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西安市2019-2020年度語文四年級上冊18 牛和鵝練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題詞語訓(xùn)練。1 . 選字填空。只張條片朵一(_)花一(_)翠鳥一(_)長嘴一(_)小魚一(_)草地2 . 連一連,讀一讀。披著哈欠可愛的花瓣沖進蓑衣金色的小鳥站在水里有趣的蒲公英打著船頭彩色的草地3 . 在括號里填上帶點詞的近義詞。(1)船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。(_)(2)翠鳥是一種非常美麗的小鳥。(_)(3)中午,蒲公英全部盛開,整個草地就變成金色的了。(_)(4)這些不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。(_)(5)我發(fā)現(xiàn)草地是可以變色的,這太令我驚奇了。(_)4 . 在括號里填上帶點詞語的反義詞。(1)蒲公英的花瓣就像我們的手掌,可以張開、(_)。(2)我常常自己走路去學(xué)校,(_)爸爸會開車送我。(3)看到這么多同學(xué)來醫(yī)院看我,我的心里充滿了快樂,不再為病痛(_)了。5 . 比一比,組詞。郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( )膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )6 . 讀拼音,寫詞語。mn z xing d b fxing z yng fxing h(_)(_)(_)(_)(_)uldin yji chwi ro sh(_)(_)(_)(_)(_)服7 . 給下列字換偏旁變成新字,再組詞。吵_(_)_(_)燥_(_)_(_)臂_(_)_(_)難_(_)_(_)二、語言表達8 . 在兒童和平條約中有“我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享?!蹦隳芊抡者@樣的句式寫一寫嗎?(1)我們的_給予_ 。(2)我們的_給予_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。青蛙和大雁在一片茂密的森林中,有一條清可見底、碧得發(fā)亮的小溪。小溪的旁邊住著一只青蛙和兩只可愛的大雁。每天,它們都會在一起玩游戲。慢慢地,它們成了一對像形體和影子那樣分不開,彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起的好朋友。春去冬來,大雁要搬家了。但青蛙舍不得讓大雁走,大雁也不想離開青蛙啊!它們難舍難分,大雁對青蛙說:“你和我們一起搬家吧!”青蛙搖搖頭,說:“可是,我不會飛啊!”大雁聽了,說:“那怎么辦呢?”青蛙拍拍腦袋,靈機一動,對大雁說:“我去拿一根又細又長的木棍,你們倆分別用嘴咬住木棍的兩頭,我咬木棍的中間。這樣,你們飛,我也能跟你們一起飛了!”說完,青蛙揀了一根又細又長的木棍,大雁咬兩頭,青蛙咬中間。接著,兩只大雁用盡九牛二虎之力,扇動著巨大的翅膀飛起來了。它們飛過小貓的家。小貓看見了,驚嘆不已,連聲說:“大雁姐姐,你們真棒,能讓青蛙飛起來!”青蛙心想,這是我想的辦法。它們飛過小鴨的屋頂。小鴨看見了,豎起大拇指夸獎:“大雁姐姐,你們真行,能使青蛙成為飛天蛙!”青蛙聽了,差點喊出來:“這是我想的辦法呀!” 飛呀飛呀,他們飛到了蒙古包的上空,青蛙往下一看,只見地面上到處是人,密密麻麻,像螞蟻一樣。人們贊不絕口:“看!大雁帶著青蛙飛行,大雁真聰明!”青蛙火冒三丈,再也憋不住了,終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來,活活地摔死了。9 . 文中的“贊”字用音序查字法應(yīng)查音序(_),用部首查字法應(yīng)先查部首(_),再查(_)畫。10 . 請你選擇一個詞語概括文中劃線的句子,使句子變得簡潔( )A形影不離B情投意合C情同手足D志同道合11 . 青蛙往下一看,只見地面上到處是人,密密麻麻,像螞蟻一樣。這個句子是個比喻句,把_比作_。12 . 青蛙摔死的原因是什么?請在文中找出相應(yīng)的句子,寫在橫線上。_13 . 讀了這篇文章,你明白了一個什么道理?_閱讀課文片段,回答問題。就在這時候,池塘里里劃來了一只小船,捉魚的金奎叔從船里跳上岸,飛快地走了過來(這些,我都是后來才知道的,當(dāng)時是完全昏亂了)。金奎叔是個結(jié)實的漢子,他的胳臂比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他,可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來,然后像摔一個酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這一下,其余三只鵝也怕了,紛紛張開翅膀,跳進池塘里,向遠處游去。這一摔是那么痛快,遠處的孩子們?nèi)α似饋?,我也掛著淚笑了。一切的恐怖,全消失了。因為在金奎叔的手里,鵝是那么弱,那么可笑,它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了!14 . 金奎叔是如何制服大雄鵝的?_15 . 金奎叔制服大雄鵝后,其它的三只鵝有什么表現(xiàn)?_16 . “我”開始很怕鵝,被嚇得又哭又叫,而現(xiàn)在為什么覺得鵝是那么弱,那么可笑呢?_四、信息匹配17 . 選讀音。(用
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