霍城縣職業(yè)技術學校制度匯編

霍城縣職業(yè)學校崗位職責及重大工作事故制度工 勤 人 員 崗 位 職 責一、財務人員崗位職責（一）崗位職責：會計人員崗位職責：1、嚴格執(zhí)行財政紀律，遵守各項費用開支范圍和開支標準，遵守財經制度，分清資金渠道，切實管好預算內外各項資金。2、在校長領導下，按時匯總、編制學校經費的預算、決算，按計劃控制經費，定期公布經費的使用情況。3、按照中華人民共和國會計法和財務制度的規(guī)定，認真審查會計憑證，正確使用會計科目，正確、及時、記帳、算帳、對帳、報帳，做到手續(xù)完備，內容真實，數字準確，帳目清楚，日清月結。4、妥善保管好各種會計憑證、帳簿、報表、發(fā)現失竊或被故意損壞，要保護現場，及時上報，以備查。5、負責教職工的工資、津貼、補助、獎金的發(fā)放及借款報銷，清理債務、債權。6、按期檢查財務計劃的執(zhí)行情況，編寫財務情況說明書和財務會計報表。保證數據真實，內容完整，帳表一致，報送及時。7、維護國家財產，實行會計監(jiān)督，監(jiān)督學校各類財產物資的核算和使用，對違反國家財經紀律的行為，會計有權拒辦，并有責任及時向上級匯報。8、加強安全防范意識和安全防范措施，嚴格執(zhí)行財務管理方面的安全制度，確保不出安全問題。9、上級機關、審計、財政、銀行、稅務等部門來學校了解情況或檢查工作時，要負責提供有關資料，如實反映情況。10、完成領導交辦的其他任務。出納員崗位職責：1、掌握有關財經政策、法令，履行會計法、工作規(guī)則及有關財務會計制度，遵守國家財經紀律和制度，有權要求學校有關部門和人員認真執(zhí)行學校預算。2、嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，把好報銷、收費關，對任意降低或提高收費標準和擴大范圍的支出要堅決抵制，監(jiān)督資金按計劃節(jié)約使用。3、負責每月工資的發(fā)放及學校一切現金轉帳收支，并負責收回或扣回借款欠條。4、及時記帳，與銀行對帳，對超庫存限額的現金及時存入銀行，嚴格執(zhí)行現金管理和結算紀律，不得私自挪用現金，未經批準的借條和白紙單據，不得抵銷庫存現金，要經常保持庫存現金數與現金帳面數一致，對銀行支票要妥善保管，嚴格控制。 5、嚴格執(zhí)行支票領用手續(xù)，嚴格控制簽發(fā)空白支票，如因特殊情況確需簽發(fā)不填寫金額的轉帳支票時，必須在支票上寫明收款單位名稱、款項用途、簽發(fā)日期、規(guī)定限額，并由領用人在專項登記簿上簽章；隨時掌握銀行存款余額，不準簽發(fā)空頭支票。簽發(fā)的各種票據要填寫清楚，數字、文字準確，印章齊全。作廢支票必須加蓋“作廢”戳記，與支票存根一起保管。支票丟失要立即到銀行辦理掛失手續(xù)。6、銀行賬戶只限本單位使用，不準搞出租、出借、套用或轉讓，不得將單位的現金收入按個人儲蓄方式存入銀行，不得保留賬外公款，不得未經批準坐支或者未按開戶銀行核定的坐支范圍和限額坐支現金。7、做好學雜費的催收工作，保證100%的完成收費任務。8、加強政治、業(yè)務學習，不斷提高政治思想素質和業(yè)務素質，提高服務水平，出色完成本職工作。9、完成領導交辦的其他工作。（二）工作重大事故：1、財務管理不善，未能現金一日一清，造成資金丟失的。2、帳目不清、帳物不符造成財產損失的。3、領導交辦的工作，無故超期完成，或沒有完成，經多次教育不改的。4、不經領導批準，自作主張，造成重大損失的。5、同事間不注意團結，造謠生事，影響極壞的。6、不注意做好與其他部門的配合，影響或耽誤工作的。二、后勤崗位職責：（一）崗位職責：后勤管理主任在主管校長的領導下，負責學校非生產性物資的保管工作。1、牢固樹立為教學、為師生服務的思想，做到方便讓給別人，困難留給自己，送貨上門。2、負責物資的驗收工作，做到發(fā)票與實物相符。3、建立物資分類帳和卡片，做到進貨時記帳，嚴格掌握辦公用品的發(fā)放范圍，凡涉及物品的領出均由領用人簽名，避免物資短缺與積壓。 4、搞好庫房物資的管理工作，庫房物品要定期進行整理，核實，做到帳物相符，擺放有序便于存取。要保持庫房通風，防火，防盜，防霉爛，保證庫房的安全。5、負責物資的清查盤點工作，做到日清月結。并負責監(jiān)督各部門對物資的使用情況。6、負責制定物資購置計劃，缺乏物資，及時報領導審批。7、厲行節(jié)約，反對浪費，做好修舊利廢工作。8、管理人員請假離崗，由辦公室主任或其指定人員代管。若涉及物品進出，事后應向原庫房管理人員書面說明。9、完成領導交辦的其他工作。10、負責組織教學器材、耗材，辦公用品、勞動工具、文體器材的購置、制作，生活設施的購置、使用、維修和管理，校舍、附屬設施等的維修、維護等工作。12、負責學校環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理工作。13、負責學校防暑、防寒、取暖等工作。14、厲行節(jié)約，反對浪費，做好修舊利廢工作。15、負責師生的飲食安全，定期召開伙食交流會，督促有關責任人合理調解生活質量，避免食物中毒的發(fā)生。（二）工作重大事故：1、物品保管不善，造成重大浪費的；因雨水浸泡、蟲蛀等原因而造成財產損失的。2、因管理不善，操作不當在工作中出現人員傷亡事故或造成重大損失的。3、物品采購不及時，導致耽誤教學、辦公等工作的。4、物品采購中，以權謀私或收受他人賄賂，經查實的。5、物品采購把關不嚴，購進次品影響正常教學、辦公使用的。6、日常維修和其他維護工作未按規(guī)定和要求完成或遺漏，造成工作損失的。7、師生在校就餐和吃食品發(fā)生食物中毒的。8、未按期對學校設備、設施進行檢查、維修，造成師生身心受到損害的。9、因管理不善，操作不當在工作中出現人員傷亡事故或造成重大損失的。10、領導交辦的工作，無故超期完成，或沒有完成，經多次教育不改的11、不服從領導，自作主張，影響較壞的。12、同事間不注意團結，造謠生事，影響極壞的。13、不注意做好與其他部門的配合，影響或耽誤工作的。四、車輛駕駛人員職責（一）職責：1、學校所有車輛均屬于辦公用車,由辦公室統(tǒng)一管理，車輛外出須經辦公室主任同意。2、到辦公室領取油卡，并做好登記，及時加油，保證正常出車。3、長途出差臨行前，用車人必須同辦公室負責人、一起檢查記錄里程數，回來后辦公室審查公里數與耗油量，并做相應記錄。4、駕駛人員不得私自出車，未經領導同意不得轉借他人，否則出現的后果責任由駕駛人員負責。5、汽車保養(yǎng)由校辦負責，根據汽車現狀及時保養(yǎng)，保證車輛安全、清潔。刷洗由具體用車人負責，沒有校領導的批準，外出刷車費用自理。6、所有車輛鑰匙均由辦公室管理，司機在出車前到辦公室領用鑰匙，出車回來后及時將鑰匙交到辦公室，并做好出車登記記錄。7、用車過程中，除車輛自然損耗外出現問題，由此發(fā)生的維修費用，因私事用車，用車個人全部承擔，因公事用車，個人承擔40。8、私人用車自行承擔汽油費及過路費等費用。（二）工作重大事故：2、上班期間出車未經領導同意私自用車、轉借他人。4、因違規(guī)出現交通違章及事故者。5、不經領導批準，自作主張，造成重大損失的。6、同事間不注意團結，造謠生事，影響極壞的。7、不注意做好與其他部門的配合，影響或耽誤工作的。五、門衛(wèi)崗位職責：（一）崗位職責：1、車輛進出：嚴禁外來車輛隨意進出。 出租車一律?？吭谛ｉT外，外來車輛須經校長或有關處室同意后，方可入內，但必須按指定路線行駛，運輸工具或材料的工程車輛須經校長同意后方可進入校門，攜帶物品外出者，應憑主管部門簽發(fā)的“出門單”或有關人員委托。 2、學生進出：學生持有效批條方可外出，周日休息，需憑胸卡進出，無胸卡者嚴禁隨意進出。3、外來人員進出：外來人員來訪校門口進行登記。 學生家長來校找老師聯系工作，與相關老師聯系；家長無特殊情況不準進入學校，更不能進入教學區(qū)域；外來來訪人員，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關人員聯系； 外來人員進入學校，必須遵守學校有關規(guī)章制度，保證學校教學有序進行。 4、物品進出規(guī)定：學生及員工攜帶物品出校門，必須出示出門條或有效證明；外單位物品進入校內，嚴格驗看送貨單，并及時通知有關部門。 5、安全保衛(wèi)：門衛(wèi)人員除做好門衛(wèi)工作外，同時還要負責校園的夜間巡視，保證校園的夜間安全。如發(fā)現安全隱患，應及時向有關部門報告。提高警惕，加強防火、防盜、防毒措施，強化安全防患意識，增強自我保護能力，發(fā)現任何意外事故跡象，及時報告學?；蚬才沙鏊?（二）工作重大事故：1、因門衛(wèi)管理不嚴，致學生私自外出造成學生流失或重大傷亡事故的。2、因門衛(wèi)管理不嚴而造成學校財產失竊的；門衛(wèi)無故空崗、脫崗的。3、領導交辦的工作，無故超期完成，或沒有完成。4、不經領導批準，自作主張，造成重大損失的。5、同事間不注意團結，造謠生事，影響極壞的。6、不注意做好與其他部門的配合，影響或耽誤工作的。招生就業(yè)安置人員崗位職責 一、崗位職責：招生部分：1、根據學校招生就業(yè)安置辦公室的有關規(guī)定，負責組織制定、修訂和完善招生計劃、招生簡章及學校招生工作的規(guī)章制度。2、負責組織、管理、實施全校招生工作。3、負責組織、管理、實施學生學籍管理工作。5、負責組織、實施新生入學報到工作。6、負責組織、實施到校咨詢人員的接待工作。7、負責招生簡章、錄取通知書等招生資料的印制和郵寄工作。8、負責和各聯辦校、招生點的協(xié)調工作。9、負責組織實施各種招生數據的統(tǒng)計、整理和分析工作。10、招生人員負有對招生信息保密的義務。11、負責招生人員的思想教育和業(yè)務培訓工作。12、負責招生計劃落實完成工作。13、做好招生工作總結、研究和創(chuàng)新工作。14、完成領導交辦的其他工作。招生部分工作重大事故： 1、沒及時給新生辦理入學手續(xù)或學生學籍發(fā)生錯誤，造成不良后果。 2、沒按時保質保量制訂和印制招生簡章、錄取通知書等招生資料；沒及時發(fā)放或郵寄錄取通知書等招生資料，造成不良后果或教育無效。 4、招生數據統(tǒng)計產生錯誤，造成不良后果。 5、給其他學校招生或變相招生，把來本校就讀或咨詢的學生介紹給其他學校。 6、在招生宣傳中不正面介紹學校，致使學生走失。 7、和聯辦校、招生點溝通不利，造成不良影響。8、接待新生不利或向新生介紹情況不完善造成新生流失。 9、對外透露學校的有關招生信息，給學校造成損失的。 10、沒按時保質保量完成領導交辦的其他工作。二、就業(yè)安置部分：1、及時了解企業(yè)用工信息，根據企業(yè)需求擬定畢業(yè)生就業(yè)分配計劃；負責收集并發(fā)布用人單位的就業(yè)信息，做好畢業(yè)生“雙向選擇”的推薦工作。2、負責畢業(yè)生工作的聯系和跟蹤服務工作，調解學生同企業(yè)之間的勞動爭議等工作。3、做好同聯辦學校的溝通工作，及時反饋就業(yè)信息。4、做好與就業(yè)學生家長溝通工作，做好就業(yè)學生穩(wěn)定工作。5、做好與企業(yè)溝通工作，了解用人單位對畢業(yè)生素質的要求以及在崗學生工作情況，提供給教育教學以便于做好學生就業(yè)指導工作。6、負責畢業(yè)生就業(yè)信息的統(tǒng)計上報工作。負責學校畢業(yè)生就業(yè)的總結、分析工作，認真做好積累，積累中找經驗，以利于學校就業(yè)工作的提高。7、配合教導處開設學生就業(yè)指導課，開展包括職業(yè)規(guī)劃、政策指導、就業(yè)技巧、心理咨詢等各方面多形式的就業(yè)指導和以人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、職業(yè)道德為核心的思想教育工作。8、負責畢業(yè)生就業(yè)檔案的收集整理歸檔工作。9、端正工作態(tài)度，正確的對外宣傳學校，保守學校安置工作的相關機密。10、完成領導交辦的其它工作。就業(yè)安置部分工作重大事故:1、處理學生問題時有意激化矛盾使學生離職或給學校、企業(yè)、學生造成不良影響。2、穩(wěn)定率達不到學校最低要求。3、每月上報信息不真實，有弄虛作假行為。4、私自給別的學校學生或社會人員安置就業(yè)。5、工作不認真，經多次教育不改。6、態(tài)度不端正，有損害學校形象的語言或行為。7、泄露學校就業(yè)辦公室的內部資料。教 師 崗 位 職 責一、崗位職責1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，遵守教師職業(yè)道德和教師行為規(guī)范，愛崗敬業(yè)，以身作則對全體學生全面負責。2、 認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。參與協(xié)調學校與家庭、社會的關系。具有團結協(xié)助的精神。積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作。3、治學嚴謹，努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱，制定本學科本學期、學年教學計劃。4、鉆研教材，深刻挖掘教材中的德育因素，寓德育于學科教學中，做到既教書又育人。5、熱愛學生、研究學生，及時了解學生的學習需求及思想動向，對全體學生負責。6、積極參加教育教學研究和集體備課，認真按教學規(guī)范寫好教案，做到每節(jié)課都有教案。7、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重難點，講解、示范準確，不斷改進教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。8、根據學生學習情況及知識特點，從鞏固、應用、拓寬三個層面留作業(yè)，使不同基礎的學生都學有所長。9、 及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要寫出適當的激勵性評語。10、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助后進學生，并積極主動地進行學習輔導，提高學生的學習能力。11、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規(guī)定認真做好命題、監(jiān)考和閱卷工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。12、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教科研活動和教改實驗，不斷提高教學與研究水平。13、 執(zhí)行教學工作要求，關心學生健康，不得體罰和變相體罰學生。14、積極參與學校對學生各種文體活動、技能鑒定、技能比賽等重大賽事的組織、指導工作。15、認真完成學校交給的臨時任務。二、工作重大事故: 1、不備課上課，經教育不改的；3、無故曠課，誤課的；4、課堂教學目標不明確，沒有完成教學目標，重難點不突出的，經教育不改的；5、不能以身作則，在學生中造成較壞影響的；6、體罰和變相體罰學生，經教育不改的；成犯罪的，依法追究其刑事責任；7、品行不良，侮辱學生，情節(jié)嚴重的；構成犯罪的，依法追究其刑事責任；8、利用職務之便，牟取私利，影響極壞的；9、散布不利于學生穩(wěn)定、教師穩(wěn)定，影響學校聲譽言論的；10、不遵守社會公德，做有損教師形象事情的；11、由于工作責任心不強，工作馬虎，致使學生流失的;12、實訓、實驗指導教師擅離崗位，致使學生受傷、設備損壞的；構成犯罪的，依法追究其刑事責任；14、泄露學校機密的。班 主 任 崗 位 職 責一、崗位職責1、認真貫徹黨和國家的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不做有損教師形象的事情。2、樹立正確的教育思想，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生；以人為本，尊重學生，要樹立為學生服務的思想。3、認真貫徹德育工作計劃，引導學生自覺遵守霍城縣職業(yè)技術學校學生守則、霍城縣職業(yè)技術學校日常行為規(guī)范和霍城縣職業(yè)技術學校學生量化考核細則。4、認真貫徹學校的各項決議、決定，和學校保持一致，聽從指揮，不散布不利于學校聲譽的言論。5、熱愛學生，公平公正地對待每位學生。6、廉潔自律，為人師表，做學生表率。7、嚴格遵守班主任管理的各項制度，認真填寫班主任工作手冊，堅持做到跟班制。8、積極組織各種有意義的活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品德和行為習慣，并做好綜合素質考評，做好記錄。9、根據班級實際情況，不斷為班級確立正確的前進目標，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀集體而努力。10、培養(yǎng)學生的學習興趣和克服困難的意志品質，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮全體學生的愛好和特點，促進學生素質的全面提高。11、能夠經常對所帶班級學生進行就業(yè)指導和教育，為學生將來就業(yè)做準備，并配合就業(yè)處老師的工作，對已經實習就業(yè)的學生做好跟蹤服務工作。12、關心學生身心健康，重視心理教育，能夠定期對學生進行心理疏導。13、負責學生的日常安全教育和日常行為的管理工作。14、做好學生家訪工作，并填好家訪記錄，積極進行家校溝通工作，為家庭教育做好參謀和指導。15、能及時有效的處理突發(fā)事件，對重大事故和無法處理的事件要及時與學校和家長溝通，不得不報或瞞報。16、配合財務老師完成班級財產物品的登記、保管、清理工作及欠費學生的催費工作。17、認真完成學校交給的各項臨時任務。二、工作重大事故；1、不能公平、公正的對待學生，致使學生出現異常反應，影響極壞者；2、不能及時發(fā)現學生心理問題，對學生矛盾不能及時處理或處理不當，后果嚴重的；3、品行不良，侮辱學生，情節(jié)嚴重的；構成犯罪的，依法追究其刑事責任；4、班主任體罰或變相體罰學生，對學校產生不良影響的；5、由于班主任工作方法不當或失誤，造成班級學生流失的；6、由于班主任就業(yè)教育不扎實，使學生就業(yè)后大規(guī)模辭職的； 7、所帶班級學生出現打架行為，并造成一定人身傷害的； 8、由于班主任管理不到位，致使所帶班級學生屢次出現打架、上網的；9、由于班主任教育不到位，使學生不服從學校管理，影響學校工作的正常開展的；10、與家長溝通不當，使家長對學校各項規(guī)章制度不理解，從而不支持學校工作的；11、私自接受學生及家長饋贈，并對學校造成極壞影響的； 12、散布不利于學校聲譽的言論或將學校機密工作故意泄露的；13、對領導交辦的任務不能按時、保質量完成的?；舫强h職業(yè)技術學校關于對各類先進（能手）給予特殊津貼的意見為了更好落實我校教育教學改革的各項措施，調動教師教育教學工作的積極性，促進“愛生樂教，業(yè)精高效”良好教風的形成，達到提高我校教育教學質量，在短期內打造精品職業(yè)學校的目標，經校委會研究決定，擬對各類先進（能手）給予特殊津貼：建議：津貼一次性發(fā)放200元。一、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號州、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任20元/月；校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任（含標兵）15元/月；二、技能比賽獲獎者州、縣級 一等獎20元/月，二等獎15元/月，三等獎10元/月校級 一等獎15元/月，二等獎 10元/月，三等獎5元/月三、優(yōu)秀課獲獎者州、縣級 一等獎20元/月，二等獎 15元/月，三等獎10元/月校級 一等獎15元/月，二等獎10元/月，三等獎5元 /月四、說明：津貼由本次獲獎之日起，到下一次評選結束止（可一年也可一學期），根據評選活動周期確定?；舫强h職業(yè)技術學校 工作事故處罰十六條1、不備課上課：執(zhí)教人扣5元/次，相應教研組長扣3元/人次，分管校長扣3元/人次。2、不按時批改作業(yè)：任課教師扣3元/人次，分管主任扣1元/人次。3、學生打架：學生非上課期間，在宿舍打架，班主任扣5元/人次，宿管教師扣5元/人次，在教室或校園打架，班主任扣5元/人次；上課期間打架，任課教師扣5元/人次. 4、學生私自外出上網：（非休息日）白天，上課期間，班主任5元/人次，任課教師扣5元/人次，其他非上課時間班主任扣3元/人次；晚上，由宿管老師查夜發(fā)現，班主任扣5元/人次，由學校領導發(fā)現而宿管老師不知情，宿管老師扣20元/人次，班主任扣5元/人次；學生處主任（主管）扣1元/人次，分管領導1元/人次。5、學生上課不請假回宿舍睡覺：班主任（宿管老師）5元/人次。6、學生在校就餐生病及食物中毒：食堂承擔主要責任及賠償，后勤辦公室主任（主管）扣50元/人次，分管校長30元/人次。7、無故不參加升旗：當事人扣50元/次。8、開會：無故遲到、早退、曠會， 當事人分別扣5元/次，10元/次，20元/次。9、領導交辦的工作，無故超期完成，或沒有完成，分別扣5元/人次，10元/人次。10、值班人員，遲到扣罰5元/次，未經領導同意私自調班者各扣罰10元/次。值班期間發(fā)生事故，視情節(jié)輕重扣罰值班教師530元，值班領導1030元。無故空崗扣罰50元?；舫强h職業(yè)技術學校教學常規(guī)一、 備課，整體結構由四部分組成1、學期（教學計劃）備課。 2、單元（章）備課。 3、節(jié)（篇）備課4、課時備課。（一）、學期備課：學期備課（學年初教學計劃）的組成：概述、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。1、概述表明計劃實施的時間。表明在本專業(yè)中本學科的地位。本學科應完成的任務及達到的目標。2、教材分析分析本學科在本學年所學知識在本學科知識體系中的作用。本學科知識體系的分析。本學期教學重點、難點、關鍵知識。3、學生分析分析學生的學習習慣。分析學生的知識基礎。學生的思想品德情況。4、教學措施：教學方法、教材重難點的處理。學生學習積極性的調動。后進生的轉化。教學設備。（二）、單元、節(jié)（篇）備課，可遵照學期備課。（簡略）（三）、課時備課：1、新授課（1）、新授課課時備課的重要性：課堂教學是學生在校期間學習知識的重要途徑之一。課堂教學是完成教學任務的重要手段。課時備課是保證教師授課成功與否的根本保證。（2）、 新授課課時備課的內容明確目標，分析教材明確目標是指本節(jié)課的教學目的包括知識、能力、德育等幾個方面；分析教材重要是本課內容的重點、難點關鍵是什么，注意課后練習對知識的延伸。 教學過程及設計(2.1)提問檢查上節(jié)課所學知識，進一步了解學生對上一節(jié)課知識掌握情況。（一般提問B、C類學生）。復習與本節(jié)有聯系以前學過的知識以備講授新知識時使用。（一般提問A類）（2.2）導入新課題（直接、間接：舊新、已知未知、事例、案例）（2.3）新授課內容。主要設計采用什么方法來講授每個知識，達到使學生掌握每個知識點，提高能力的目的。（2.4）課堂練習設計。（2.5）小結：A 本節(jié)重點。B 作用。（6）布置作業(yè)。板書設計。 體會（課后小記）。（二）、復習課1、目的幫助學生建立知識體系。解決學生對所學知識掌握不夠的問題。練習、鞏固。2、復習課課時備課的內容闡述本章（節(jié)）知識在本學科中的重要性。提煉本章（節(jié)）中的重點、難點，講解掌握重點、難點的方法重點難點與其他內容易混淆的知識進行對比講解選出典型習題進行鞏固（3）、試卷分析要分析試卷中測試的知識點。試卷題目的難易程度。分析學生對每個知識點的掌握情況。分析學生失分的原因。講解補充教學中的漏洞。二、 課堂教學：（一）課堂教學的目的。1.育人。途徑：（1）組織課堂教學。（2）挖掘教材中的德育因素。2.傳授知識。途徑：（1）講授。（2）帶領自學。（3）實驗實踐（二）課堂教學的內容。（1）組織教學:起立是維持課堂秩序的重要途徑。點名。（2）復習提問：提問上節(jié)所學知識。（提問B、C類學生）對學生回答情況及時給予評價。多鼓勵，少批評。復習提問講授本節(jié)要用到的以前學過的知識，（A類學生）并板書到黑板的右上角。（3）新課引入：直接導入課題。簡單，但生硬。間接導入：舊知新知。學生對所學知識自然進入。易接受。能了解知識體系。以案例引入?？杉ぐl(fā)學生求知的欲望。（4）講授新知：提出問題。教師引導學生討論學習。注意學生的參與率；注意指導學生對知識的理解。講解：a 原則：要由易到難、由淺入深、由已知到未知、舉一反三。b內容：本課知識；結合課后練習講解知識延伸和過渡。c過渡：注意上下知識點的聯系，按知識體系較好的自然過渡。d講解：重點要突出，難點要化解，關鍵知識要講清。（5）課堂練習：要視學生情況提問、做題，教師根據學生回答、作題情況給予明確的評價，對學生回答、作題表現的問題要認真分析原因。（）布置作業(yè)：課堂作業(yè)。主要用來鞏固所學知識一般不擴展。上交作業(yè)。在鞏固知識的前提下讓學生會綜合利用所學知識來解決實際問題，數量可分必做、選做。課后作業(yè)：鞏固、記憶本節(jié)重點知識；延伸知識，一般學生討論解決。三、 作業(yè)批改：1、上交作業(yè)做到全批全改。2、作業(yè)評價（分數 優(yōu)、良、中、差甲、乙、丙、?。?、做好作業(yè)批改記錄，分析學生對錯原因。四、教務處負責組織管理短期培訓班的日常工作?；舫强h職業(yè)技術學校教師工作考核細則（月考核）教師工作考核細則主要由三部分組成： 、教師業(yè)務考核 、教師互（自）評 、 領導評議、教師業(yè)務考核由教案考核、作業(yè)考核、課堂教學考核、課后輔導、其他五部分組成（70分）1、教案質量考核：教研組長考核（取兩位組長的平均值），每月月末考核一次,滿分15分. 教案必須寫明授課日期，課時，班級，注明課題。（完全做到記1分，基本做到記0.5分，一般記0.3分，差記0分） 教學目的明確，知識、能力、德育目標具體，符合實際，特別要體現教具、學具準備、教學方法、學習方法等環(huán)節(jié)。（好記3分，較好記2分，一般記1人，差記0.5分） 教學內容正確無錯誤，知識結構清楚，重點突出，難點分解,且準確得當。（好記5分，較好記4分，一般記3分，差的記2分） 教案書寫工整、規(guī)范、認真，且能體現基本功訓練要求，字跡工整。（符合要求者記2分，書寫較好者記1，書寫一般者記0.5分，書寫較差者記0.2分） 板書設計合理，對教學起到很好的幫助作用。（好記2分，較好記1分，一般記0.5分，差記0分） 每篇教案都有課后記，及時總結教學中的得失。（完全做到記2分，基本做到1分，一般記0.5分，差記0分）2、作業(yè)及實驗（實訓）報告批改考核：a、由學習委員統(tǒng)計任課教師的批改次數。b、由教研組長在每月月末對任課教師的所有學生作業(yè)進行抽查逐項打分，然后取均值，便是該教師作業(yè)批改質量得分。滿分10分 按照教學常規(guī)中各科設置的作業(yè)要求，及時地進行批閱，做到全批全改，寫出批閱日期，認真評分（完全做到0.5分，未完全做到0.2分，完全未做到0分）。 所給分數，批改日期，均用紅水筆寫在學生作業(yè)結尾的下一行里（完全做到0.2分，未完全做到0.1分，完全未做到0分）。 學生作業(yè)中的錯處，均要求學生及時訂正，訂正的作業(yè)，教師同樣要進行批改，標上批改時間，批語，應符合學生的水平，書寫要工整（完全做到4分，較好3分，一般2分，差1分，完全未做到0分）。 每次作業(yè)批改后，特別是單元考試，要做出簡要的記錄，對書寫整潔，解題具有獨到之處的學生，教師要有針對性的批注，及時地進行講評（完全做到4分，較好3分，一般2分，差1分，完全未做0分）。 批改時，要盡可能查找作業(yè)中的錯處，進行圈劃，圈劃要規(guī)范，自成體系，一目了然，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結尾（好0.5分，較好0.3分）。 學生寫作，教師要精批細改，改通句子，理清層次，根據作文內容寫出眉批、總批（好0.4分，較好0.2分）。 對于練習冊，應根據進度及時地進行查閱、批、標出日期，對難題要進行講解（好0.4分，較好0.2分）。3、課堂教學考核由教研組長考核，滿分15分 要提前做好上課準備工作，帶好教材、備課本、課堂記實等教具，提前1分鐘在教室門前候課。（好0.5分，較好0.3分，差0分） 清點人數，做好記錄，組織學生做好上課準備（好0.5分，較好0.3分，差0分） 著裝大方,美觀,談吐幽雅,得體聲音洪亮,語言簡練、親切，普通話標準（好0.5分，較好0.3分，差0分） 導課：直接導課，能準確切入主題，直截了當；間接導課，能承上啟下，自然過渡。（好2分，較好1分，一般0.5分） 粉筆字正確、工整、美觀（好0.5分，較好0.3分，一般0.1分） 板書設計清晰、合理、指導性強（好1分，較好0.5分，一般0.3分） 教學環(huán)節(jié)齊備：復習提問導入新課新知講解課堂練習布置作業(yè)（好3分，較好2分，一般1分） 新課講授：a、目標明確，知識點進行重點講解；b、知識點熟練，融匯貫通，邏輯性強；c、知識點處理得當，深入淺出，理論與實踐有機結合。（a得2分，b得3分，c得5分） 課堂作業(yè)：知識量適中，有利于知識的鞏固和拓寬。（好1分，較好0.5分，一般0.3分） 學生接受效果：a主動學習，氣氛活躍。B、被動學習，氣氛沉悶。C、課堂秩序混亂（好1分，較好0.5分，一般0.3分）。4、課后輔導 由教導處考核，滿分5分。根據具體情況對后進生進行課后輔導加1分/次。超過5次以5次計算。6、其他 由教導處副主任考核，滿分15分，由兩位教研組長聯合考核，考核采取減分制，即對老師的考核分從10分中減去到零為止。1、每月未完成5節(jié)聽課任務 扣0.2分/次2、參加集體備課、公開課評議、教務例會、政治與業(yè)務學習、學校大會或記錄不認真 扣0.2分/次。4、上課遲到，下課拖堂，中間隨意離開教室接待客人 扣1分/次。5、病假扣0.5分/次，事假扣1分/次，曠工扣4分/次。(每學期有2天假，不扣考核分，超過兩天扣分。)6、空堂時間串崗，閑聊，高聲喧嘩，吃零食，做與教育教學無關的事扣1分/次。7、未經教導處允許私自調課，除本節(jié)不算工作量外，扣執(zhí)教人扣1分/次。8、教師著裝要得體，過于暴露、貼身、奇裝異服對學生產生不良影響視情節(jié)扣1-5分。9、監(jiān)考不認真，致使學生違紀或試卷丟失，考場混亂監(jiān)考人扣除工作量外扣2分/次。10、教師無課時不經請假，擅自離校 扣1分/次。11、不按時或不完成工作，分別 扣2分/次，扣5分/次。12、教師與學生談話要站、坐規(guī)范，為人師表，否則視情節(jié)酌情扣 1-5分。13、不服從領導，拒絕接受學校各部門安排的臨時任務 扣5分/次。 教師互評（自評）考核 （10分）此項考核（自評2%分，互評8%分）由教導處組織實施，月末組織教師集中考評。根據自己觀察了解每位教師（包括自己）將表中各項考核內容一 一打分，最后教導處匯總，求出均值，即為教師互評（自評）考核分。記入月份教師量化考核成績一覽表。 團結同志 10分 遵守學校制度 10分 遵守辦公紀律 20分 關心學校發(fā)展 15分 維護學校大局 15分 同志間相互關心 10分 工作態(tài)度端正 20分 領導評議（20分） 此項考核占20分，分管領導(15)和校領導（5分）評議都是從教師績、效、德、能四個方面進行考核。首先是德，師德表率怎樣，有沒有以身作則，是不是學生的榜樣；其次是績和效，看教師教育教學效果業(yè)績如何，學生掌握程度，動手能力培養(yǎng)學習質量提高與否；再次是能力，在學校各方面工作中有沒有開拓創(chuàng)新精神，能不能為學校的管理獻計獻策等，包括對教師全部工作的了解和掌握?；舫强h職業(yè)技術學校教師工作考核細則（學期考核）本考核細則由兩部分組成：教師月工作考核占80%+其他考核占20%一、教師月工作考核（80%）此項考核采取將一學期的各月考核分數進行匯總取均值，其值占總考核的80%。二、其他（20%）本項考核滿分20分（參照函數Y=0.4X+2）1、招生每招生一名得2分，沒有招到新生的得-2分。招到學生按規(guī)定給一定的獎金。2、總結（計劃）能及時、高質量地制訂本學期工作計劃、學期工作總結，并按時上交者得2分，遲交者扣2分，遲交1天視為不交扣5分，質量較差的扣2分，極差的扣4分并進行改寫。3、教育教研活動積極參加教研活動（如公開課、優(yōu)質課、技能大賽等）參加校教研活動, 一等獎得6分，二等獎得4分，三等獎得2分。參加州、縣教研活動，一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。4、考試及成績評定期中考試的成績優(yōu)秀率（85分以上）須達到20%，每增加（減少）一個百分點增加（減少）0.2分；及格率須達到85%，每增加（減少）一個百分點加（減）0.1分。期末考試的成績在期中的基礎上每提高（降低）一個百分點加（減）0.1分?；舫强h職業(yè)技術學校班主任工作考核細則（月考核）為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。一、考核組成：班主任月工作考核由班級量化考核、班級進步和班主任日常工作考核三部分組成,分別占65%、15%、20%。前兩項考核之和正班主任占80%，副班主任占20%。班主任月工作考核將決定班主任津貼的等級并做為班主任評優(yōu)、評先的主要依據。二、具體考核內容：（一）班級量化考核細則：本考核細則由學生量化考核和課堂秩序考核兩個部分組成，分別占50分、15分。其中學生量化考核辦法詳見學生手冊，考核分數將參照函數y=50-2.5(x-0.2)。（其中y為本月學生量化考核分數,x為本班人均扣分。）課堂秩序考核辦法詳見課堂秩序考核條例，考核分數將參照函數y=8.5x+13.3。（其中y為本月班級課堂秩序考核分數,x為本班人均扣分。）另：散招班（新生班），在入學第一、二、 三月內將分別以總扣分的70%、80%、90%為實際扣分納入考核。（二）班級進步獎勵：為了鼓勵班級管理水平的提高，同時考慮不同班級的實際情況，堅持提高獎、后退罰的原則，當月班級考核相對于上月每0.01分，本月班級考核分數將0.03分。 （三）班主任日常工作考核1、考核標準：學校要求做到跟班：課間操、晚自習，每遲到一次扣0.2分，不到一次扣0.5分。每星期至少深入宿舍或召開宿舍長會議兩次，摸清班內學生情況，及時發(fā)現并解決問題，做好記錄,配合宿管辦老師的工作，記錄在每月30號交回學生處，以備考核和檢查。每缺一次扣0.2分，沒有扣0.5分。能做好班干部、團干部的靠攏培養(yǎng)和指導工作，經常了解班風、學風情況。每星期至少組織一次班級干部會議，有針對性，要求有會議記錄，在每月30號交回學生處，以備考核和檢查。每缺一次扣0.5分。能認真組織好每周一次的班會，班會時間不得少于40分鐘，班會主題由各班主任根據學校階段性重點工作確立并上報，由學生處統(tǒng)一安排教師聽課學習，每缺一次扣0.5分。學生請假由各班主任準假，把好關，做好記錄，并做好學生銷假的檢查工作，每月班內學生請假人數不超過班級人數的16%，如超過將按照病假扣0.1分/人，事假扣0.2分/人，從當月班主任日常工作考核中扣除。組織好各種大型集體活動，如每周一的升旗儀式、大型會議、看電影、每周一歌等，班級紀律嚴明，秩序井然，所在區(qū)域衛(wèi)生整潔，出現問題將扣0.2-1分。能及時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣0.5分，無故缺席者扣1分。及時，詳實地向學生傳達會議內容，因工作延誤造成的事故，將依據情況扣0.2-1分。認真組織學生學習學生量化考核一覽表、班級評比臺、班級風采的使用方法和作用，做好每日、每半月、每月的登記與評選活動，不走過場，真正發(fā)揮幾塊欄目的作用，學生會將對此項目進行檢查，其中學生量化考核一覽表在每天早上衛(wèi)生檢查時檢查前一天的內容，未完成者扣0.1分。班級評比臺在每月15號、30號晚自習時進行檢查，未完成者扣0.5分/次。班級風采在每月30號晚自習時進行檢查，未完成者扣0.5分/次。（如遇節(jié)假日順延）教育學生愛護公物,如出現物品損壞除罰款外,將根據班級物品量化考核細則進行考核扣分,并將分數的10%納入班主任教師個人考核當中。2、計分方法：班主任日常工作考核分數將參照函數y=20-5x（其中y為本月班主任日常工作考核分數，x為班主任月考核扣分）霍城縣職業(yè)技術學校班主任工作考核細則（學期考核）本考核細則由兩部分組成：班主任月工作考核占80%,其他考核占20%一、班主任月工作考核（80%）此項考核采取將一學期的各月考核分數進行匯總取均值，其值占總考核的80%。二、其他（20%）1、班主任處理不了的事情要及時與主管領導或其他教師進行溝通，共同協(xié)調；因處理不當或隱瞞而導致的不良事件扣2分/例，并依據學校事故處罰條例予以處罰，至解除聘用合同。2、因班主任工作方法不當，每流失一名學生扣2分并罰款人民幣50元，流失超過5名以上，將予以解除合同并追究其必要的經濟賠償。班主任工作做得好的，班級無流失學生，每學年班主任加分10分、獎勵500元。3、能及時、高質量地制訂本學期班主任工作計劃、學期工作總結，并按時上交，遲交者扣2分，不交扣5分。4、認真貫徹學校的各項決議決定，和學校保持一致，聽從指揮；因不服從學校安排而導致工作無法開展者將扣2-5分，嚴重的將調離班主任工作崗位。5、做好學生的思想工作，經常和學生家長取得聯系并注意樹立良好的教師形象，每學期對30%的學生做一次電話家訪或書信家訪，并做好記錄。未達到比例數的，20%以上的扣1分，10%-20%的扣3分，10%以下缺少者扣5分。不能經常深入班級、學生，不關心學生的學習、生活，學生家長意見較大者將扣5分，并調離班主任崗位。7、認真填寫班主任工作手冊，學期結束后，在學生離校后及時上交手冊，遲交扣1分，不交扣2分。8、積極為學校做宣傳，并做好學生招生工作，班內學生每招一名新生，班主任加考核分2分。9、能夠及時并保質保量的完成領導交辦的任務，完成不好的扣5分，未完成的扣10分?；舫强h職業(yè)技術學校宿舍管理教師考核細則一、指導思想：宿舍管理老師擔負著學生宿舍的管理工作。為了提高宿舍管理教師的整體素質，不斷完善考核機制，實施動態(tài)考核，做到有布置有落實，獎先進促后進，從而使制度和目標落在實處，對宿舍管理老師工作考核實行量化獎懲制，在管理上實行崗位責任制，確保舍務管理工作科學、規(guī)范。特制定本辦法。二、考核方法：本著