教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元宇宙第4課時(shí)日食和月食 C卷

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元宇宙第4課時(shí)日食和月食 C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題。 (共3題；共6分)1. （1分） 月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光的現(xiàn)象叫_. 2. （2分） 當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到地球和太陽(yáng)中間時(shí)，如果三者正處在一條直線上，_就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或者全部看不到，于是就發(fā)生了_. 3. （3分） 下圖所示日食的三種類(lèi)型。其中甲是_、乙是_、丙是_.二、 判斷題。 (共4題；共8分)4. （2分） 日食和月食都是有規(guī)律的天文現(xiàn)象，它們只在一定的條件下才能發(fā)生。 5. （2分） 日食和月食的出現(xiàn)，是由月球繞地球公轉(zhuǎn)、地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成的。 6. （2分） 日食一般發(fā)生在農(nóng)歷初一。 7. （2分） 日食一年發(fā)生2到3次，最多發(fā)生10多次。 三、 選擇題。 (共5題；共10分)8. （2分） “天狗吃月月食，曾經(jīng)給人類(lèi)帶來(lái)莫大的恐懼，其實(shí)這是一種很普遍的天文現(xiàn)象，實(shí)際上它就是（ ）。 A . 地球遮住了太陽(yáng)B . 月球暫時(shí)消失了C . 月球遮了太陽(yáng)光D . 太陽(yáng)暫時(shí)變暗了9. （2分） 下列三個(gè)星球的位置關(guān)系，有可能產(chǎn)生月食的是（ ）。 A . 地球月球太陽(yáng)B . 地球太陽(yáng)月球C . 太陽(yáng)地球月球10. （2分） 在模擬月食形成的過(guò)程中，手電筒代表（ ）。 A . 太陽(yáng)B . 地球C . 月球11. （2分） 日食只可能發(fā)生在農(nóng)歷的（ ）。A . 初一B . 初八C . 十五12. （2分） 如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說(shuō)法正確的是（ ）。A . 兩個(gè)圖都表示日食的成因B . 兩個(gè)圖都表示月食的成因C . 甲圖表示月食的成因，乙圖表示日食的成因D . 甲圖表示日食的成因，乙圖表示月食的成因四、 科學(xué)探究題。 (共2題；共7分)13. （2分） 某同學(xué)在演示日食實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1） 圖中大球、小球及眼睛分別代表了什么?大球代表_，小球代表_，眼睛代表_。（2） 此時(shí)，可以觀測(cè)到的日食類(lèi)型是日環(huán)食；當(dāng)小球沿2方向水平移動(dòng)時(shí)可以觀測(cè)到_；當(dāng)小球沿1或3方向移動(dòng)時(shí)可以觀測(cè)到_。 14. （5分） 某實(shí)驗(yàn)小組在模擬“月食現(xiàn)象時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、乒乓球、皮球。實(shí)驗(yàn)步驟和方法：第一，點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子上代表太陽(yáng)，一手持乒乓球(代表月球)，另一手持皮球(代表地球)；第二，使皮球圍繞蠟燭運(yùn)動(dòng)，乒乓球圍繞皮球運(yùn)動(dòng)，觀察皮球、乒乓球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。月食現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生?請(qǐng)畫(huà)出示意圖。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 判斷題。 (共4題；共8分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 選擇題。 (共5題