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文檔簡介

學習目標：,1、認識本課生字2、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人有益的事情。3、讀懂課文內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。,默讀課文：自學文中生字并思考以下幾個問題：,1、這是一篇童話，故事中有個神奇的人物，她是誰？還有哪幾個人物？2、小組合作交流說說課文講了一個怎樣的故事？,1、生字檢測：,彼此鐵鍬樹杈詫異耕地麥子義務,bc,tiqio,shch,chy,gngd,mizi,yw,2、回答問題：,（1）這是一篇童話，故事中有個神奇的人物，她是誰？還有哪幾個人物？（2）小組合作交流說說課文講了一個怎樣的故事？并根據(jù)課文內(nèi)容提示完成下列填空。,這篇童話講了三個牧童，因而得到了。而且，她讓三個牧童。十年以后，。,在樹林砌井加蓋,智慧姑娘的祝福,尋找幸福,懂得幸福是什么？,三個牧童,砌水井,清理老泉,我祝你們幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,自由讀課文：幸福是什么,三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？,西,東,留在村子,十年后,再次相遇,做醫(yī)生(幫助別人）,做過許多事（對別人有用）,耕地種麥子（養(yǎng)活許多人）,感到幸福,課堂小結：三個青年通過十年間的經(jīng)歷明白了幸福是什么呢？請同學們從課文中找出答案并讀一讀。,幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。,下面請同學們結合生活實際談談：,你遇到過哪些讓你感到幸福的事？,下去找有關“幸

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