《數(shù)據(jù)處理說》PPT課件

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（WindowsXP+Office2003),課題：5.4.2處理數(shù)據(jù),廈門工商旅游學(xué)校杜勤英,教材分析與目標(biāo)設(shè)計,知識性,實踐性,綜合性,正確掌握電子表格中對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和分類匯總的操作方法,訓(xùn)練實際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析處理數(shù)據(jù)的能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)范,教材分析與目標(biāo)設(shè)計,掌握電子表格中數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總,1.如何設(shè)置高級篩選的條件2.分類匯總的概念,教材分析與目標(biāo)設(shè)計,學(xué)生分析與教法設(shè)計,教學(xué)原則,練與做統(tǒng)一,學(xué)與練結(jié)合,教與學(xué)互動,學(xué)生分析與教法設(shè)計,任務(wù),學(xué)生分析與教法設(shè)計,學(xué)生分析與教法設(shè)計,學(xué)生分析與教法設(shè)計,分析任務(wù),合作探討,學(xué)習(xí)方法,完成任務(wù),任務(wù),看,練,想,做,學(xué)法指導(dǎo),評,析,演,做,評,教學(xué)過程,1分析任務(wù)2.引入知識點,1教師現(xiàn)場演示,2學(xué)生模仿演練,1.分組討論2.分工合作3.完成任務(wù),1學(xué)生自評,2小組互評,3交流匯報,4教師點評,復(fù)習(xí)并引入新課,教學(xué)過程,引入新課：如果我們還想把每個同學(xué)的總分或各門功課成績排排隊，怎么實現(xiàn)？,復(fù)習(xí)：數(shù)據(jù)表中“總分”如何計算？,（分鐘）,一、數(shù)據(jù)的排序,教學(xué)過程,給出二張課前備好的“明星入學(xué)情況表”，一張已按鋼琴過級情況排序過，一張沒有，讓學(xué)生觀察兩張表格的差別,（分鐘）,一、數(shù)據(jù)的排序（教師演示講授學(xué)生模仿練習(xí)）,教學(xué)過程,（分鐘）,教學(xué)過程,任務(wù)一,1.給出班級的入學(xué)情況表，按總分從高到底排序；2.要安排座位，根據(jù)入學(xué)情況表中同學(xué)的身高從矮到高排序,經(jīng)小組討論,按總分的話關(guān)鍵字段要設(shè)置成“總分”并降序，按身高排序關(guān)鍵字段必須是“身高”，并且要升序。,（分鐘）,教學(xué)過程,任務(wù)一點評,通過巡堂觀察學(xué)生完成任務(wù)情況，利用廣播軟件讓完成得最好的一組把結(jié)果展示給全班同學(xué)看。同學(xué)可以議論，老師點評。,呵呵我被表揚了，要努力！,（分鐘）,二、數(shù)據(jù)的篩選,教學(xué)過程,給出三張課前備好的“明星入學(xué)情況表”，一張只有“演藝”專業(yè)的，一張是“聲樂”專業(yè)的男明星，一張是性別為“男”或?qū)I(yè)為“聲樂”專業(yè)的明星，讓學(xué)生思考這些數(shù)據(jù)如何得來的？,（分鐘）,二、數(shù)據(jù)的篩選（教師演示講授學(xué)生模仿練習(xí)）,教學(xué)過程,如果多個篩選條件，使用自動篩選需要多次完成，如篩選“聲樂”專業(yè)的男明星；,（分鐘）,二、數(shù)據(jù)的高級篩選（教師演示講授學(xué)生模仿練習(xí)）,教學(xué)過程,（分鐘）,教學(xué)過程,任務(wù)二,1.學(xué)校要給團(tuán)員同學(xué)上團(tuán)課，要求把各班的團(tuán)員名單上報，如何篩選？2.學(xué)校要組織儀禮隊，要求各班男生身高在175到178全部報名，如何篩選？3.如果要挑選身高175以上的男生和身高163以上的女生呢？,經(jīng)小組討論,選擇用自動篩選或是高級篩選，小組成員分工完成不同任務(wù)，再一起交流,（分鐘）,教學(xué)過程,任務(wù)二點評,任務(wù)是可以完成的！,（分鐘）,三、分類匯總,教學(xué)過程,給出二張課前備好的“明星入學(xué)情況表”，一張是各專業(yè)入學(xué)總平均分比較，一張是沒有分類匯總的，讓學(xué)生觀察這些數(shù)據(jù)有何不同？,（分鐘）,三、分類匯總（教師演示講授學(xué)生模仿練習(xí)）,教學(xué)過程,先按類別進(jìn)行排序，剛好復(fù)習(xí)前面的第一個知識點，強(qiáng)調(diào)排序的對象是分類的類別,特別強(qiáng)調(diào)分類字段與排序字段的一致性,（分鐘）,三、分類匯總（教師演示講授學(xué)生模仿練習(xí)）,教學(xué)過程,分類字段,“分級顯示”按鈕,展開和折疊明細(xì)數(shù)據(jù)按鈕,如果再次選擇此按鈕，則可刪除分類匯總的結(jié)果,教學(xué)過程,任務(wù)三,給出某單位職工人力資源情況表，要求分析：1.要核算每個部門的工資總額，看哪個部門支出較高？2.核算各種學(xué)歷的平均工資，是否驗證“知識就是金錢”？3.分析男女的收入有無差別，是否存在性別岐視？,經(jīng)小組討論,根據(jù)任務(wù)要求選擇不同類別進(jìn)行分類匯總，在組內(nèi)進(jìn)行分工合作完成任務(wù),（分鐘）,教學(xué)過程,任務(wù)三點評,通過巡堂觀察學(xué)生完成任務(wù)情況，讓完成得比較好的學(xué)生來回答任務(wù)三的問題，并說明回答的依據(jù)。,我能回答問題,（分鐘）,總結(jié)本堂課知識要點：,教學(xué)過程,只要努力任務(wù)是可以完成的！,.排序：數(shù)據(jù)排序確定排序的字段及升降序,.篩選：數(shù)據(jù)篩選自動篩選或高級篩選,.分類匯總：先按類別排序，再選擇數(shù)據(jù)分類匯總