2020年數(shù)學培優(yōu)補差計劃精選

2020年數(shù)學培優(yōu)補差計劃精選 為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。今天小編給大家?guī)?020年數(shù)學培優(yōu)補差計劃精選，希望可以幫助到大家。【數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃篇一】一、學困生情況及幫扶措施：五年級共50人，好的很好，差的特差，形成兩極分化。家庭的學習環(huán)境差，家長也不關(guān)心，因此學生的學習習慣也相當差，接受能力，思維的靈活性都有一定的局限。他們基礎知識不扎實，有個別學生的智力明顯的偏低。學困生：梅瑩、殷炘菲、梁晶、黎信、李炎、殷小敏、蔡志倫、殷小飛、張勇等。差等生在年級占了40%。教師化的工夫多但是幾乎不見成效。根據(jù)上述情況，本學期努力做到：更多地關(guān)注差生，努力提高a等率、降低e、d等率。因此平時要1、對學困生提出適當?shù)那袑嵖尚械囊?，如從?6名進步到55名，從不及格到60分等，增強他們的學習的興趣和進步的信心。2、平時努力做到不歧視，多鼓勵;不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多注意，下課督促他們即使地完成有關(guān)作業(yè)。適當?shù)臅r候適當?shù)亟档妥鳂I(yè)的要求。3、在數(shù)學的基礎知識方面(如如小數(shù)加減法，乘除法，一步計算的應用題的基本數(shù)量關(guān)系)，多輔導，使他們力爭得到這些基本分數(shù)。二、優(yōu)等生的情況及提高措施：許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎知識掌握不牢固。根據(jù)上述情況，本學期計劃做好以下工作：1、在上學期的基礎上繼續(xù)堅持進行每周一次的“思維訓練”，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。2、課堂教學中，鼓勵優(yōu)等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。3、作業(yè)練習既要面向全體學生的，又要兼顧提優(yōu)補差。對于書本、隨堂練習、一課一練等作業(yè)，可分層要求。如*號題，有些學生要做，有些學生不要做。有些要求用一種方法就夠了，有些學生要求用多種方法解答。4、鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展。【數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃篇二】一、指導思想：本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。二、目的：1、全面提高學生學習的主動性和積極性2、使學生轉(zhuǎn)變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。三、基本情況1、學生情況分析本年級共有學生67人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。【數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃篇三】為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質(zhì)量,根據(jù)我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外,應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步了解到班上學生的情況,班上的學困生主要有:*等;優(yōu)等生有:*等.針對這些情況我定出培優(yōu)補差計劃:(一)思想方面的培優(yōu)補差。1.做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。2.定期與學生家長、班主任聯(lián)系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。(二)有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間和第八節(jié)課,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下:1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。3.課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”基礎題,第二層:“選做題”中等題,第三層“思考題”-拓廣題。滿足不同層次學生的需要。4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。5.每周進行一次測試“周考”,每月進行一次“月考”,建立學生學習檔案。(四)在培優(yōu)補差中注意幾點:一、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。三、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。四、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。五、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如學生自己不會做.不敢向同學或老師請教.不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學習.【數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃篇四】根據(jù)上年度工作情況和存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，行政部門制定了20xx年度工作計劃。行政部門的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中行政部門還有許多不可預見的工作任務。部門工作中比較重要的部分包括：嚴格規(guī)范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品采購及報銷;強化日常行政管理等三部分。第一部分嚴格規(guī)范的文件檔案、公文記錄管理一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一，制定并落實了相關(guān)人事管理制度，對員工的人事檔案、培訓檔案、合同檔案等資料檔案進行嚴格規(guī)范管理，不斷完善公司行政機制，做到有據(jù)有案可查。，并堅持每天早上八點，下午兩點進行公司考勤統(tǒng)計工作。并建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進、離職、調(diào)動、升級)管理。重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔，便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。實行各部門負責人對在職人員的人數(shù)每月進行統(tǒng)計，并對離職人員、新進、調(diào)動人員作月統(tǒng)計并進行核對，方便了部門、人事、財務查找、結(jié)算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員招聘方面，做到了各部門根據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘員工，以配備各崗位;通過采取一系列切實措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。二、明確部門職能，做到準確的收、發(fā)文件，并及時處理領(lǐng)導批示的公文。三、辦公用品、生活用品的及