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世界混合農業(yè)的分布,澳大利亞混合農業(yè)分布,DX,QH,SC,TR,SY,JT,KJ,LDL,ZC,地形因素,氣候因素,大分水嶺東西兩側降水情況對比,水源因素,澳大利亞墨累一達令盆地農業(yè)生產面臨的問題是什么?分析原因并找出解決辦法。問題:原因:措施:,水源不足,位于大分水嶺的雨影區(qū),興修水利,東水西調,措施:東水西調,山地雨影效應缺水,土壤因素,交通因素,市場因素,由于澳大利亞國內的市場容量小,許多農牧產品主要出口國際市場。澳洲農產品及加工品出口額占出口總額的22%。其中羊肉48%出口,牛肉43.7%出口;世界服裝羊毛的75%產自澳大利亞;奶制品中乳酪46%出口,黃油45%出口,奶粉91%出口。澳洲農業(yè)的外向度極高,農業(yè)很大程度依賴國際市場。,澳洲農業(yè)生產者十分重視國內外市場信息,生產是根據市場的需求而進行的。農場主在決定生產時,先了解市場,再根據自己農場的比較優(yōu)勢,確定自己的供應能力。他們十分重視建立可持續(xù)的市場,與顧客保持牢固的關系。以市場為導向組織生產,克服盲目生產,降低生產風險,保護農民利益。,勞動力因素,資料:安達利亞某農場面積廣達971公頃,僅由農場主任James先生(57歲)及其子(25歲)、侄子(23歲)三個人共同負責日常性的工作,此三人均畢業(yè)于墨爾本大學農業(yè)系,另外再雇傭一位經驗豐富的曳引機駕駛員,農場以種植小麥和牧羊為主,收成后的谷物和羊毛儲存在巨大的倉庫中,以鐵路運至輸出港,在以海運運銷海外市場。,幅員遼闊,人口稀少,國土總面積769.2萬km2,人口1900萬人,平均每平方公里2.1人,科技因素,澳大利亞政府十分重視農業(yè)職業(yè)教育和農民培訓,聯邦政府及各州均設有就業(yè)、教育和培訓部。澳洲的農業(yè)職業(yè)教育和農民培訓由政府出資,行業(yè)推動。農民培訓的費用由政府投入,各有關大學、職業(yè)學校等承擔培訓任務。農民每隔一段時間都要接受一次培訓。澳大利亞的培訓是以能力為基礎的培訓,農業(yè)教育和培訓的評價指標納入“全國能力標準”,保證從事農業(yè)生產經營的勞動者都能達到行業(yè)的知識技能要求。通過堅持不懈的培訓,澳洲農民的科技文化素質普遍提高,農村勞動力中有1/3達到大學文化水平。高素質的農民隊伍,為保持農業(yè)生產高效率和增強國際競爭力奠定了堅實基礎。,政策因素,為有效應對農業(yè)外部環(huán)境的變化,保持澳大利亞農產品的國際競爭力,政府對農業(yè)管理體制、政府職能及政策進行了改革與調整。一切可以由市場協(xié)調的行為,政府都交給市場,盡量減少政府對企業(yè)、農場經營的干預。同時,為農民提供社會化服務的機構越來越完善。服務主要是為農民提供各種生產經營技術,幫助農民進行會計核算,了解農產品產銷市場行情,與農民簽訂購銷合同等。例如澳大利亞新南威爾士州達博市的牛羊拍賣交易市場,占地15hm2,由政府出資興建,年拍賣牛18萬頭,羊250萬只,市場輻射半徑400-500km,基本解決了市場周邊地區(qū)農場牛羊銷售問題。,農民可有效地利用時間安排農業(yè)活動,澳大利亞墨累一達令盆地混合農業(yè)生產的優(yōu)點小麥牧羊農場的農事安排,農場成為一個良性的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),生產具有較強的靈活性和適應性,規(guī)律總結,混合農業(yè)的生產特點,農場成為一個良性的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),生產具有較強的靈活性和適應性,農民可有效地利用時間安排農業(yè)活動,農場規(guī)模大,農業(yè)生產機械化水平高,優(yōu)點,基塘生產(新穎的混合農業(yè))分布:我國珠江三角洲特點:將甘蔗、果樹、桑蠶生產與養(yǎng)魚有機結合起來,【拓展】珠江三角洲的?;~塘。區(qū)位條件分析,氣候:高溫多雨,雨熱同期水源:河網密布,水源充足地形:地勢低平,低洼處長期積水土壤:水稻土,肥沃市場需求:市場廣大交通運輸
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