2019年家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范.doc

2019年家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范 家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作,依據(jù)全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見等文件精神,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)制定我縣中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范。一、指導(dǎo)思想遵循黨的教育方針和政策,始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨,以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。二、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)(一)家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象,是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開、職業(yè)學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì),促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。(二)家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策,宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和育人觀;組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),增進(jìn)親子之間的溝通和交流,使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步;通過多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù),幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問題,提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通,努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò),為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。三、家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范要求(一)組織建設(shè)1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校均要成立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的村級(jí)小學(xué)也應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。2.幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、政教處(德育處)具體抓的工作機(jī)制,做到分工明確,職責(zé)分明。3.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由校長(zhǎng)(園長(zhǎng))擔(dān)任,與分管德育工作的副校長(zhǎng)(園領(lǐng)導(dǎo))、政教(德育)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常事務(wù)管理。校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少召開1次會(huì)議。各班要相應(yīng)成立管理組織。4.家長(zhǎng)學(xué)?！笆小币?有責(zé)任人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有工作制度、有考核評(píng)估、有檔案資料。5.幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署,納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中。6.各學(xué)校要依據(jù)本規(guī)范以及關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱等相關(guān)規(guī)定不斷建立和完善適合本地實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)考核等規(guī)章制度。并切實(shí)貫徹落實(shí)這些規(guī)章制度,保障家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。(二)辦學(xué)條件1.隊(duì)伍建設(shè)。要具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同專業(yè)的專兼職教師隊(duì)伍。可抽調(diào)骨干教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師,有條件的學(xué)校也可以聘請(qǐng)專家或退休教師、干部作為家長(zhǎng)學(xué)校的客座教師。對(duì)于學(xué)校選拔出的教師要通過組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、征求家長(zhǎng)意見等方式,不斷提高其教學(xué)水平。同時(shí)建立縣級(jí)定期培訓(xùn)制度,每年要通過各種形式培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師。2.硬、軟件建設(shè)。(1)有固定的家長(zhǎng)學(xué)校開展工作和培訓(xùn)場(chǎng)所,并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。(2)有統(tǒng)一制作的“家長(zhǎng)學(xué)?！睒?biāo)牌,并懸掛于活動(dòng)室或教室門口。(3)有家長(zhǎng)學(xué)校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)教材及音像資料外,各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際創(chuàng)編家長(zhǎng)學(xué)校校本教材,并訂閱、采購(gòu)家教專業(yè)書刊。(4)有條件的學(xué)校可以創(chuàng)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)行跨時(shí)空的家教培訓(xùn)。3、檔案建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)由政教處(德育處)負(fù)責(zé)。檔案可分為六類:一是文件,包括上級(jí)文件、上報(bào)的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學(xué)資料,包括工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、工作總結(jié)、教學(xué)論文(包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等)、教材樣本、會(huì)議記錄和活動(dòng)記載等;四是教師檔案;五是學(xué)員檔案,包括上課登記(考勤)、課堂練習(xí)、課外實(shí)踐材料和學(xué)業(yè)成績(jī)等;六是工作成果。4.資金投入。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算之中,以保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(三)過程管理1.計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期、每學(xué)年除家長(zhǎng)學(xué)校的工作專題計(jì)劃、總結(jié)之外,還應(yīng)把家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教處(德育處)工作計(jì)劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。計(jì)劃包括活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃和家教研究計(jì)劃。2.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)是家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的主要形式。(1)培訓(xùn)范圍與時(shí)間安排。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動(dòng),做好社區(qū)、村社03歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)原則上應(yīng)安排在業(yè)余時(shí)間,每學(xué)期不少于1次,時(shí)間不少于90分鐘。(2)培訓(xùn)考勤。對(duì)參訓(xùn)的家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行出勤登記,有考勤記錄。(3)培訓(xùn)形式。培訓(xùn)可采取講授、問答、討論、交流互動(dòng)等多種方式,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,以案例教學(xué)為主,以研究、解決現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的問題為重點(diǎn)。培訓(xùn)組織形式要做到大小課相結(jié)合(全校、年級(jí)或班級(jí)可分別為單位)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對(duì)文化層次不同類型的家長(zhǎng)或?qū)W生類型不同的家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待,分類指導(dǎo)。(4)教學(xué)要求。培訓(xùn)前,教師應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)需求,精心選取培訓(xùn)內(nèi)容,選擇培訓(xùn)方式和方法,應(yīng)充分考慮成年人教育的特點(diǎn),體現(xiàn)家長(zhǎng)的主體性;要持案上課,教案應(yīng)提前一周完成,且在政教處(德育處)審批通過后方可施教,其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課外實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)語(yǔ)言要文明規(guī)范,教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)形象,教學(xué)方式要活潑精當(dāng)。(5)培訓(xùn)考核。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,有試卷和成績(jī)冊(cè),考核合格率不低于85%。(6)樹立典型。通過培訓(xùn)提高,凸現(xiàn)教育效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹立進(jìn)步家長(zhǎng)和學(xué)生典型。3.家校溝通。要積極為家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通搭建平臺(tái),不斷創(chuàng)新工作方式,通過各種家校聯(lián)系途徑,增強(qiáng)家校信息溝通,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)并進(jìn)。(1)組織家長(zhǎng)代表座談會(huì),每學(xué)期至少1次。(2)有計(jì)劃地開展教師家訪活動(dòng),建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,有聯(lián)系記錄。(3)定期召開家長(zhǎng)會(huì),交流家教經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期至少1次。(4)組織開展豐富多彩的家庭教育實(shí)踐和親子互動(dòng)活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開展2次親子實(shí)踐活動(dòng);中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次;中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生掌握生活技能和職業(yè)技能,做好職業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。(5)組織開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng),每學(xué)期不少于1次。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見、建議信箱,及時(shí)回復(fù)、解決家長(zhǎng)提出的各種意見和建議。(6)建立“家長(zhǎng)開放周(日)”。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校規(guī)劃,為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展投入情感、智慧和財(cái)力;開展家校聯(lián)誼活動(dòng),邀請(qǐng)參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì),觀看師生演出,增進(jìn)家校情感、家長(zhǎng)和師生情感;開展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教育、理解教育。4.家教研究。要研究新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)過程中的新特點(diǎn)、新情況和新問題,積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新規(guī)律,不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制,推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué) 家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作,依據(jù)全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見等文件精神,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)制定我縣中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范。一、指導(dǎo)思想遵循黨的教育方針和政策,始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨,以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。二、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)(一)家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象,是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開、職業(yè)學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì),促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。(二)家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策,宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和育人觀;組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),增進(jìn)親子之間的溝通和交流,使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步;通過多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù),幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問題,提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通,努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò),為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。三、家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范要求(一)組織建設(shè)1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校均要成立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的村級(jí)小學(xué)也應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。2.幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、政教處(德育處)具體抓的工作機(jī)制,做到分工明確,職責(zé)分明。3.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由校長(zhǎng)(園長(zhǎng))擔(dān)任,與分管德育工作的副校長(zhǎng)(園領(lǐng)導(dǎo))、政教(德育)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常事務(wù)管理。校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少召開1次會(huì)議。各班要相應(yīng)成立管理組織。4.家長(zhǎng)學(xué)校“十有”要求:有責(zé)任人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有工作制度、有考核評(píng)估、有檔案資料。5.幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署,納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中。6.各學(xué)校要依據(jù)本規(guī)范以及關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱等相關(guān)規(guī)定不斷建立和完善適合本地實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)考核等規(guī)章制度。并切實(shí)貫徹落實(shí)這些規(guī)章制度,保障家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。(二)辦學(xué)條件1.隊(duì)伍建設(shè)。要具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同專業(yè)的專兼職教師隊(duì)伍。可抽調(diào)骨干教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師,有條件的學(xué)校也可以聘請(qǐng)專家或退休教師、干部作為家長(zhǎng)學(xué)校的客座教師。對(duì)于學(xué)校選拔出的教師要通過組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、征求家長(zhǎng)意見等方式,不斷提高其教學(xué)水平。同時(shí)建立縣級(jí)定期培訓(xùn)制度,每年要通過各種形式培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師。2.硬、軟件建設(shè)。(1)有固定的家長(zhǎng)學(xué)校開展工作和培訓(xùn)場(chǎng)所,并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。(2)有統(tǒng)一制作的“家長(zhǎng)學(xué)?！睒?biāo)牌,并懸掛于活動(dòng)室或教室門口。(3)有家長(zhǎng)學(xué)校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)教材及音像資料外,各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際創(chuàng)編家長(zhǎng)學(xué)校校本教材,并訂閱、采購(gòu)家教專業(yè)書刊。(4)有條件的學(xué)?？梢詣?chuàng)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)行跨時(shí)空的家教培訓(xùn)。3、檔案建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)由政教處(德育處)負(fù)責(zé)。檔案可分為六類:一是文件,包括上級(jí)文件、上報(bào)的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學(xué)資料,包括工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、工作總結(jié)、教學(xué)論文(包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等)、教材樣本、會(huì)議記錄和活動(dòng)記載等;四是教師檔案;五是學(xué)員檔案,包括上課登記(考勤)、課堂練習(xí)、課外實(shí)踐材料和學(xué)業(yè)成績(jī)等;六是工作成果。4.資金投入。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算之中,以保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(三)過程管理1.計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期、每學(xué)年除家長(zhǎng)學(xué)校的工作專題計(jì)劃、總結(jié)之外,還應(yīng)把家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教處(德育處)工作計(jì)劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。計(jì)劃包括活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃和家教研究計(jì)劃。2.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)是家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的主要形式。(1)培訓(xùn)范圍與時(shí)間安排。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動(dòng),做好社區(qū)、村社03歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)原則上應(yīng)安排在業(yè)余時(shí)間,每學(xué)期不少于1次,時(shí)間不少于90分鐘。(2)培訓(xùn)考勤。對(duì)參訓(xùn)的家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行出勤登記,有考勤記錄。(3)培訓(xùn)形式。培訓(xùn)可采取講授、問答、討論、交流互動(dòng)等多種方式,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,以案例教學(xué)為主,以研究、解決現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的問題為重點(diǎn)。培訓(xùn)組織形式要做到大小課相結(jié)合(全校、年級(jí)或班級(jí)可分別為單位)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對(duì)文化層次不同類型的家長(zhǎng)或?qū)W生類型不同的家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待,分類指導(dǎo)。(4)教學(xué)要求。培訓(xùn)前,教師應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)需求,精心選取培訓(xùn)內(nèi)容,選擇培訓(xùn)方式和方法,應(yīng)充分考慮成年人教育的特點(diǎn),體現(xiàn)家長(zhǎng)的主體性;要持案上課,教案應(yīng)提前一周完成,且在政教處(德育處)審批通過后方可施教,其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課外實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)語(yǔ)言要文明規(guī)范,教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)形象,教學(xué)方式要活潑精當(dāng)。(