計算機教學設(shè)計.doc

教學設(shè)計基本信息名稱圖文混排與超級鏈接執(zhí)教者課時1所屬教材目錄七年級信息技術(shù)圖文混排與超級鏈接教材分析這節(jié)課是在學生掌握了“Word”文字的編輯的基礎(chǔ)上進一步的學習,PPT、EXCEL有了一定學習基礎(chǔ),把這些知識相結(jié)合的一節(jié)課。學情分析學生具有一定的電腦知識,PPT、EXCEL有了一定學習基礎(chǔ),把這些知識轉(zhuǎn)換為一定的能力。教學目標知識與能力目標1、 掌握WORD的中的圖文混排，2、超級鏈接的建立;3、培養(yǎng)學生處理信息綜合的能力;過程與方法目標1、 激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,2、 提高學生的動手操作能力;3、提高學生交流表達信息的能力。情感態(tài)度與價值觀目標1、培養(yǎng)學生欣賞美的能力2、激發(fā)學生對學校的熱愛教學重難點重點1、 藝術(shù)字,圖片混排2、 超級鏈接的建立。難點圖文混排以及超級鏈接教學策略與 設(shè)計說明 本課以“小組協(xié)作法” 為主要學習方法,按照接受任務，思考討論，合作操練的步驟進行探究。 本課教學中,我充分激發(fā)學生的學習熱情,引導他們質(zhì)疑問難、自主探究、團結(jié)協(xié)作,使學生在完成任務的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設(shè)的時間）教師活動學生活動設(shè)計意圖328895341、 創(chuàng)設(shè)情境,引出課題 教師出示兩個文件：讓學生進行比較同學們想不想自己動手,修飾我們的文檔啊?2、 出示問題,探索新知 教師出示兩個文件：讓學生進行比較，找不同之處。任務1、插入藝術(shù)字,設(shè)置版式為浮于文字上方,并調(diào)整大小及位置教師演示任務2、插入圖片,設(shè)置版式為四周型,并調(diào)整大小及位置。任務3、將圖片設(shè)置超級鏈接教師巡視,與組長交流完成情況3、 綜合練習,鞏固知識 布置練習題4、 展現(xiàn)作品,及時評價 展現(xiàn)部分學生的作品學生進行比較學生回答兩個文件的不同之處學生分組學生操作學生分組學生操作組內(nèi)同學協(xié)作交流練習:插入其他圖片、藝術(shù)字、超級鏈接學生互評通過出示讓學生感受圖文混排與超級鏈接后文件的美通過練習讓學生掌握藝術(shù)節(jié)的知識學生合作練習學生合作練習互評互相進步課堂小結(jié)2分鐘 通過這節(jié)課的講解，學生的作品展現(xiàn),請他們相互評價一下作品。通過相互評價,生生互評、師生互評等多種方式進行思想的交流與碰撞,既讓學生體會成功的喜悅,又讓他們找到自己的差距與不足。布置作業(yè)1分鐘課后做一個關(guān)于“我愛校園”圖文混排與超級鏈接的文件板書設(shè)計圖文混排與超級鏈接1、插入藝術(shù)字,設(shè)置版式為浮于文字上方,并調(diào)整大小及位置2、插入圖片,設(shè)置版式為四周型,并調(diào)整大小及位置。3、將圖片設(shè)置超級鏈接教學反思這節(jié)課我在創(chuàng)設(shè)問題與解決問題的環(huán)節(jié)中處理的比較好，讓學生在輕松有趣的學習中,掌握知識點,掌握學習方法。本課中,問題與任務驅(qū)動是學習