以小見大手法在作文中的運(yùn)用范文.doc

（一）一截蠟燭這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業(yè)。一想完這個(gè)計(jì)劃，我的心情歡呼雀躍，因?yàn)橄氲浇裉煊惺旅β档?、充?shí)的。 轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭。“嗨！這么短的蠟燭還留著干嘛??！”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進(jìn)了垃圾桶里了。 到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對(duì)我說：“現(xiàn)在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業(yè)要早點(diǎn)做玩哦！”我嫌她煩，門一下子就被我關(guān)上了。之后，我來到了書桌前，開始“戰(zhàn)斗” 做了一會(huì)兒，突然停電了，房間頓時(shí)一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業(yè)還沒有做玩呢？ 我起身開始尋找手電筒，我拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)把整個(gè)房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。 我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點(diǎn)燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時(shí)被媽媽撫摸時(shí)的心情。心頓時(shí)被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰(zhàn)斗”。 從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。(二)動(dòng)力來自學(xué)生的一句話在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。 小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個(gè)子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn)，但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的成分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候，并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱！ 然而此時(shí)，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候，小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識(shí)地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說：“老師，我家里的，你拿去?！?阿姨有點(diǎn)猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時(shí)，旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問小黃：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”“認(rèn)識(shí)，她是我讀書時(shí)的班主任??！”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發(fā)起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書時(shí)的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白，她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任，可是她對(duì)小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話，于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。 從此，在阿姨眼里，再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了，阿姨說，只要是她的學(xué)生，她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰會(huì)想到，公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力，竟然是來自學(xué)生的一句平常的話語。其他“以小見大”手法運(yùn)用的素材：1.進(jìn)出電梯時(shí)，陌生人也總是用手擋住電梯的門。這是友愛2.吃飯時(shí)，男士為女士拉出椅子，看出了風(fēng)度3.晚上放學(xué)時(shí)，老師總是站在門口看著學(xué)生安全遠(yuǎn)離，這里有著濃濃的關(guān)愛和師生情4.清潔工無論天氣多么惡劣，都認(rèn)真的打掃著，這是愛崗敬業(yè)5.和病魔做斗爭(zhēng)，體現(xiàn)著生命的堅(jiān)強(qiáng)6.老師總是出現(xiàn)在班級(jí)的前后門向里面張望，這是對(duì)學(xué)生的督促7.記者出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)，災(zāi)區(qū)，是對(duì)真相的追求，對(duì)觀眾的責(zé)任8.汶川地震時(shí)，一位母親把孩子護(hù)在身下，用自己的生命保住了寶寶，這是母