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.,第六講兒童觀與兒童文學(xué),.,兒童觀:成人對(duì)兒童生活和心靈世界進(jìn)行關(guān)照而生成的對(duì)兒童生命形態(tài)、性質(zhì)的看法和評(píng)價(jià)，是成人面對(duì)兒童所建立的人生哲學(xué)觀。,.,近代社會(huì)存在著兩種兒童觀：“一種是成人把成人的世界看成是完善的東西，而要把兒童領(lǐng)入這個(gè)世界；另一種觀點(diǎn)是，意識(shí)到自己和生活的不完善和不能滿足，而不想讓下一代人重蹈覆轍?！薄皬那耙环N觀點(diǎn)出發(fā)，便產(chǎn)生了強(qiáng)制和冷酷；從后一種觀點(diǎn)出發(fā)，便產(chǎn)生了解放和愛(ài)?！鼻锾镉耆?.,一、西方兒童觀的歷史演變中世紀(jì)以前沒(méi)有兒童傳統(tǒng)基督教的兒童觀17世紀(jì)洛克的“白板說(shuō)”18世紀(jì)盧梭的自然主義兒童觀（“兒童不是作為僅僅是實(shí)現(xiàn)目的的手段才重要，而是本來(lái)就是重要的”）,清教徒的兒童觀,.,十九世紀(jì)的浪漫主義兒童觀（兒童是成人之父“）二十世紀(jì)初的二十世紀(jì)“兒童本位”的兒童觀（關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中兒童的原生態(tài)),弗洛伊德的兒童觀,童心主義兒童觀（一味歌頌童心純潔無(wú)瑕）,.,二、中國(guó)兒童觀的歷史演變1“兒童本位”：五四兒童文學(xué)理論的現(xiàn)代性原點(diǎn)2新中國(guó)八年：教育工具主義的時(shí)代3新時(shí)期：向文學(xué)性與兒童性回歸4九十年代，兒童文學(xué)作家和研究者也沒(méi)有都擺正兒童文學(xué)與教育的關(guān)系。,.,

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