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三年級(jí)下冊(cè)一二單元測(cè)評(píng) 姓名: 分?jǐn)?shù):1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)18yn chn xn shng二、比一比,再組詞。82、 詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)91給加點(diǎn)字選正確讀音。(1)筆桿( ) 木桿( )(2)散布( ) 松散( )2仿寫(xiě),注意詞語(yǔ)的特點(diǎn)。(1)烏黑 ( )白 ( )綠 ( )黃(2)翩翩起舞 _ _ (3)挨挨擠擠 _ _ 四、按要求完成下面的句子題61.我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句話)_2.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為“把”字句)_3.燕子掠過(guò)湖面。(擴(kuò)句)_五、課內(nèi)背誦填空。51.“遲日江山麗,_?!苯^句這首詩(shī)的作者是( )朝的詩(shī)人( )。2.蘇軾為春江晚景創(chuàng)作的詩(shī)“_,春江水暖鴨先知?!斌w現(xiàn)出了春天的到來(lái)。3.日出江花紅勝火,_。六、根據(jù)課文內(nèi)容連一連,并填空。5我還讀過(guò)的寓言故事有_。7、 閱讀理解25(1) 讀守株待兔,完成練習(xí)。9因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。(1)用“/”為第一句話斷句。(2)解釋下面字的意思。釋?zhuān)篲 冀:_ 復(fù):_(3) 這個(gè)故事中的農(nóng)民犯了什么錯(cuò)誤?(4) 讀了這個(gè)故事,對(duì)你有什么啟發(fā)? (2) 課外閱讀(17分)華盛頓的故事美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。有一天,爸爸外出沒(méi)在家,華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭,緊緊握在手里,亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試,一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著,他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說(shuō) 來(lái)吧 我的朋友 我要在你身上試試斧頭 說(shuō)著一斧頭砍了下去 只聽(tīng) 咔嚓 一聲 那小樹(shù)便成兩截 躺在地上嘿,華盛頓美滋滋跑著玩去了誰(shuí)知,這一砍不要緊,可真闖了禍。這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買(mǎi)來(lái)的優(yōu)良品種,用它來(lái)搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒,爸爸邁著步子,由外面回來(lái)了,當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒,十分生氣,幾乎要大發(fā)雷霆!爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞,生氣地說(shuō):“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù),我要,嗯,我就要”爸爸說(shuō)這話時(shí),臉色鐵青,嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái),他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)?!鞍职?,請(qǐng)您懲罰我吧,這錯(cuò)事時(shí)我親手干的,主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利,所以我就,就”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說(shuō):“喬治,我的好孩子,爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù),也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話?!闭\(chéng)實(shí)的華盛頓長(zhǎng)大后,終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。1、我會(huì)在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞和反義詞。(4分)近義詞( ) 近義詞( )(1)錯(cuò)誤 (2)喜歡反義詞( ) 反義詞( )3、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)美滋滋_、_ 恭恭敬敬_、_4、 “爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù),也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話。”你是怎樣理解這句話? (3分)5、讀了這篇短文,你還讀懂了什么? (3分)八、作文25春姑娘來(lái)了,到處都充滿了生機(jī)。描寫(xiě)你身邊
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