幼兒園中班教學參考目標(《指南》)

.中班教學參考目標（指南）健康領域：（一）身心狀況目標1 具有健康的體態(tài)1.身高和體重適宜。參考標準：男孩：身高：100.7-119.2厘米 體重：14.1-24.2公斤女孩：身高：99.9-118.9厘米 體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。目標2 情緒安定愉快1經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解 。2有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。 3愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。目標3 具有一定的適應能力1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2換新環(huán)境時較少出現身體不適。3能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應。（二）動作發(fā)展目標1 具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏1能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5能連續(xù)自拋自接球。目標2 具有一定的力量和耐力1能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2能單手將沙包向前投擲4米左右。3能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4能快跑20米左右。5能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。目標3 手的動作靈活協調1能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2會用筷子吃飯。3能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形，邊線吻合。（三）生活習慣與生活能力目標1 具有良好的生活與衛(wèi)生習慣1每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2喜歡參加體育活動。3不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4常喝白開水，不貪喝飲料。5知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。6每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。目標2 具有基本的生活自理能力1能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2能整理自己的物品目標3 具備基本的安全知識和自我保護能力1知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。2認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則。3運動時能主動躲避危險。4知道簡單的求助方式。語言領域：（一）傾聽與表達目標1 認真聽并能聽懂常用語言1在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。2能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。3方言地區(qū)和少數民族幼兒能基本聽懂普通話。目標2 愿意講話并能清楚地表達1愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題。2會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。少數民族聚居地區(qū)幼兒會用普通話進行日常會話。3能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。4講述比較連貫。目標3 具有文明的語言習慣1別人對自己講話時能回應。2能根據場合調節(jié)自己說話聲音的大小。3能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。（二）閱讀與書寫準備目標1 喜歡聽故事，看圖書1反復看自己喜歡的圖書。2喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。3對生活中常見的標識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義。目標2 具有初步的閱讀理解能力1.能大體講出所聽故事的主要內容。2.能根據連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。3.能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。目標3 具有書面表達的愿望和初步技能1愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。2在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。社會領域：（一）人際交往目標1 愿意與人交往1.喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴。2.喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。目標2 能與同伴友好相處1.會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。2.對大家都喜歡的東西能輪流、分享。3.與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。4.活動時愿意接受同伴的意見和建議。5.不欺負弱小目標3 具有自尊、自信、自主的表現1.能按自己的想法進行游戲或其他活動。2.知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意。3.自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。4.敢于嘗試有一定難度的活動和任務。目標4 關心尊重他人1會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。2能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現。3知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。（二）社會適應目標1 喜歡并適應群體生活1愿意并主動參加群體活動 2愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。目標2 遵守基本的行為規(guī)范1感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。2不私自拿不屬于自己的東西。3知道說謊是不對的。4知道接受了的任務要努力完成。5在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。目標3 具有初步的歸屬感1.喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。2.能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當地有代表性的物產或景觀。3.知道自己是中國人。4.奏國歌、升國旗時能自動站好。科學領域：（一）科學探究目標1 親近自然，喜歡探究1.喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題。 2.常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。目標2 具有初步的探究能力1.能對事物或現象進行觀察比較，發(fā)現其相同與不同。2.能根據觀察結果提出問題，并大膽猜測答案。3.能通過簡單的調查收集信息。4.能用圖畫或其他符號進行記錄。目標3 在探究中認識周圍事物和現象1.能感知和發(fā)現動植物的生長變化及其基本條件。2.能感知和發(fā)現常見材料的溶解、傳熱等性質或用途。3.能感知和發(fā)現簡單物理現象，如物體形態(tài)或位置變化等。4.能感知和發(fā)現不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。5.步感知常用科技產品與自己生活的關系，知道科技產品有利也有弊。（二）數學認知目標1 初步感知生活中數學的有用和有趣1.在指導下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。2.在指導下，感知和體會有些事物可以用數來描述，對環(huán)境中各種數字的含義有進一步探究的興趣。目標2 感知和理解數、量及數量關系1.能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。2.能通過數數比較兩組物體的多少。3.能通過實際操作理解數與數之間的關系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4.會用數詞描述事物的排列順序和位置。目標3 感知形狀與空間關系1.能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2.能感知和發(fā)現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。藝術領域：（一）感受與欣賞目標1 喜歡自然界與生活中美的事物1.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征。2.喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。目標2 喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品1.能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。2.欣賞藝術作品時會產生相應的聯想和情緒反應。（二）表現與創(chuàng)造目標1 喜歡進行藝術活動并大膽表現1.經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。2.經常用繪畫、捏泥、手工制作