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2019年家長學校工作實施規(guī)范 家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見,不斷加強和改進家長學校工作,依據(jù)全國家庭教育指導大綱和關于進一步加強家長學校工作的指導意見等文件精神,結合實際,現(xiàn)制定我縣中小學(幼兒園、中等職業(yè)學校)家長學校工作實施規(guī)范。一、指導思想遵循黨的教育方針和政策,始終堅持德育為先、育人為本的宗旨,以促進兒童健康成長為目標,以提升家長素質為核心,以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導,宣傳普及科學的家庭教育理念、知識和方法,組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動,努力提高家庭教育指導服務水平,為構建和諧的家庭和社會環(huán)境,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人發(fā)揮重要的基礎作用。二、家長學校的性質與任務(一)家長學校的性質家長學校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象,是為提高家長素質和家庭教育水平而組織的成人教育機構;是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學的家庭教育知識的主要場所;是中小學、幼兒園開、職業(yè)學校開展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學校、家庭、社會,促進形成三結合教育網(wǎng)絡的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進社會主義精神文明建設的重要陣地。(二)家長學校的任務面向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關法律法規(guī)和政策,宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法,引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀;組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動,增進親子之間的溝通和交流,使家長和兒童在活動中共同成長進步;通過多種形式為家長兒童提供指導和服務,幫助解決家庭教育中的難點問題,提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進家庭與學校的有效溝通,努力構筑學校、家庭、社區(qū)“三結合”的未成年人教育網(wǎng)絡,為兒童健康成長營造良好環(huán)境。三、家長學校工作規(guī)范要求(一)組織建設1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、縣直中小學(幼兒園)、中等職業(yè)學校均要成立家長學校。有條件的村級小學也應成立家長學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負責家長學校工作。2.幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校家長學校實行校長負責、副校長分管、政教處(德育處)具體抓的工作機制,做到分工明確,職責分明。3.家長學校校長由校長(園長)擔任,與分管德育工作的副校長(園領導)、政教(德育)主任、年級組長、班主任、家長代表等人員共同組成校務管理委員會,負責家長學校日常事務管理。校務管理委員會每學期至少召開1次會議。各班要相應成立管理組織。4.家長學?！笆小币?有責任人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有兼職教師、有活動經(jīng)費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料。5.幼兒園、中小學校、中等職業(yè)學校要把家長學校工作納入學校工作的總體部署,納入形式多樣的教育教學活動中。6.各學校要依據(jù)本規(guī)范以及關于進一步加強家長學校工作的指導意見、全國家庭教育指導大綱等相關規(guī)定不斷建立和完善適合本地實際的家長學校管理常規(guī)、教學規(guī)范、評價考核等規(guī)章制度。并切實貫徹落實這些規(guī)章制度,保障家長學校工作規(guī)范運行。(二)辦學條件1.隊伍建設。要具有數(shù)量充足、素質較高、不同專業(yè)的專兼職教師隊伍?？沙檎{骨干教師擔任家長學校的兼職教師,有條件的學校也可以聘請專家或退休教師、干部作為家長學校的客座教師。對于學校選拔出的教師要通過組織培訓、集體備課、經(jīng)驗交流、征求家長意見等方式,不斷提高其教學水平。同時建立縣級定期培訓制度,每年要通過各種形式培訓家長學校骨干教師。2.硬、軟件建設。(1)有固定的家長學校開展工作和培訓場所,并配備多媒體等必需的教學設備。場地可利用現(xiàn)有的活動室、教室等。(2)有統(tǒng)一制作的“家長學?！睒伺?并懸掛于活動室或教室門口。(3)有家長學校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導教材及音像資料外,各學校可以根據(jù)實際創(chuàng)編家長學校校本教材,并訂閱、采購家教專業(yè)書刊。(4)有條件的學?？梢詣?chuàng)辦網(wǎng)上家長學校,進行跨時空的家教培訓。3、檔案建設。家長學校檔案建設由政教處(德育處)負責。檔案可分為六類:一是文件,包括上級文件、上報的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學資料,包括工作計劃、教學計劃、教學設計、工作總結、教學論文(包括經(jīng)驗總結、案例分析等)、教材樣本、會議記錄和活動記載等;四是教師檔案;五是學員檔案,包括上課登記(考勤)、課堂練習、課外實踐材料和學業(yè)成績等;六是工作成果。4.資金投入。要把家長學校辦學經(jīng)費納入學校辦學經(jīng)費的預算之中,以保證家長學校的正常運轉。(三)過程管理1.計劃、總結。每學期、每學年除家長學校的工作專題計劃、總結之外,還應把家長學校工作計劃、總結作為學校工作和政教處(德育處)工作計劃、總結的重要內容。計劃包括活動計劃、教學計劃、教師培訓計劃和家教研究計劃。2.家庭教育指導與培訓。對家長實施培訓是家長學校辦學的主要形式。(1)培訓范圍與時間安排。家長學校應該對所有學生家長進行家庭教育的指導與培訓。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動,做好社區(qū)、村社03歲和未入園兒童的家庭教育指導培訓工作。培訓活動原則上應安排在業(yè)余時間,每學期不少于1次,時間不少于90分鐘。(2)培訓考勤。對參訓的家長學員進行出勤登記,有考勤記錄。(3)培訓形式。培訓可采取講授、問答、討論、交流互動等多種方式,做到理論與實踐相結合,以案例教學為主,以研究、解決現(xiàn)實生活中普遍存在的問題為重點。培訓組織形式要做到大小課相結合(全校、年級或班級可分別為單位)、集中培訓與分散自學相結合。對文化層次不同類型的家長或學生類型不同的家長要區(qū)別對待,分類指導。(4)教學要求。培訓前,教師應根據(jù)工作計劃和家長需求,精心選取培訓內容,選擇培訓方式和方法,應充分考慮成年人教育的特點,體現(xiàn)家長的主體性;要持案上課,教案應提前一周完成,且在政教處(德育處)審批通過后方可施教,其內容一般包括教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、課外實踐活動等。教學語言要文明規(guī)范,教學態(tài)度要認真嚴謹,教學內容要生動形象,教學方式要活潑精當。(5)培訓考核。每次培訓結束后都要對學員進行考核,有試卷和成績冊,考核合格率不低于85%。(6)樹立典型。通過培訓提高,凸現(xiàn)教育效果,及時發(fā)現(xiàn)和樹立進步家長和學生典型。3.家校溝通。要積極為家長與學校之間的溝通搭建平臺,不斷創(chuàng)新工作方式,通過各種家校聯(lián)系途徑,增強家校信息溝通,促進學校教育與家庭教育協(xié)調并進。(1)組織家長代表座談會,每學期至少1次。(2)有計劃地開展教師家訪活動,建立班主任與家長聯(lián)系制度,有聯(lián)系記錄。(3)定期召開家長會,交流家教經(jīng)驗,每學期至少1次。(4)組織開展豐富多彩的家庭教育實踐和親子互動活動。幼兒園家長學校每學期至少開展2次親子實踐活動;中小學家長學校每學期至少組織1次;中等職業(yè)學校每學期至少組織1次家長指導或家庭教育實踐活動,重點幫助家長引導學生掌握生活技能和職業(yè)技能,做好職業(yè)指導,為學生適應社會奠定基礎。(5)組織開展家長問卷調查活動,每學期不少于1次。同時設立家長意見、建議信箱,及時回復、解決家長提出的各種意見和建議。(6)建立“家長開放周(日)”。開展家長助教活動,邀請家長參與學校規(guī)劃,為學校建設獻計獻策,動員家長為學校發(fā)展投入情感、智慧和財力;開展家校聯(lián)誼活動,邀請參加學校聯(lián)歡會,觀看師生演出,增進家校情感、家長和師生情感;開展家長走進課堂活動,讓家長了解教育、理解教育。4.家教研究。要研究新時期學生成長過程中的新特點、新情況和新問題,積極探索家長學校工作的新規(guī)律,不斷創(chuàng)新家長學校工作機制,推進家長學 家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見,不斷加強和改進家長學校工作,依據(jù)全國家庭教育指導大綱和關于進一步加強家長學校工作的指導意見等文件精神,結合實際,現(xiàn)制定我縣中小學(幼兒園、中等職業(yè)學校)家長學校工作實施規(guī)范。一、指導思想遵循黨的教育方針和政策,始終堅持德育為先、育人為本的宗旨,以促進兒童健康成長為目標,以提升家長素質為核心,以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導,宣傳普及科學的家庭教育理念、知識和方法,組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動,努力提高家庭教育指導服務水平,為構建和諧的家庭和社會環(huán)境,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人發(fā)揮重要的基礎作用。二、家長學校的性質與任務(一)家長學校的性質家長學校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象,是為提高家長素質和家庭教育水平而組織的成人教育機構;是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學的家庭教育知識的主要場所;是中小學、幼兒園開、職業(yè)學校開展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學校、家庭、社會,促進形成三結合教育網(wǎng)絡的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進社會主義精神文明建設的重要陣地。(二)家長學校的任務面向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關法律法規(guī)和政策,宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法,引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀;組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動,增進親子之間的溝通和交流,使家長和兒童在活動中共同成長進步;通過多種形式為家長兒童提供指導和服務,幫助解決家庭教育中的難點問題,提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進家庭與學校的有效溝通,努力構筑學校、家庭、社區(qū)“三結合”的未成年人教育網(wǎng)絡,為兒童健康成長營造良好環(huán)境。三、家長學校工作規(guī)范要求(一)組織建設1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、縣直中小學(幼兒園)、中等職業(yè)學校均要成立家長學校。有條件的村級小學也應成立家長學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負責家長學校工作。2.幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校家長學校實行校長負責、副校長分管、政教處(德育處)具體抓的工作機制,做到分工明確,職責分明。3.家長學校校長由校長(園長)擔任,與分管德育工作的副校長(園領導)、政教(德育)主任、年級組長、班主任、家長代表等人員共同組成校務管理委員會,負責家長學校日常事務管理。校務管理委員會每學期至少召開1次會議。各班要相應成立管理組織。4.家長學?！笆小币?有責任人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有兼職教師、有活動經(jīng)費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料。5.幼兒園、中小學校、中等職業(yè)學校要把家長學校工作納入學校工作的總體部署,納入形式多樣的教育教學活動中。6.各學校要依據(jù)本規(guī)范以及關于進一步加強家長學校工作的指導意見、全國家庭教育指導大綱等相關規(guī)定不斷建立和完善適合本地實際的家長學校管理常規(guī)、教學規(guī)范、評價考核等規(guī)章制度。并切實貫徹落實這些規(guī)章制度,保障家長學校工作規(guī)范運行。(二)辦學條件1.隊伍建設。要具有數(shù)量充足、素質較高、不同專業(yè)的專兼職教師隊伍?？沙檎{骨干教師擔任家長學校的兼職教師,有條件的學校也可以聘請專家或退休教師、干部作為家長學校的客座教師。對于學校選拔出的教師要通過組織培訓、集體備課、經(jīng)驗交流、征求家長意見等方式,不斷提高其教學水平。同時建立縣級定期培訓制度,每年要通過各種形式培訓家長學校骨干教師。2.硬、軟件建設。(1)有固定的家長學校開展工作和培訓場所,并配備多媒體等必需的教學設備。場地可利用現(xiàn)有的活動室、教室等。(2)有統(tǒng)一制作的“家長學?！睒伺?并懸掛于活動室或教室門口。(3)有家長學校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導教材及音像資料外,各學?？梢愿鶕?jù)實際創(chuàng)編家長學校校本教材,并訂閱、采購家教專業(yè)書刊。(4)有條件的學?？梢詣?chuàng)辦網(wǎng)上家長學校,進行跨時空的家教培訓。3、檔案建設。家長學校檔案建設由政教處(德育處)負責。檔案可分為六類:一是文件,包括上級文件、上報的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學資料,包括工作計劃、教學計劃、教學設計、工作總結、教學論文(包括經(jīng)驗總結、案例分析等)、教材樣本、會議記錄和活動記載等;四是教師檔案;五是學員檔案,包括上課登記(考勤)、課堂練習、課外實踐材料和學業(yè)成績等;六是工作成果。4.資金投入。要把家長學校辦學經(jīng)費納入學校辦學經(jīng)費的預算之中,以保證家長學校的正常運轉。(三)過程管理1.計劃、總結。每學期、每學年除家長學校的工作專題計劃、總結之外,還應把家長學校工作計劃、總結作為學校工作和政教處(德育處)工作計劃、總結的重要內容。計劃包括活動計劃、教學計劃、教師培訓計劃和家教研究計劃。2.家庭教育指導與培訓。對家長實施培訓是家長學校辦學的主要形式。(1)培訓范圍與時間安排。家長學校應該對所有學生家長進行家庭教育的指導與培訓。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動,做好社區(qū)、村社03歲和未入園兒童的家庭教育指導培訓工作。培訓活動原則上應安排在業(yè)余時間,每學期不少于1次,時間不少于90分鐘。(2)培訓考勤。對參訓的家長學員進行出勤登記,有考勤記錄。(3)培訓形式。培訓可采取講授、問答、討論、交流互動等多種方式,做到理論與實踐相結合,以案例教學為主,以研究、解決現(xiàn)實生活中普遍存在的問題為重點。培訓組織形式要做到大小課相結合(全校、年級或班級可分別為單位)、集中培訓與分散自學相結合。對文化層次不同類型的家長或學生類型不同的家長要區(qū)別對待,分類指導。(4)教學要求。培訓前,教師應根據(jù)工作計劃和家長需求,精心選取培訓內容,選擇培訓方式和方法,應充分考慮成年人教育的特點,體現(xiàn)家長的主體性;要持案上課,教案應提前一周完成,且在政教處(德育處)審批通過后方可施教,其內容一般包括教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、課外實踐活動等。教學語言要文明規(guī)范,教學態(tài)度要認真嚴謹,教學內容要生動形象,教學方式要活潑精當。(