2020年中學教師資格證考試《綜合素質》考前練習試卷C卷 附答案.docVIP

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年中學教師資格證考試綜合素質考前練習試卷C卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性（ ）。A.廉潔從教B.關愛學生C.教書育人D.為人師表2、當一位新入職的老師向經驗豐富的張老師借教案上課時，張老師拒絕了，說道： “我 的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討。 ”這表明張老師（ ）。A. 注意幫助同事的方法 B. 缺乏團結協作精神 C. 缺乏良性競爭的能力 D. 善于保護自己的隱私 3、研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。 以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論?() A.絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養(yǎng)成分的說明 B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用 C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病 D.高纖維食品，一般蛋白質的含量不夠豐富 4、初中生林某在參加學校組織的春游時不慎摔傷。經認定，學校有一定過錯，對于這起事故，學校應當（ ）。A.對林某補償經濟損失B.對林某補償精神損失C.對林某依法賠償損失D.與林某平均分擔損失5、“古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類活用中的（ ）。A賓語前置 B謂語前置 C成分省略 D定語后置6、現代學生觀堅持（）。A以人為本B以教材為本C以課堂教學為本D以教師為本7、班主任蘇老師發(fā)現，承擔本班數學教學任 務的林老師經常讓學生罰站.面対這種惆況， 蘇老師應該（ ）。A.嚴厲批評林老師.責令其立即改正B.耐心與林老師交流，探討更好的學生管理辦法C.學習借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力D.尊里林老師的主動權，不干預林老師的這種課堂管理行為8、教育學作為一門獨立學科，始建于（ ）。A夸美紐斯 B赫爾巴特 C斯賓塞 D洛克9、邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學.心理字知識分析問題的成因.導找 解決策略.邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（ ）。A.教育教學的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護者D.學生學習的組織者10、小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（ ）。 A.錯誤，應該杜絕當堂批評 B.正確，應該嚴格要求學生 C.錯誤，應該尊重學生人格 D.高尚的職業(yè)道德 11、某初中根據學生分數開設了兩個重點班，實行末位淘汰制，非重點班學生根據成績可以補缺。該校的做法（ ）。A.合法，利于因材施教B.合法，利于激勵學生C.不合法，義務教育學校不得分設重點班D.不合法，義務教育學校不得實行動態(tài)管理12、下來選項中，18世紀英國工業(yè)革命的標志是（ ）。A.電話機的發(fā)明和利用 B.蒸汽機的發(fā)明和利用 C.留聲機的發(fā)明和利用 D.計算機的發(fā)明和利用 13、我國古代第一個由南方統(tǒng)一北方的全國性封建政權是（）。A隋B唐C元D明14、我們常說的“書香門第”中的“書香”是指（ ）。A書的香味B植物的氣味C文化素養(yǎng)D貴族傳統(tǒng)15、新義務教育法修訂的時間是（ ）。A1986年B1982年C2006年D1990年16、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（ ），制定本法。A憲法和教育法 B憲法和未成年人保護法C憲法和預防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保護法17、為了提高學生的法制意識，預防可能發(fā)生的未成年人犯罪事件，學校擬采取應對措施。下列選項中不正確的是（ ）。A.聘任優(yōu)秀的律師擔任法制教育的兼職教師 B.聘任當地派出所干警擔任校外法律輔導員C.要求教育未成年學生的父母配合開展法制 D.要求班主任承擔對未成年學生的監(jiān)護責任18、人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域，那么，尼羅河流域古代埃及文明的象征是（ ）。A空中花園B金字塔C漢謨拉比法典石柱D長城19、趙某違反學校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評，趙某聽說后，不辨是非，將校長打成重傷，應當依法對趙某追究（ ）。A.違憲責任 B.行政責任C.刑事責任 D.一般責任20、音序法不包括()。 A.漢語拼音字母法 B.筆畫法 C.聲部法 D.韻部法 21、根據國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經（ ）人民政府教育行政部門批準。A縣級B市級C省級D中央22、論語有言：“天何言哉?四時行焉，百物生焉。天何言哉?”這體現在教育中即（ ）。A行不言之教B因材施教C情境陶冶D身體力行23、西安市歷史悠久，其建制在各朝各代曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是（ ）。A鎬京B西京C臨安D長安24、校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球區(qū)丈量結果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時，參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某，致其肩部受傷。對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（ ）。A.學校B.裁判老師C.趙某的監(jiān)護人D.趙某的監(jiān)護人和裁判老師25、如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是()。 A.同一關系 B.屬種關系 C.交叉關系 D.矛盾關系 26、中學生小張認為遵守交通法規(guī)是人人應盡的責任和義務。根據阿爾伯格道德發(fā)展理論，小張的目標導向處于（ ）。A、懲罰服從取向 B、相對功利職向C、尋求認可取向D、社會契約取向27、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備（ ）。A高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷B研究生或者大學本科畢業(yè)學歷C中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷D幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷28、遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現象，這種現象產生的原因是（ ）。A有不同的“父母”的原因B基因的重組或突變C不同的生物之間的融合D現在還沒有確切的答案29、教師資格考試科目、標準和考試大綱由( )審定。A.國務院B.國務院教育行政部門C.全國人民代表大會D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、何老師班上的小龍，經常遲到、曠課、不完成作業(yè)，還欺負同學。在多次批評教育無效后,何老師決定到他家去一趟，向他父母告狀。到小龍家時。何老師驚奇地發(fā)現他正在做家務。見到何老師，小龍吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里。同小龍父母交談后，何老師了解到小龍家庭貧困，父母每天早出晚歸，疏于教導，讓孩子養(yǎng)成了一些壞習慣。但這孩子在家還挺懂事，也能幫忙干活。于是，何老師把本來告狀的話收了回來。第二天，何老師在班上表揚小龍懂禮貌，見到老師主動問好，在家能做家務，希望同學們能像小龍學習。接下來。老師安排他負責班級衛(wèi)生工作，并對他的盡職盡責及時予以表揚。沒過多久，小龍在課堂上認真多了，同學關系也融洽了，還成為了老師的得力助手。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析何老師的教育行為。2、1964年，美國心理學家布盧姆發(fā)表了題為人類特征的穩(wěn)定性與變化的研究報告，他認為“個人的智力成熟從出生到4歲發(fā)展到40%，4到8歲再發(fā)展 30%，8歲以后發(fā)展剩下的30%如果兒童在這非常重要的早期歲月中得不到理智的刺激，他們的學習能量就受到了嚴重的妨礙”。 青少年從出生到成熟并不是每年勻速地發(fā)展，而是經歷過幾次發(fā)展的高潮。第一次高潮是嬰兒出生的第一年。在這一年內，嬰兒身高增長25厘米左右，體重增加7 公斤左右。然后就緩慢下來，每年平均身高增長23厘米，體重增加23公斤。第二次高潮是六、七歲，這個時期身高、體重的發(fā)展不是那么顯著，而明顯的發(fā) 展主要表現在大腦和心理上。6歲兒童的大腦重量已經達到成人腦重量的90%以上，兒童的生理、心理狀況已經為接受學校教育提供了必要的條件。第三次高潮是 青春發(fā)育期，也就是少年期。女孩子大約在十二三歲，男孩子大約在十四五歲。這個時期身高每年增長78厘米，體重增加56公斤。少年期是一個過渡時期， 既有兒童的特征，又有了成人特征的萌芽。 請根據學生身心發(fā)展規(guī)律的知識分析上述材料。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、A3、A4、C5、A6、A7、B8、A【解析】夸美紐斯奠定了教育學的學科體系。9、A10、C11、C12、B13、D14、B15、C16、A17、D18、B19、C20、B21、A22、A23、C24、C25、B26、C27、A28、B29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、何老師開始向家長告狀的做法是不太合理的，但是后來的做法是遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范要求，是值得學習的。首先，教師的職業(yè)道德要求教師要關愛學生。材料中何老師在對學生進行家訪的過程中，了解到學生的情況以后，收回了向家長告狀的話，在第二天表揚了小龍，并在之后讓他負責衛(wèi)生，及時表揚他，體現了何老師對小龍的關愛。促進了小龍全面、主動、健康地發(fā)展。其次，教師的職業(yè)道德要求教師要教書育人。材料中教師從小龍的實際情況出發(fā)，抓住他的閃光點，因材施教，很快小龍學習和品德都有了提高，這充分體現了何老師的行為促進了小龍的全面發(fā)展，取得了良好的育人效果?？偟膩砜?，在何老師從最開始對小龍批評教育到要去向家長告狀，最后在見到家長后改變初衷，并在之后對小龍進行以表揚為主的教育這樣一個過程中，其中關鍵是教師要關愛學生。只有在全方面了解學生的基礎上，采取合理的做法進行最佳的教育，才能取得良好的效果。同時，教師需要注意在與家長的溝通過程中，應在尊重家長的基礎上與家長進行平等、恰當地溝通。而不是采取向家長告狀這樣的形式。2、正確答案：(1) 個體身心發(fā)展具有不平衡性，這種不平衡性主要表現在兩個方面：一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。正如材料中所顯示 的，人的身高、體重的發(fā)展有兩個高峰期，即出生的第一年和青春期；另一方面是就個體身心發(fā)展的不同方面