國旗講話-校園風(fēng)景線.doc

國旗講話-校園風(fēng)景線文章來源教師范文吧課件：校園風(fēng)景線 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 早上好！ 轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期即將畫上圓滿的句號，作為本學(xué)期最后一周的國旗下，我想和大家一起回顧欣賞我們校園里幾道美麗的風(fēng)景。 一、莊嚴的升旗儀式 同學(xué)們，每周一的升旗儀式上氣氛莊嚴、場面壯觀、列隊整齊，同學(xué)們個個神采奕奕，就連年齡最小的一年級小同學(xué)都表現(xiàn)得那樣投入，這是多么的不簡單！每周展示風(fēng)采時，那和諧向上、團結(jié)協(xié)作的班都會以獨特的方式展示每個中隊特有的精神風(fēng)貌，就像一幅幅畫面一樣定格在大家的腦海中。還有最激動人心的是全體同學(xué)在老師有力的指揮下，唱響國歌的場面，就在這一遍遍嘹亮的歌聲中，每個同學(xué)的愛國之心、報國之情伴隨著飛揚的歌聲也漸漸升騰。 同學(xué)們，當這一切已經(jīng)司空見慣、習(xí)以為常的時候，其實，我們已經(jīng)懂得了和團隊的關(guān)系，我們已經(jīng)把集會禮儀落實到實際行動中了，這難道不是我校一道亮麗的風(fēng)景嗎？ 二、富有個性的成長檔案 同學(xué)們，去年我們剛剛升入新的年級時，為每個孩子創(chuàng)建了一份成長檔案，兩個學(xué)期的時間過去了，從同學(xué)們厚厚的成長檔案，我們看到了同學(xué)們沉甸甸的收獲。瞧，孩子們富有創(chuàng)意的作品，有的同學(xué)設(shè)計了個性化的扉頁，有的同學(xué)記載了多達上百本的閱讀記錄，有的同學(xué)收藏了精美的作品，有的同學(xué)珍藏了老師獎勵的喜報，有的同學(xué)珍藏了凝聚著心血的證書，還有的同學(xué)珍藏了見證了進步的作文本、日有所記本 一本成長檔案，記錄了一年中我們每個人的成長足跡，還讓我們懂得了“一分耕耘一分收獲”的道理。我想在每個班進行成長檔案展評時，相信每個孩子展現(xiàn)的都是一個獨一無二的世界！當多姿多彩的個性鮮明的成長檔案展現(xiàn)在我們的面前時，這怎能不是一道獨特的風(fēng)景呢？ 三、溫暖的小書架 同學(xué)們，你們知道嗎？許多來我校的老師經(jīng)常問這樣一個問題：誠信小書架的書會不會丟？我們非常自豪地說：不用擔心！是呀，當同學(xué)們漫步在美麗的書香校園時，諸如“只要用心，我們的言談舉止自然會一點點優(yōu)雅起來”隨處可見的名言警句引領(lǐng)我們高尚做人，觸手可及的海倫凱勒傳魯賓遜漂流記夏洛的網(wǎng)一本本經(jīng)典書籍引領(lǐng)我們高貴做人。 總會看到同學(xué)們席地而坐、津津有味的閱讀的場景，總會看到員早出晚歸、按時收發(fā)整理的身影，還不是會看到同學(xué)們小心翼翼粘貼破損的書頁的情景，愛惜圖書、熱愛閱讀，人人為我，我為人人這種境界難道不也是我校一道美麗的風(fēng)景嗎？ 同學(xué)們，美麗的校園里處處涌動著美麗的風(fēng)景，我想，這得益于書香校園對我們的熏陶和滋養(yǎng)！暑假來臨之際，希望同學(xué)們能夠一如既往地以書為友！最后送給大家一句話共勉： 詩人張潮在幽夢影中有句話特別耐人尋味 藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難； 讀書不難，能用為