材料作文的審題和立意

1,不畏浮云遮慧眼材料作文的審題、立意探析,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會材料作文審題立意的技巧2.運用所學(xué)技巧進一步修改考試作文,什么是材料作文？,材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種寫作形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心主題就是文章中心的來源.,材料作文的類型,形式上：文字材料（包括故事、寓言、引語）；圖片材料。立意上：一類是所給的一段文字表達(dá)一個相對集中的中心；另一類是所給的文字展示出所給話題的幾個方面,大家可以選擇其中一個方面來寫。,本次作文病癥,1.脫離材料隨意而為,2.朦朧感知似是而非,3.抓一鱗而棄全魚,4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì),作文五步走,審題立意選材布局謀篇遣詞造句,材料作文的審題技巧1求同存異法題目出現(xiàn)多項事例材料，或出現(xiàn)多種事理，這時不要盲目取舍，在整體把握材料的基礎(chǔ)上，采取求同或存異的方法，要運用辯證的眼光對材料進行分析。,例：閱讀下列材料，按要求作文。佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！币螅焊鶕?jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。,【解析】既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。,薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒把秦青的全部技藝學(xué)到手，就以為自己學(xué)的很好了，便告別老師回家。秦青也沒阻攔他，而是在城外的大路旁給薛譚餞行。秦青輕輕打著拍子，高唱了一支動人心弦的歌。他高亢的歌聲振動了林間的樹葉，美妙的音響留住了天上的行云。這時，薛譚才醒悟過來，趕忙向老師道歉，要求留在老師身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。解析：立意：從秦青的角度：1、言教不如身教；2、教育要因勢利導(dǎo)；3、提高教育藝術(shù)。從薛譚的角度：1、知錯就改是可貴的；2、能夠改進就是進步；3、要敢于承認(rèn)錯誤。,11,2.透過現(xiàn)象看本質(zhì)法如果材料的中心內(nèi)容為現(xiàn)實生活中存在著的幾種現(xiàn)象，我們在審題中最要注意的是從列舉的現(xiàn)象中概括出一般的規(guī)律性的東西。,閱讀下列材料，從中概括出最佳觀點。茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。,觀點：世界上沒有絕對完美的東西,列舉現(xiàn)象,總結(jié)概括,3審讀關(guān)鍵詞句法一些材料，有一個或多個事例構(gòu)成，在表達(dá)的過程中，會不斷地重復(fù)一些比較重要的詞語，抓住這些“高頻詞”或做闡述或做引申探究，更要注意材料的情感傾向。,13,科學(xué)家羅素的故事半個多世紀(jì)前，英國著名的數(shù)學(xué)家羅素曾經(jīng)給他的學(xué)生出過“11？”這樣一道題。題目寫在黑板上，濟濟一堂的高材生竟面面相覷，沒有一人作答。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號后面寫上了2，并且說：“112，這是真理，面對真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”,觀點：要勇于堅持真理,觀點：要相信自己；不要把簡單問題復(fù)雜化,羅素,高材生,把握隱含信息法：閱讀下面的文字，按要求作文。有一個旅游愛好者，在旅途中經(jīng)常迷路?！澳憬?jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問?！懊看蚊月?，都是走上了歧路?！薄盀槭裁磿呱掀缏纺兀俊薄耙驗槠缏飞嫌忻匀说娘L(fēng)景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”請你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲套作。4.文中不得出現(xiàn)真實校名、人名等信息。,15,對材料中的隱含信息進行分析，提練正確的觀點。,“旅游愛好者”指生活中的你我他，“旅途”指人生之路，“迷人的風(fēng)景”指生活中的種種誘惑，“歧路”指錯誤的人生之路。抓住理解了這些關(guān)鍵詞，就可以確定文章的主題，明確文章的中心思想，文章的主題可以擬定為：在漫長的人生之路上，要抵制住種種誘惑，堅持正確的人生方向。,土附著在大地上，就是土壤。漂浮在半空中，只能是塵埃。解析：這則材料，我們可以提煉出這樣的中心：小詩運用以物寫人的手法，“土”象征了“人”。詩的寓意明顯，符合這種立意的也比較多。第一個立意是“人生不能浮躁輕飄，而應(yīng)腳踏實地”。第二個立意是“位置的高下不能決定價值的大小”。第三個立意是“一個人只有融入集體之中，人生的價值才會顯示出來”。,17,立意的要求,立意要準(zhǔn)立意要深立意要巧立意要新