西安市2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)18 牛和鵝練習(xí)卷C卷

西安市2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)18 牛和鵝練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題詞語(yǔ)訓(xùn)練。1 . 選字填空。只張條片朵一（_）花一（_）翠鳥(niǎo)一（_）長(zhǎng)嘴一（_）小魚(yú)一（_）草地2 . 連一連，讀一讀。披著哈欠可愛(ài)的花瓣沖進(jìn)蓑衣金色的小鳥(niǎo)站在水里有趣的蒲公英打著船頭彩色的草地3 . 在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的近義詞。(1)船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。（_）(2)翠鳥(niǎo)是一種非常美麗的小鳥(niǎo)。（_）(3)中午，蒲公英全部盛開(kāi)，整個(gè)草地就變成金色的了。（_）(4)這些不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。（_）(5)我發(fā)現(xiàn)草地是可以變色的，這太令我驚奇了。（_）4 . 在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(1)蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開(kāi)、（_）。(2)我常常自己走路去學(xué)校，（_）爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)送我。(3)看到這么多同學(xué)來(lái)醫(yī)院看我，我的心里充滿了快樂(lè)，不再為病痛（_）了。5 . 比一比，組詞。郊（ ） 惜（ ） 誠(chéng)（ ） 秦（ ） 社（ ）膠（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）6 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mn z xing d b fxing z yng fxing h（_）（_）（_）（_）（_）uldin yji chwi ro sh（_）（_）（_）（_）（_）服7 . 給下列字換偏旁變成新字，再組詞。吵_（_）_（_）燥_（_）_（_）臂_（_）_（_）難_（_）_（_）二、語(yǔ)言表達(dá)8 . 在兒童和平條約中有“我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享?！蹦隳芊抡者@樣的句式寫(xiě)一寫(xiě)嗎？(1)我們的_給予_ 。(2)我們的_給予_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。青蛙和大雁在一片茂密的森林中，有一條清可見(jiàn)底、碧得發(fā)亮的小溪。小溪的旁邊住著一只青蛙和兩只可愛(ài)的大雁。每天，它們都會(huì)在一起玩游戲。慢慢地，它們成了一對(duì)像形體和影子那樣分不開(kāi)，彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起的好朋友。春去冬來(lái)，大雁要搬家了。但青蛙舍不得讓大雁走，大雁也不想離開(kāi)青蛙啊!它們難舍難分，大雁對(duì)青蛙說(shuō)：“你和我們一起搬家吧!”青蛙搖搖頭，說(shuō)：“可是，我不會(huì)飛啊!”大雁聽(tīng)了，說(shuō)：“那怎么辦呢?”青蛙拍拍腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大雁說(shuō)：“我去拿一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，你們倆分別用嘴咬住木棍的兩頭，我咬木棍的中間。這樣，你們飛，我也能跟你們一起飛了!”說(shuō)完，青蛙揀了一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，大雁咬兩頭，青蛙咬中間。接著，兩只大雁用盡九牛二虎之力，扇動(dòng)著巨大的翅膀飛起來(lái)了。它們飛過(guò)小貓的家。小貓看見(jiàn)了，驚嘆不已，連聲說(shuō)：“大雁姐姐，你們真棒，能讓青蛙飛起來(lái)!”青蛙心想，這是我想的辦法。它們飛過(guò)小鴨的屋頂。小鴨看見(jiàn)了，豎起大拇指夸獎(jiǎng)：“大雁姐姐，你們真行，能使青蛙成為飛天蛙!”青蛙聽(tīng)了，差點(diǎn)喊出來(lái)：“這是我想的辦法呀！” 飛呀飛呀，他們飛到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只見(jiàn)地面上到處是人，密密麻麻，像螞蟻一樣。人們贊不絕口：“看！大雁帶著青蛙飛行，大雁真聰明！”青蛙火冒三丈，再也憋不住了，終于張開(kāi)了大嘴。青蛙從空中掉下來(lái)，活活地摔死了。9 . 文中的“贊”字用音序查字法應(yīng)查音序（_），用部首查字法應(yīng)先查部首（_），再查（_）畫(huà)。10 . 請(qǐng)你選擇一個(gè)詞語(yǔ)概括文中劃線的句子，使句子變得簡(jiǎn)潔（ ）A形影不離B情投意合C情同手足D志同道合11 . 青蛙往下一看，只見(jiàn)地面上到處是人，密密麻麻，像螞蟻一樣。這個(gè)句子是個(gè)比喻句，把_比作_。12 . 青蛙摔死的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，寫(xiě)在橫線上。_13 . 讀了這篇文章，你明白了一個(gè)什么道理？_閱讀課文片段，回答問(wèn)題。就在這時(shí)候，池塘里里劃來(lái)了一只小船，捉魚(yú)的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過(guò)來(lái)（這些，我都是后來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳臂比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開(kāi)翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?lái)，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！14 . 金奎叔是如何制服大雄鵝的？_15 . 金奎叔制服大雄鵝后，其它的三只鵝有什么表現(xiàn)？_16 . “我”開(kāi)始很怕鵝，被嚇得又哭又叫，而現(xiàn)在為什么覺(jué)得鵝是那么弱，那么可笑呢？_四、信息匹配17 . 選讀音。（用