教科版四年級上冊期末考試科學試卷（F）

教科版四年級上冊期末考試科學試卷（F）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產生（ ）。A聲音B振動C音質2 . 小紅要做一個雨量器，你認為小紅應該選擇（ ）形狀來制作。ABC3 . 在食物上滴一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)有變藍的現(xiàn)象，說明食物中含有（ ）A脂肪B維生素C淀粉4 . 如果牙齒不好，（ ）會受到影響。A視力B消化C聽力5 . 連接晶狀體的肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清楚（ ）處的物體。A遠B近C遠、近6 . 橡皮筋拉得越緊，撥彈時發(fā)出的聲音越（ ）。A響B(tài)輕C不一定聽到7 . 天氣狀況可以根據(jù)云量來劃分，當天空中布滿烏云時是（ ）A晴天B多云C陰天8 . 人體活動需要的能量來自下列哪個系統(tǒng)對食物中營養(yǎng)的消化和吸收（ ）A呼吸系統(tǒng)B消化系統(tǒng)C循環(huán)系統(tǒng)9 . 用鉛筆以同樣的力度敲擊杯口，（ ）發(fā)出的聲音最高。ABC10 . 甲乙兩位同學用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器，其操作正確的選項是（ ） ABC11 . 下列物體能溶解到水里的是（ ）。A白糖B海綿C泥沙12 . 在做“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時，加到第15份時杯底有少量食鹽顆粒，我們可以用（ ）的方法使杯底的食鹽溶解。A攪拌B往杯里加水C使杯中的水蒸發(fā)二、填空題13 . 心臟的形狀像_，位置在_。14 . 在我們制作的天氣日歷中，一般要先寫上日期和時間，然后通過_、降水量、_、_和風向等天氣特征來描述天氣。15 . 我們呼吸的目的是吸進（_）,呼出（_）。A氧氣B氮氣C二氧化碳16 . 一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（_）。17 . 水能溶解_和_，還能溶解少量的_和_等氣體。三、判斷題18 . 在一杯水中，無論加入多少食鹽，都能夠被溶解。（_）19 . 在真空環(huán)境下，玻璃鐘罩里鬧鐘響在外面也聽不到聲音。（_）20 . 肺在胸腔內，分左肺和右肺，是氧氣和二氧化碳進行交換的場所。（_）21 . 開動電扇，搖動扇子都有風。可見，風的形成與空氣的冷熱沒有關系。（_）22 . 食物中的蛋白質、淀粉必須在消化道內分解成能溶解于水的物質，才能被人體消化和吸收。（_）23 . 做過濾實驗時，為了節(jié)約時間，我們應該直接往漏斗中倒液體，只要漏斗里的液體不超過濾紙的邊緣就可以。（_）24 . 長時間在黑暗處看手機對眼睛是沒有影響的。（_）25 . 手持氣溫計的上端，保持氣溫計豎直。（_）26 . 改變物體振動部分的長度，就可以改變物體振動發(fā)出的音量大小。（_）27 . 人口腔中牙齒可分為三類，它們的作用都是一樣的。（_）28 . 吹口哨可以發(fā)出聲音。（_）29 . 生物能準確的預報天氣，有了它們，我們就可以不聽天氣預報了。（_）30 . 在做蒸發(fā)實驗時，蒸發(fā)皿可以使被加熱的物體受熱均勻。（_）31 . 人們常說“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內消化。（_）32 . 立交橋上的隔音板可以防止噪聲產生。（_）四、簡答題33 . 說說把鹽從水中分離出來的具體步驟。五、綜合題學校組織學生體檢，下面是小明在體檢過程中的發(fā)現(xiàn)，請你幫他分析一下。34 . 口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請你連一連。牙齒攪拌食物舌頭磨碎食物唾液潤滑食物，消化部分淀粉35 . 小明想知道食物從口腔里進去后又依次經(jīng)過了哪些消化器官，請你填一填。口腔 _36 . 五官科：醫(yī)生檢查咽喉時讓小明喊“a”。這是小明喉嚨里的_振動發(fā)出的。當這個器官振動的速度越快，發(fā)出的聲音_。37 . 測聽力時，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過_傳播到小明的耳朵里的。38 . 最后小明測了一下肺活量，小明需要的氧氣由肺吸人后進入血液，再由（ ）通過血管輸送到全身各處。A胃B氣管C心臟39 . 把相應的人體器官填入括號內如下圖所示，將三根點燃的火柴分別放入瓶中。40 . 燃燒時間最長的是（_）中的火柴 ，燃燒時間最短的是（_）中的火柴。A號瓶B號瓶C號瓶41 . 這個實驗證明了我們在呼吸的時候，實際上是在進行著（_）交換使（_）進入血液，同時排出（_）。42 . 在塑料罐里放幾粒豆子，做成一個發(fā)聲罐，有什么辦法可使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕？將你的辦法填寫在下圖中。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4