中班游戲課教案《小青蛙打呼嚕》.doc

幼兒教育：_中班游戲課教案小青蛙打呼嚕教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班游戲課教案小青蛙打呼嚕【活動目標】1、學唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進行游戲。2、學習青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音?！净顒訙蕚洹?、青蛙玩具一個，青蛙頭飾一個。2、音樂磁帶?！净顒舆^程】一、根據(jù)教師的講述，理解歌詞。1、教師：小朋友們，昨天有一只小蜻蜓給我?guī)砹艘环庑?，我打開一看呀，原來是一個謎語，可是老師猜了好半天，就是猜不出來，你們能幫我猜一下嗎？媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長成媽媽樣，斷掉尾巴長出腿。（打一動物）回答后，總結(jié)：“媽媽有腿沒有尾”那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰呢？（小蝌蚪）。對，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，挺逗人喜愛的。他們和青蛙媽媽住在一個美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋。小朋友，你們知道冬眠是什么意思嗎？”2、幼兒討論探索青蛙冬眠的動作。二、幼兒學唱歌曲。1、欣賞教師范唱歌曲。2、隨音樂念歌詞。3、跟著學琴聲學唱歌曲三、討論游戲玩法和規(guī)則。教師：“小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個圈，最后一次跟媽媽學本領(lǐng)。媽媽站在中間說：“小青蛙真能干，媽媽叫你打呼嚕的時候，你就要立即蹲下，閉上眼睛睡覺，放手在身后。”媽媽會在一只做的最好的小青蛙手上放一個玩具，這時，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰。”四、教師和幼兒共同游戲。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規(guī)則。第 3 頁 共 5 頁中班游戲課教案巧用游戲棒活動目標培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細心的好習慣?；顒訙蕚涓鞣N顏色、長短不同的游戲棒若干根。活動過程1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序(先A后B)。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。案例分析幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。活動結(jié)束小朋友一起探