部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一二單元試卷

三年級(jí)下冊(cè)一二單元測(cè)評(píng) 姓名: 分?jǐn)?shù)：1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)18yn chn xn shng二、比一比，再組詞。82、 詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)91給加點(diǎn)字選正確讀音。(1)筆桿( ) 木桿( )(2)散布( ) 松散( )2仿寫(xiě)，注意詞語(yǔ)的特點(diǎn)。(1)烏黑 ( )白 ( )綠 ( )黃(2)翩翩起舞 _ _ (3)挨挨擠擠 _ _ 四、按要求完成下面的句子題61.我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句話)_2.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為“把”字句)_3.燕子掠過(guò)湖面。(擴(kuò)句)_五、課內(nèi)背誦填空。51.“遲日江山麗，_?！苯^句這首詩(shī)的作者是（ ）朝的詩(shī)人（ ）。2.蘇軾為春江晚景創(chuàng)作的詩(shī)“_，春江水暖鴨先知?！斌w現(xiàn)出了春天的到來(lái)。3.日出江花紅勝火，_。六、根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。5我還讀過(guò)的寓言故事有_。7、 閱讀理解25（1） 讀守株待兔，完成練習(xí)。9因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（1）用“/”為第一句話斷句。（2）解釋下面字的意思。釋?zhuān)篲 冀：_ 復(fù)：_（3） 這個(gè)故事中的農(nóng)民犯了什么錯(cuò)誤？（4） 讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？ （2） 課外閱讀（17分）華盛頓的故事美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試，一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說(shuō) 來(lái)吧 我的朋友 我要在你身上試試斧頭 說(shuō)著一斧頭砍了下去 只聽(tīng) 咔嚓 一聲 那小樹(shù)便成兩截 躺在地上嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰(shuí)知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買(mǎi)來(lái)的優(yōu)良品種，用它來(lái)搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來(lái)了，當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞，生氣地說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù)，我要，嗯，我就要”爸爸說(shuō)這話時(shí)，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái)，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)?！鞍职?，請(qǐng)您懲罰我吧，這錯(cuò)事時(shí)我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說(shuō)：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話?！闭\(chéng)實(shí)的華盛頓長(zhǎng)大后，終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。1、我會(huì)在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（ ） 近義詞（ ）（1）錯(cuò)誤 （2）喜歡反義詞（ ） 反義詞（ ）3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）美滋滋_、_ 恭恭敬敬_、_4、 “爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話。”你是怎樣理解這句話？ （3分）5、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？ （3分）八、作文25春姑娘來(lái)了，到處都充滿了生機(jī)。描寫(xiě)你身邊