幼兒園太空教案

.美麗的太空活動背景：隨著“神州五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報(bào)紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。美術(shù)：與“神五”同游活動目標(biāo)：1、大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖活動過程：一、談話：你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關(guān)于“神州五號”的事？（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準(zhǔn)備。）二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？讓我們趕快把它畫下來吧。（既給予幼兒充分的、自由表達(dá)的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會，體現(xiàn)了生生互動） 三、語言交流請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語表述力，逐步學(xué)會欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。）五、作品展覽快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。游戲：美麗的太活動目標(biāo)：1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。 2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的成功、游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：師生共同收集的廢舊材料活動過程：一、激發(fā)興趣神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？（把問題交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會思考，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。）二、幼兒制作：泥工區(qū) 建構(gòu)區(qū) 廢舊材料區(qū) 體育區(qū)（在此過程中，教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，使其獲得成功的體驗(yàn)。對于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實(shí)踐提供更多的經(jīng)驗(yàn)。）四、幼兒游戲：讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！五、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價(jià)， 教師給予鼓勵和肯定。大班活動教案:宇宙飛船(2)你們沒有看見過！ 戴羽晨：宇宙里有太陽，冒著火，是紅色的，發(fā)好多光！金黃金黃的！特暖和！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽??！有一點(diǎn)點(diǎn)的光，還有地球，是藍(lán)色的！它們都是球形的！ 凌云青：宇宙里有好多的星球呢！還有火星！還有光環(huán)繞在它的周圍呢，特別漂亮！蔣博宇：宇宙里還有我們地球人發(fā)射的火箭、衛(wèi)星、還有宇宙飛船。孫家豪：對！還有神舟五號載人飛船！還有推進(jìn)器噴出來的火！張菀桐：到了太空里，宇宙飛船的太陽電池陣就會展開了！是藍(lán)顏色的！蔣博宇：衛(wèi)星也有太陽電池陣！有一個的還有兩個的！凌云青：宇宙里有流星！我覺得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖著 教師推動與預(yù)設(shè) 教師：我們都沒有真正去過宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么樣子的，我們先想象一下，宇宙里都有什么？教師：小朋友，你們想象中的宇宙都非常得好看，你們想個辦法，怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？ 教師：小朋友們說出來的你們想象出來的宇宙真是太漂亮了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀?。ㄓ懻撘隼L畫活動）教師：你們想一想，你們都需要什么材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有很多的星球！其他人：我們也用水彩筆！教師：小朋友先來試一 試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅顏色的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！ 呀！用蠟筆好看呀！顏色真漂亮！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！凌云青對戴羽晨說：你畫的流行真難看！ 一點(diǎn)也不像！都瞎成一團(tuán)了！教師：我?guī)退肓艘粋€辦法，蠟筆在紙上點(diǎn)一個小點(diǎn)，用手 輕輕抹一下，小尾巴就能出來了！ 活動小結(jié)：此次活動幼兒展開了激烈的討論，他們利用已掌握的知識和信息，通過大膽的聯(lián)想，說出了自己所向往的宇宙，運(yùn)用多種形式，嘗試了不同的材料及方法，利用黑板畫的形式進(jìn)行了繪畫活動，活動進(jìn)行后，進(jìn)行了成果的分享，很有意義。 主要活動內(nèi)容：做一做 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的合作意識。 2、提高幼兒制作大型模型的動手能力。 3、為開辦展覽館做準(zhǔn)備。 活動準(zhǔn)備： 大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、 圓柱體的輔助材料 幼兒活動過程、教師推動與預(yù)設(shè) 老師：“ 請小朋友講 一講我們學(xué)過的有關(guān)宇 宙飛船的知識？” 張楠指著墻面上的圖片說：“這是運(yùn)載火箭，它是從甘肅省酒泉市發(fā)射中心發(fā)射的?！绷文苏种钢粡垐D片強(qiáng)著說：“這是神州五號返回的地方，是內(nèi)蒙古四子王旗?！辈粣壅f話的支昕也指了一張圖片說：“這軌道艙，這是軌道艙?！崩蠋熣f：“你們了解了這么多宇宙的知識 我們辦一個展覽好不好？ ”蔣博宇說：“圖片、模型?！睆堓竿┱f：“還要解說員。”老師說：“做什么模型？圖片怎么來呢？”王東博說：“在建設(shè)區(qū)搭一個發(fā)射中心吧?！睂O家豪說：“作一個大型火箭和飛船?！贝饔瓿空f：“我想畫一個人在太空生活的圖片?！?韓瑞先說：“我要看電腦區(qū)里的發(fā)射，學(xué)一學(xué)當(dāng)解說員?！?看法我們進(jìn)行活動。在活動過程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂瓶疊起來，由于太高了火箭筒容易倒。張楠馬上說：“在最下面的可樂瓶里裝上一些水，就不容易倒了?！袄蠋熥叩浇ㄖ^(qū)問：“你們想怎么搭？” 蔣博宇搶著說：“我們要搭一個酒泉發(fā)射中心。”王東博指著一個建筑物說：這就是發(fā)射中心?！崩蠋熆吹絼⑶谝徽谟幂o助材料搭建就問：“劉勤一你在搭什么？”劉勤一說：“我在搭火箭發(fā)射塔。” 孩子們在搭建過程中能夠相互配合，蔣博宇在建火車道時(shí)，王東博就在橋的一旁建一個運(yùn)火箭的火車。繪畫區(qū)的孩子發(fā)揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動后到各組去參觀學(xué)習(xí)并聽每組小朋友的介紹。 活動小結(jié)：幼兒在活動過程中能夠開動腦筋積極主動的想辦法進(jìn)行制作，并能與其他幼兒合作搭建和制作。幼兒的分組活動滿足了幼兒的好奇心和求知欲。幼兒在整個活動中通過動手達(dá)到了想象的目標(biāo)。通過互相的學(xué)習(xí)開闊了幼兒的思路和眼界。大班科學(xué)活動：未來太空城教案 大班科學(xué)活動：未來太空城教案摘要：積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動過程： 1、 感知太空。 （1） 教師扮演星姐姐：小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的.一、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒認(rèn)識宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識。 2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。 3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。 二、活動準(zhǔn)備： 1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦 2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動過程： 1、 感知太空。 （1） 教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機(jī)等） （2） 幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 （3） 查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。 2、 構(gòu)思太空城。 （1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。 （2） 教師出示“未來太空城”的圖片。 “ 小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？” （3） 幼兒大膽想象“未來太空成” “那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。 3、 建造太空城。 （1） 教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。 （2） 幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。 （3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。 4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。 四、活動延伸 在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。大班科學(xué)：探索太空的奧秘一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識。2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、活動準(zhǔn)備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦。2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。4、錄音機(jī)、磁帶。三、活動過程：1、 感知太空。（1） 教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機(jī)等）（2） 幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。（3） 查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！艾F(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。2、 構(gòu)思太空城。（1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。（2） 教師出示“未來太空城”的圖片。“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”（3） 幼兒大膽想象“未來太空成”“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。3、 建造太空城。（1） 教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。（2） 幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。四、活動延伸在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。我想快點(diǎn)長大去探索宇宙間的奧秘。我要乘上UFO，揭去外星人的神秘面紗。我想快點(diǎn)長大，去探索地球的奧秘。我要了解恐龍滅絕的原因，還要去海底深處探索神秘的海底生物。我要揭開世界上所有的未解之謎，我要乘上宇宙飛船去尋找未來人類的居住地。我要培育出世間最好的太空物種，我要每個地球人都可以自由來去太空。我要做的事情實(shí)在太多太多，可我現(xiàn)在還太小太小。所以，我要好好讀書，爭取長大后去實(shí)現(xiàn)夢想！遨游太空 遨游太空摘要：要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉，要走自己的軌道路線，不能碰到其他衛(wèi)士。幼兒也可以發(fā)揮想象做動作4 幼兒游戲小衛(wèi)士們，看！那是什么？（指地上的紙團(tuán)）太空垃圾，它會污染美麗、干凈的太空，宇宙飛船碰.活動目標(biāo)：1 練習(xí)走、跑、鉆等基本動作，提高運(yùn)動能力。2 樂意關(guān)注周圍的環(huán)境，有熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠紙團(tuán)若干，紅、黃、藍(lán)、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置活動過程：1 幼兒在老師的帶領(lǐng)下走跑交替入場，然后四散站立在教師周圍。2 幼兒發(fā)揮想象自由做動作（在太空）。3 感知理解：“太空衛(wèi)士們，我們到太空中去飛行，飛行時(shí)要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉，要走自己的軌道路線，不能碰到其他衛(wèi)士?！庇變阂部梢园l(fā)揮想象做動作4 幼兒游戲“小衛(wèi)士們，看！那是什么？（指地上的紙團(tuán)）太空垃圾，它會污染美麗、干凈的太空，宇宙飛船碰到它也會爆炸。我們該怎么辦？”“先走過太空隧道（小橋），鉆過彩虹橋（圈），跳過銀河（繩子），將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內(nèi)，然后從兩側(cè)跑回來。每次只能撿一件垃圾?！?幼兒分成四組游戲，將垃圾全部撿完。（離場）我們追趕神七飛向太空一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識，了解神舟七號飛船。2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、活動準(zhǔn)備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。4、錄音機(jī)、磁帶。三、活動過程：1、 感知太空。（1） 教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機(jī)等）（2） 幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。（3） 查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！艾F(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。2、 構(gòu)思太空城。（1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。（2） 教師出示“未來太空城”的圖片?！靶∨笥褌儯F(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”（3） 幼兒大膽想象“未來太空成”“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。3、 建造太空城。（1） 教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。（2） 幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。四、活動延伸在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。幼兒園大班美術(shù)活動教案美麗的太空房子繪畫設(shè)計(jì)思想隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會，各種衛(wèi)星的發(fā)射，讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。隨著我國神舟8號 載人航天飛船的成功發(fā)射，神奇的太空勾起了孩子們的無限聯(lián)想和好奇心，為此，設(shè)計(jì)了大班美術(shù)創(chuàng)想活動美麗的太空房子，活動旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗(yàn)成功創(chuàng)造的快樂。綱要中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又?，教師和幼兒共同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達(dá)到師生互動