周期也比較長,幾乎可以達到照片級的效果,這類表現(xiàn)圖在現(xiàn)在絕大多數(shù)設(shè)計師眼里都是可望不可及了,因為就算你有那個功底,也沒有那個時間了。 為什么那個時代的設(shè)計師要把手繪較真到這樣一個極致的程度? 在家庭電腦還是一個奢侈品的年代,不管是工業(yè)、室內(nèi)、景觀還是建筑,設(shè)計思維都是需要一筆一筆以最逼真的形式畫出來,因為客戶不知道他的錢砸下去能夠得到的究竟是什么樣的東西。 噴槍技法效果雖然好,但是在是太慢了,快點12天,慢則10天半個月,而且對美術(shù)有很強的依賴性,工業(yè)設(shè)計手繪表現(xiàn)還沒有形成一套獨立于純藝術(shù)適合自己的表現(xiàn)體系。有問題,變化也就開始了!2.底色高光法時間:90時代。有刷底色和直接用有色紙兩種方法,因為底色本身就是中間色,畫好線稿后設(shè)計師剩下兩件事,壓暗與提亮。繪制的速度提高了許多,也很容易上手,對美術(shù)功底的要求沒有那么高,記得有一個同學(xué),高考前臨時學(xué)的美術(shù),上表現(xiàn)技法課時用這種方法照樣畫一手好圖。 在純藝術(shù)里也有運用底色的的方法,目的只是某種氛圍的營造,并不具備實用性。從工業(yè)設(shè)計表現(xiàn)的發(fā)展來看,底色高光法是一次探索,事實也證明這種方法符合工業(yè)產(chǎn)品的表現(xiàn)的特點。因為與室內(nèi)、建筑、景觀相比,產(chǎn)品一般以個體的形式出現(xiàn),形態(tài)更為規(guī)范,色彩與材質(zhì)的種類和變化都要少得多,空間縱深也沒有那么大。 不信試一下,如果是下面這種圖用底色高光法,你底色是刷黃色還是綠色,刷好后你要把植物和墻面區(qū)分出來得費多大的勁。 另一個原因是,在當(dāng)時工業(yè)設(shè)計的最終表現(xiàn)已經(jīng)開始嘗試使用計算機軟件,雖然技術(shù)還不是太成熟,但也基本可以達到要求,手繪已經(jīng)不再是最終表現(xiàn)的唯一途徑。這種方法有缺點,而且在現(xiàn)在看來是致命的,因為要刷底色,高校里往往采用讓學(xué)生復(fù)印一張照片,將線稿蒙上去,教學(xué)結(jié)果好像很圓滿,其實在這個過程中忽視了最重要的一點,對產(chǎn)品形態(tài)和結(jié)構(gòu)的分析。搞不懂的是,現(xiàn)在在很多高校(包括部分美院)現(xiàn)在還在采用這種方法教學(xué),他們不知道學(xué)生缺的是什么?3.馬克筆、色粉快速畫法代表人物:清水吉治。他影響了中國一代工業(yè)設(shè)計師的手繪,現(xiàn)在中國工業(yè)設(shè)計的中堅力量中也有很多是他在東莞工業(yè)設(shè)計研修班的學(xué)生。馬克筆、色粉、尺規(guī),他將工業(yè)設(shè)計手繪技法推倒了一個極致的高度,在表現(xiàn)效果和速度中找到了一個最佳的結(jié)合點。 如果要給工業(yè)設(shè)計手繪寫歷史,他是將工業(yè)設(shè)計手繪脫離純美術(shù),形成自身獨立表現(xiàn)體系過程中最重要的人物之一。4.說明性畫法 代表人物:劉傳凱。相信當(dāng)年劉傳凱先生的圖在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來時,震撼了又一代工業(yè)設(shè)計學(xué)生和工業(yè)設(shè)計師??磻T了底色高光發(fā),再先進一點掌握了清水方法,實在沒想到工業(yè)設(shè)計圖還能這么畫? 為什么會震撼?因為這種方法符合了時代,在“關(guān)于手繪的一些觀點”里我們聊到一個觀點設(shè)計手繪是一篇說明文。說明性畫法的輔助線、爆炸圖、結(jié)構(gòu)分析、場景輔助說明,都將手繪圖的“說明”功能發(fā)揮得淋漓盡致。還有一個原因,請先看一張圖,是照片還是效果圖?是效果圖計算機軟件表現(xiàn)已經(jīng)完全成熟到難辨真假的程度,如此逼真的效果用KEYSHOT不過短短幾分鐘的時間。我們還有必要花上10天扛著噴槍去畫圖嗎?答案自然是否定的,除非你是在閑著沒事。 那手繪圖的價值在什么地方?這也是讓很多人迷失,甚至放棄手繪的一個問題。先看一個表格: 就是因為計算機軟件的發(fā)展,手繪圖早期的最終效果表現(xiàn)功能已經(jīng)完全喪失了,手繪圖的功能已經(jīng)完全壓縮到前期的方案構(gòu)思、推敲與說明階段,這恰恰一個設(shè)計的核心,怎么能放棄?而且說明性的手繪難道又不是產(chǎn)品最終表現(xiàn)的一種形式?不相信劉傳凱先生拿著他的圖去跟客戶交流,客戶會說看不懂。上面四種表現(xiàn)技法只是在工業(yè)設(shè)計手繪在國內(nèi)影響比較廣,并不能囊括所有的表現(xiàn)類型。仔細分析一下這個大概的發(fā)展脈絡(luò),受兩個條件的影響比較大計算機軟件和表現(xiàn)工具。計算機軟件逐漸取代了手繪最終表現(xiàn)的功能,馬克筆、色粉、彩鉛等工具普及也使工業(yè)設(shè)計手繪快速表現(xiàn)得以實現(xiàn),如果工具還是噴槍,再厲害的人恐怕也不可能快速地畫出一張手繪圖來。 工業(yè)設(shè)計手繪的大致脈絡(luò)是朝著快速、高效、直觀的方向發(fā)展。下一個轉(zhuǎn)型是什么?我們在等待,也在尋找。3 工業(yè)設(shè)計手繪教程3黃山手繪工廠時間:2011-04-14 作者: | 查看:821| 評論:022 對設(shè)計手繪圖的認識 (人類認知物像的三個層面)-人類認知物像的三個層面觀、抄、造。 我們只能用人眼(攝像頭眼)去認知世界,再用認知后的積累去改造世界,究竟這個世界是不是我們看到的樣子?我們不知道,可能在其他生物的眼里,我們創(chuàng)造的是一個荒謬的世界。 先看下圖是什么? 兩個立方體,兩個光從左上方照射過來的立方體,為什么你沒有看成圓柱或是其他形體,可能你會認為這么問是對你的侮辱,從懂事起我就知道這是盒子。是的,從懂事起,我們就知道世界是三維的、多彩的,有大小、體量、材質(zhì)、遠近、明暗層次、色彩變化,這是與生俱來的每一個沒有視覺障礙的人都會“觀”,這是人類認知物像的第一個層面。 好了,現(xiàn)在要你把這個立方體在紙上畫下來。如果沒有美術(shù)基礎(chǔ)的人,很難把它畫得基本正確,能看懂并不代表能復(fù)述。而學(xué)習(xí)過美術(shù)的人能把它畫下來,因為你觀察了物體后能大概把握它的透視規(guī)律和明暗變化,能把這些因素搬到紙面上形成一個與它類似的虛擬物像我們會“抄”。 繼續(xù),現(xiàn)在我們把立方體拿開,需要你把它們長高一倍,并任意選擇6個角度把它畫出來。這個時候就需要你運用透視知識精確計算出一個全新物體,了解這個物體在360范圍內(nèi)任意角度的透視與明暗關(guān)系,也就是說你需要“造”。在這個過程中你的大腦會經(jīng)過一個分析、計算的獨立思考過程,因為沒有物體讓你“抄”了,最后你將分析所得的結(jié)果在紙上虛擬一個假象的物像。 這種“造”的能力,是設(shè)計手繪能否畫好的核心,因為我們要畫的物體“觀”不到,也“抄”不到。需要提到的是,很多人臨摹了大量的作品,也畫得像模像樣,可讓他去表達自己的設(shè)計思維時卻一塌糊涂,原因就在于臨摹你只是在“抄”,沒有分析和思考,這種照貓畫虎的臨摹最多能讓你的線條嫻熟一點,剩下的就是浪費時間。4 工業(yè)設(shè)計手繪教程4黃山手繪工廠時間:2011-04-14 作者: | 查看:833| 評論:131 線條 線條并不存在-1.線條并不存在看到這個標(biāo)題,或許你會認為這是一個故弄玄虛的概念。那請問你見過線條嗎?發(fā)絲?細線?不,把它們切開,你會看到它們依然是一個體,線在自然界中并不存在。 或許你也會認為這本身就是一個不用講的道理,我知道線當(dāng)然不存在。既然線不存在,那我們畫它干什么?對了,這就是我們要思考的問題。它其實只是我們用來表現(xiàn)三維的一個手段,塑造形態(tài)的一個載體,塑造設(shè)計“盜夢空間”的一個道具。這是我們在學(xué)習(xí)線條前必須要明確的一個概念,很多人在看一些優(yōu)秀的手繪線稿時總是把注意力集中在線條上,“好漂亮的線條”,“好流暢的線條”,經(jīng)常會聽到這樣的感慨與驚呼,而你卻忽視了這些線條所表現(xiàn)的本質(zhì)形體,也忽視了作者在線條后面的思考。你會識字,也會寫字,為什么寫不出優(yōu)美的詩章?因為你會識字寫字與表達能力無關(guān),同樣的道理,每一根線條本身也無所謂好壞,只有它們構(gòu)筑了一個合理的空間后,才能成為一根好的線條。所以,重視線條并不能幫助你迅速成為“高手”,那只會浪費你的時間,只有思考與分析物體本身才能讓你迅速進步。 放松自己,試著忘記線條,因為它本身就不存在,學(xué)著去分析形體,然后用哪怕再不流暢的線條去表現(xiàn)它,你會發(fā)現(xiàn)手繪遠沒有你想象的那么難。至于線條本身,你和高手們的差別只在控制能力上,這只是個熟練問題,不是思維問題。5 工業(yè)設(shè)計手繪教程5黃山手繪工廠時間:2011-04-14 作者: | 查看:2057| 評論:132 線條 線條從哪里來?-2.線條從哪里來? 既然線條不存在,那我們畫圖時的線條從哪里來?它們之間有什么不同?把這些問題搞清楚了,對線條的認識就系統(tǒng)了。 我們把三維形體虛擬二維紙面中,形體自身有面與面的分界,形體與形體或背景間又有空間落差的分界,光線在這些分界處反彈回來不同的變化,從而產(chǎn)生我們用來表現(xiàn)形體的線條。 A結(jié)構(gòu)線 物體面與面之間的交界,或不同結(jié)構(gòu)銜接時所產(chǎn)生的交界線。結(jié)構(gòu)線本身是一定的,也是決定物體形體的骨架,它隨著透視的變化而產(chǎn)生視覺上的變化。 圖1:立方體的結(jié)構(gòu)線; 圖2:倒角立方體的結(jié)構(gòu)線。 B、輪廓線 物體與物體或背景間空間的落差線,它隨著觀察角度的不同而變化。圖1:銳角物體的輪廓線一般就是它自身的邊緣結(jié)構(gòu)線; 圖2:倒角物體的輪廓線一般不是自身結(jié)構(gòu)線,通常為結(jié)構(gòu)線外邊緣的連線,是不定的線條; 圖3:輪廓線不僅僅是物體與背景的落差線,為了便于分類,物體自身前后結(jié)構(gòu)落差的落差線也歸類為輪廓線,如打印機操作界面與機身的落差線。C.分型線由于產(chǎn)品生產(chǎn)拆件的需要,殼料之間拼接所產(chǎn)生的縫隙。如圖所示-殼料之間拼接所產(chǎn)生的縫隙為分型線D、剖面線 為了更好地說明物體結(jié)構(gòu)與形態(tài),假象將物體切開形成的斷面線,以輔助說明物體形態(tài)。如下圖,同樣的輪廓線,因為剖面線的不同,所表達的形體也不同。 不同于傳統(tǒng)繪畫和其他設(shè)計專業(yè),工業(yè)設(shè)計手繪重要的一個作用在于對設(shè)計對象結(jié)構(gòu)的記錄、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論