物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展ppt課件

.,第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧,第二框物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,.,一、教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能：了解人們生活的改善包括物質(zhì)生活和精神生活兩個(gè)方面；理解物質(zhì)文明和精神文明的辨證關(guān)系；理解加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高民族素質(zhì)。使學(xué)生懂得提高國(guó)民素質(zhì)的重要性，明確德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生收集和處理信息能力；并能針對(duì)不同的具體問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、歸納。,.,過(guò)程與方法：通過(guò)例舉十六大以來(lái)我國(guó)所取得的成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)文明和精神文明生活是人們生活改善的兩個(gè)方面；通過(guò)播放華西村巨大變化的音頻資料，并通過(guò)討論分析，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)文明和精神文明的辨證關(guān)系；感悟并充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)為我們提供了豐富的文化生活，理解精神文明建設(shè)就在我們自己身邊，激勵(lì)學(xué)生從自身做起提高國(guó)民素質(zhì)，從小事做起，自覺(jué)提升精神文明程度。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以自己的實(shí)際行動(dòng)努力提升各方面的素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。,.,二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高國(guó)民素質(zhì)難點(diǎn)：從生活實(shí)際理解物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的辯證關(guān)系三、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：收集資料；交流分享。2、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音頻資料天下第一村，分析教材并制作課件。四、本課和兩綱內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)通過(guò)資料收集，交流分享，為國(guó)家在全面建設(shè)小康的過(guò)程中所取得的物質(zhì)文明和精神文明的成果感到自豪；并努力提高自身素質(zhì)，明確自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。,.,新課導(dǎo)入,溫故知新和舉例的方法我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是什么？朝著這個(gè)奮斗目標(biāo)努力，我國(guó)在各方面發(fā)生了顯著的變化。請(qǐng)舉例說(shuō)明，我國(guó)近年來(lái)所取得的成就。（根據(jù)學(xué)生所講的內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)副板書(shū)并將此歸類物質(zhì)和精神兩方面）,.,東海大橋,物質(zhì)文明,.,逛公園，看畫(huà)展,晨練,眾志成城，抗震救災(zāi),北京奧運(yùn),航天員翟志剛順利出艙,志愿者,上海旅游節(jié),精神文明,.,知識(shí)窗P51,文明：人類改造客觀世界和主觀世界的成果，包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明。,1986年,六屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決議案時(shí),有人投不贊成票。這是過(guò)去的全國(guó)人大會(huì)議上未曾有過(guò)的事,.,新課學(xué)習(xí),1、物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系2、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)（1）、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（2）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性（3）、青少年要全面提高自身素質(zhì),.,華西夜景,.,1、華西村為什么被稱為“天下第一村”？2、華西村“物質(zhì)精神雙富有”，村民的物質(zhì)富有體現(xiàn)在哪里？3、華西村村民的精神富有體現(xiàn)在哪里？4、華西村為什么能為村民提供豐富多彩的娛樂(lè)設(shè)施？5、華西村為什么要成立精神文明開(kāi)發(fā)公司，加強(qiáng)技術(shù)培？,.,基礎(chǔ)（物質(zhì)條件）,精神動(dòng)力、智力支持,文明,物質(zhì)文明,精神文明,教育、科學(xué)、文化,思想道德水平,（精神動(dòng)力）,（智力支持）,1、物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系,相互促進(jìn)、相互依存,同等重要、不可偏廢,.,物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相互依存、相互促進(jìn)的。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，兩者同等重要，不可偏廢。物質(zhì)文明和精神文明只有協(xié)調(diào)發(fā)展了，才能全面建設(shè)小康社會(huì)，才能促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和整個(gè)社會(huì)文明的全面發(fā)展。,.,夜色中鳥(niǎo)巢光彩奪目,水立方流光溢彩,村內(nèi)的超級(jí)村民服務(wù)中心提供“金鑰匙”服務(wù),賽場(chǎng)志愿者風(fēng)采,8月14日北京降大雨志愿者在雨中服務(wù),為什么這屆奧運(yùn)會(huì)能成為一次令人難忘的高水平體育盛會(huì)，你能夠從物質(zhì)文明和精神文明這兩者之間的關(guān)系說(shuō)一說(shuō)嗎？,.,2、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè),（1）、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：培育“四有”新人提高兩個(gè)素質(zhì)：思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì),.,理論前沿：,“我們的國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小越來(lái)越取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的進(jìn)步，取決于勞動(dòng)分子的數(shù)量和質(zhì)量?！编囆∑健凹訌?qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)。覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系基本建立，文化產(chǎn)業(yè)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)比重明顯提高、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富”。十七大報(bào)告,.,中國(guó)歷屆奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜,看下列圖例，看了之后你有什么想法？,神舟之路：從神舟一號(hào)到神舟七號(hào),.,（2）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性：P52民族素質(zhì)，或叫國(guó)民素質(zhì)，是國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)其自身的能力和能量的發(fā)揮也就越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越多。,.,（3）、青少年要全面提高自身素質(zhì)我們還小，提高素質(zhì)是今后要考慮的事？是不是學(xué)習(xí)成績(jī)好就是素質(zhì)高？如何加強(qiáng)思想道德素質(zhì)？提高科學(xué)文化素質(zhì)僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)行不行？學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有沒(méi)有必要?我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是為了什么呢？中學(xué)生在校園生活、社會(huì)生活中要從哪些細(xì)微處全面提高自身素質(zhì)？,.,2