語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)獨(dú)坐敬亭山

獨(dú)坐敬亭山,唐李白,獨(dú)坐敬亭山,唐：李白,眾鳥(niǎo)高飛盡，,孤云獨(dú)去閑。,相看兩不厭，,只有敬亭山。,獨(dú)坐敬亭山,唐：李白,眾鳥(niǎo)高飛盡，,孤云獨(dú)去閑。,相看兩不厭，,只有敬亭山。,單獨(dú)一人坐著（欣賞）,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北5公里，山高286米。原有翠云庵、廣教寺、穿云亭、丹梯亭、額珠樓、太白樓等古跡，今已無(wú)存。諸勝跡中僅有山南麓之雙塔與古昭亭石坊。自南北朝時(shí)，南齊詩(shī)人謝、唐代詩(shī)人李白在此賦詩(shī)，此山遂名于天下。,獨(dú)坐敬亭山唐：李白,眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。,滿足,形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子,所有的鳥(niǎo)。,完,獨(dú)坐敬亭山,眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。,李白,所有鳥(niǎo)兒都飛向高空，直到看不見(jiàn)影子。,天空中僅剩的一片白云也慢悠悠地獨(dú)自悠閑地飄走了。,我靜靜地凝視著敬亭山，感覺(jué)敬亭山也看著我，我們互相對(duì)視總也看不夠。,此時(shí)此刻我忘記了其他的一切，心中只有敬亭山了。,用自己的話說(shuō)說(shuō)句意：,2、這首詩(shī)中寫(xiě)了哪些事物？是按什么順序?qū)懙模?從天上到地下、從高到低、從遠(yuǎn)到近,從這句詩(shī)中你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的心情？從哪幾個(gè)詞中可以看出？,眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。,盡、閑二字把讀者引入一個(gè)“靜寂”的境界。“動(dòng)”中有“靜”，烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞，暗示了詩(shī)人在敬亭山瀏覽靜觀之久，表現(xiàn)出他“獨(dú)坐”時(shí)“孤寂”的情景，為下句作鋪墊。,面對(duì)著相看兩不厭的敬亭山，在詩(shī)人心中，此時(shí)的敬亭山就像詩(shī)人的什么人？它會(huì)對(duì)李白說(shuō)些什么呢？,面對(duì)著鳥(niǎo)飛盡，孤云去的寂寞，讓詩(shī)人感到欣慰的是什么？,相看兩不厭，只有敬亭山。,像詩(shī)人的母親，會(huì)對(duì)他說(shuō)：“孩子，別灰心，拿出生活的勇氣”。,像詩(shī)人的朋友，會(huì)對(duì)他說(shuō)：“朋友，別泄氣，有我和你一起同行”。,移情訓(xùn)練，說(shuō)一說(shuō),表達(dá)對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。,表現(xiàn)詩(shī)人與山的惜惜相連之情。,擬人手法,“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，看似寫(xiě)眼前之景，其實(shí)，把孤獨(dú)之感寫(xiě)盡了：天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寞的長(zhǎng)空上還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都在厭棄詩(shī)人?！氨M”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界：仿佛是在一群山鳥(niǎo)的喧鬧聲消除之后格外感到清靜；在翻滾的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此，這兩句是寫(xiě)“動(dòng)”見(jiàn)“靜”，以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。這種生動(dòng)形象的寫(xiě)法，能給讀者以聯(lián)想，并且暗示了詩(shī)人在敬亭山游覽觀望之、久，勾畫(huà)出他“獨(dú)坐”出神的形象，為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。,詩(shī)中的寫(xiě)法1,“相看兩不厭，只有敬亭山?！边\(yùn)用擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。鳥(niǎo)兒飛走了，云飄遠(yuǎn)了。詩(shī)人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。此刻詩(shī)人十分動(dòng)情，世上大概只有它還愿和我做伴吧，真是難得一知己！“相看兩不厭”，表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的互為知己的感情?！跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù)，把詩(shī)人