lcx第六課男女有別.ppt

男孩女孩男孩是土地，堅(jiān)定中充滿睿智女孩是春雨，善良而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩愛在陽光下嬉戲男孩會(huì)自我鼓勵(lì)女孩會(huì)欣賞別人如今的男孩呀如今的女孩呀共同撐起那一片藍(lán)天！,男女有別,第六課青春相冊,1、知識(shí)目標(biāo)：知道男女生各有優(yōu)勢和特長，應(yīng)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。2、能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女生之間進(jìn)行健康、正常的交往的重要。,課程目標(biāo),自主學(xué)習(xí),1、有一句話這樣說道：“男人是山，女人是水?！焙喍痰脑捳Z，道出了男人與女人的不同，我們在座的每位同學(xué)，在你的眼里，男生和女生又都是怎樣的呢？2、寫出：最讓男生欣賞的女生或者讓女生最歡迎的男生的特點(diǎn)。,調(diào)查一下，看看男生和女生在哪些方面“各領(lǐng)風(fēng)騷”？1，男生有哪些興趣愛好？女生有哪些興趣愛好？2，男生經(jīng)常談?wù)摰脑掝}有哪些？女生經(jīng)常談?wù)摰脑掝}有哪些？3，男生更愛上什么課？女生更愛上什么課？4，在聽課、記筆記、回答問題、做實(shí)驗(yàn)、完成作業(yè)等方面，男生和女生的表現(xiàn)有什么差別？,請(qǐng)男生代表和女生代表分別回答。,合作探究一,這個(gè)調(diào)查給我們什么啟示？,男女有別。,男女有別之一：能力差別（男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認(rèn)的）,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、乒乓球喜歡卡通之類的動(dòng)畫、魔幻小說；喜歡模型、遙控車之類的立體玩具；愛冒險(xiǎn)等。,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、舞蹈、體操喜歡言情小說、裝飾的吊墜、布娃娃、動(dòng)漫類書籍和一些小的掛飾等.,時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。,打扮、購物、影視明星,理科,文科,回答問題積極、擅長動(dòng)手做試驗(yàn),聽課認(rèn)真，筆記詳細(xì)，作業(yè)整潔,合作探究二：,分辨討論,害羞膽怯勤奮認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)頑強(qiáng)自信自制堅(jiān)強(qiáng)果斷活潑穩(wěn)重隨和體貼高大漂亮溫柔勇敢嚴(yán)肅幽默聰明大方文靜善良熱情守紀(jì)律愛面子性格開朗果斷機(jī)智安分守己不拘小節(jié)粗獷豪放情緒穩(wěn)定獨(dú)立性強(qiáng)有責(zé)任心善解人意沉默寡言能言善辯不計(jì)較點(diǎn)滴得失形容男生的詞匯有：形容女生的詞匯有：既能形容男生、又能形容女生的詞匯有：,看60頁的詞匯，把它們歸類：,形容男生的詞匯：,不計(jì)較點(diǎn)滴得失、獨(dú)立性強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、粗獷奔放、性格開朗、愛面子、勇敢、嚴(yán)肅、不拘小節(jié)、果斷機(jī)智、踏實(shí)等。,形容女生的詞匯：,害羞、膽怯、細(xì)致、活潑、體貼、漂亮、溫柔、文靜、善良、安分守己、善解人意、認(rèn)真等。,既能形容男生又能形容女生的詞匯：,勤奮、頑強(qiáng)、自信、自制、堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重、隨和、聰明等。,男女有別之二：個(gè)性差別（男生和女生在個(gè)性上也各具特點(diǎn)）,男生和女生，在自己眼里和對(duì)方眼里，形象可是不太一樣的。,男生定律：,自信、進(jìn)取、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、大氣、穩(wěn)重、不拘小節(jié)、富有責(zé)任心、不計(jì)較個(gè)人得失。,女生定律：,溫柔、體貼、細(xì)心、善良、文靜、善解人意、安分守己。,男生是這樣認(rèn)為嗎？女生又是怎么看呢？,作為男生，你是怎樣看待女生的？作為女生，你眼里的男生又是怎樣的？,合作探究三：,人無完人，金無足赤。男女生既有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足。請(qǐng)寫出男女生定律（即男女生各自的優(yōu)缺點(diǎn)）,相互提醒,、女生想對(duì)男生說些什么？、男生想對(duì)女生說些什么？,注意喲！給對(duì)方的提醒必須是善意的,實(shí)話實(shí)說：,李老漢的小兒子是智力障礙患者，在村里總被張泉欺侮。張泉不是辱罵他就是毆打他，一次在追打過程中還害得他的腿骨折了。為這事，李老漢又急又氣，病倒在床。李老漢的大兒子李文從城里打工回來，得知此事后十分氣憤，擼起袖子就到村頭揪住張泉，準(zhǔn)備先揍他一頓出口氣。你覺得李文該揍張泉嗎？說出你的真實(shí)想法,看看男生和女生之間的態(tài)度是否有差別。,男女有別。男生女生感興趣的事物和看問題的角度有一定的差異。,小資料：據(jù)報(bào)道，英國一家科研機(jī)構(gòu)對(duì)觀看一場足球比賽的男女進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男性、女性觀看比賽的動(dòng)機(jī)有很大的不同：幾乎百分之百的男觀眾對(duì)比賽結(jié)果感興趣，卻有90%以上的女觀眾看球只對(duì)球場上的帥哥感興趣，而不是比賽本身。這則材料說明了什么？,男女有別之三：態(tài)度差別（男生和女生面對(duì)同一問題，他們常常會(huì)持不同的態(tài)度）,（心理學(xué)家研究表明）男生女生在心理發(fā)展方面存在著差異。,心理學(xué)家研究表明：男生女生在心理發(fā)展方面存在著差異。女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性；在記憶方面，女性比較擅長形象記憶、感情記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、機(jī)械記憶，男性比較擅長邏輯記憶和理解記憶；在思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超出女性；在思維品質(zhì)方面，男性在思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和敏捷性方面一般優(yōu)于女生；在想象力方面，女性傾向于帶有形象性的特點(diǎn)，男性容易帶有抽象性的特點(diǎn)。,A、上述材料說明了什么？,說明男女生在性格、興趣等方面各有特點(diǎn)，互有優(yōu)勢。,B、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勥@些差異對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何作用?,可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。,C、說說這些差異對(duì)我們?nèi)藗€(gè)性發(fā)展有何意義？,可以讓我們相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展。,男女有別的表現(xiàn),能力,個(gè)性,觀點(diǎn),課堂小結(jié),男女有別：男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認(rèn)的。（1）男生和女生在個(gè)性上也各具特點(diǎn)。（2）男生和女生看問題的角度也有一定差異。（3）男生和女生在自己眼里和對(duì)方眼里，形象可是不太一樣的。（4）男女生都有自己的長處，又有各自的不足，應(yīng)該取長補(bǔ)短。,課堂檢測,1一般來說，男生比較開朗勇敢動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔細(xì)心周到尊重他人這說明（）A男女同學(xué)互有優(yōu)勢，通過交往可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展B男女同學(xué)交往沒有必要C男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展D男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩,A,2、有一天，王娟正好聽到好朋友李梅在背后說她小氣，從此，王娟不再與李梅交往。下列看法正確的是（）A王娟是正確的，朋友之間應(yīng)該坦誠相待B王娟是正確的，這種朋友不交也罷C王娟是錯(cuò)誤的，她應(yīng)該反思自己的行為，學(xué)會(huì)寬容D王娟是錯(cuò)誤的，她應(yīng)當(dāng)立即上前同李梅理論,課堂檢測,C,3、她是一個(gè)極普通的女孩，然而轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月，她三次要求調(diào)換同桌第一次的理由是同桌的男生愛說話，影響她學(xué)習(xí)；第二次說同桌的男生身上有股味，熏得她受不了；為了讓她盡快適應(yīng)環(huán)境，安心學(xué)習(xí)，班主任把品學(xué)兼優(yōu)的班長調(diào)成她的同桌，沒想到不出10天，她又提出無論如何不愿與男生同桌。這引起了我們深深的思考（）這些男生有問題男生女生之間要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方班主任老師不該給她安排男生同桌在學(xué)會(huì)悅納自己的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)悅納他人ABCD,課堂檢測,C,一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。汪國真,課堂檢測,4、男生和女生是青春相冊上兩道靚麗的風(fēng)景線，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A男生和女生各有特長和優(yōu)勢B男生和女生看問題的角度會(huì)有一定的差異C承認(rèn)男女有別就必須要承認(rèn)女生確實(shí)不如男生D男生和女生在個(gè)性上各有特點(diǎn),C,男生女生,最讓男生討厭的女生：拌老成、一副老謀深算樣子的女生長舌頭、對(duì)小道消息津津樂道的女生自以為是、驕傲自大的女生啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生小心眼、愛大驚小怪的女生瘋瘋癲癲、不懂自重自愛的女生總喜歡和男生找茬吵架的女生容易悲觀、動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的女生把打扮和傳播別人小事當(dāng)“正業(yè)”的女生自以為大姐大，笑起來像鬼叫一樣的女生,男生女生,最讓男生欣賞的女生：臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方的女生活潑而不瘋癲、穩(wěn)重而不呆板的女生清純秀美，笑起來甜甜的女生心直口快、樸素善良、隨和的女生聰穎、善解人意的女生能聽取別人意見，自己又有主見的女生坦然、充滿信心和朝氣的女生不和男生打架的女生長頭發(fā)、大眼睛、說話斯文的女生,男生女生,女孩最不喜歡的男生：滿口粗言穢語的男生吹牛皮的男生小氣、心胸狹窄的男生粗心大意的男生過于貪玩的男生喜歡花錢的男生有小成功便沾沾自喜的男生過于隨便，得過且過的男生遇突發(fā)事件時(shí)易魯莽沖動(dòng)的男生不做家務(wù)，說做家務(wù)是女生的事的男生,男生女生,女孩最歡迎的男生：大膽、勇敢的男生幽默、詼諧的男生思維敏捷、善于變通的男生好學(xué)、敏捷的男生團(tuán)結(jié)同學(xué)、重友情的男生集體榮譽(yù)感強(qiáng)的男生有主見的男生熱心助人的男生有強(qiáng)烈上進(jìn)心的男生勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力的男生,作業(yè),、寫出自己的性格特征。你打算怎么做使自己更出色、更優(yōu)秀？,小麗是一名八年級(jí)學(xué)生，開個(gè)體飯館的爸爸缺人手，非讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可，并且對(duì)其老師說：“小麗是女孩，遲早是別人家的人，上學(xué)讀書也沒有多大用，還不如趁早幫家里掙點(diǎn)錢?！?請(qǐng)?jiān)u析小麗爸爸的行為。,說法錯(cuò)誤，侵犯了小麗的受教育權(quán)。也不符合家庭保護(hù)的規(guī)定。小麗麗爸爸的言行是重男輕女封建思想。是典型的性別偏見（性別歧視）。,向性別偏見開戰(zhàn),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，知道性別偏見的根本原因：長期受男尊女卑思想的影響。2，性別偏見在生活中的各種表現(xiàn)。3，消除性別偏見的方法？,（也可叫性別歧視）,閱讀教材中的性別偏見，了解一些關(guān)于性別偏見的知識(shí)。,一、夫妻之間互相稱謂的差異女子對(duì)丈夫的稱呼：“郎君”“官人”“老爺”“相公”等雅稱和尊稱。而男子介紹妻子時(shí)則多用“拙荊”“荊人”“賤內(nèi)”“賤妾”等稱謂?！扒G”，為一種落葉灌木，有表示貧寒之意。,二、女子出嫁前后的稱謂變化有一個(gè)笑話，說舊中國女人的一生都可以沒有名字：結(jié)婚前是“家閨女”，結(jié)婚后是“家媳婦”，丈夫去世后是“他娘”。其實(shí)，事實(shí)上的確如此，中國古代女子的姓名意識(shí)真的是很淡泊的。古代的男性是有姓有名的，而女性則大多是沒有姓名的。有姓的，則稱為“王氏”“李氏”等，或者按照子輩大小排行稱為“三丫頭”“四閨女”等；嫁作人婦后，便要在名字前冠以夫姓，如“張王氏”“趙崔氏”等,三、兩性親屬的稱謂差異通常，我們稱呼跟父親有直接關(guān)系的親人會(huì)冠之以“堂”，如堂兄、堂妹等；而稱呼跟母親直接關(guān)系的親人則會(huì)冠之以“表”，如表哥、表叔、表姨、表舅等?！疤谩贝碇环N正統(tǒng)的、尊貴的血脈因襲關(guān)系。而“表”，本意是外衣，它僅僅是一種附著，蘊(yùn)含著一種微妙的疏離之意。女子出嫁后相對(duì)地獨(dú)立于父母門族之外。表系稱呼應(yīng)該也是這種雙重身份的體現(xiàn)，與本家相區(qū)別的體現(xiàn)。,外甥、外孫、外公、外婆等；而父親的父母被稱為祖父、祖母，兒子的兒子、女兒被稱作孫子、孫女。,四、社會(huì)稱謂的修飾語差異社會(huì)稱謂因性別不同而帶有不同的感情色彩。男性稱謂前一般冠有“大”，后面冠有“爺”“公”3。像“青天大老爺”“男子漢大丈夫”“相公”“貝勒爺”等，體現(xiàn)了對(duì)男性的尊重。與男性稱謂的修飾語相對(duì)，女性稱謂前一般用“小”“嬌”“弱”等，如“小姑娘”“小媳婦”“嬌娥”“嬌娃”“弱女子”等，有憐惜女性柔弱嬌小之意，但也顯示了女性非強(qiáng)勢的社會(huì)地位；,地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、家境貧困、重男輕女的封建思想、家長不重視女童的教育、讀書無用論、對(duì)女童受教育程度期望值不高等。,性別偏見表現(xiàn)一：失學(xué)兒童中女童占大多數(shù)。,1，為什么女童占失學(xué)兒童的絕大多數(shù)？,2，寫給失學(xué)女童家長的話。,我國法律規(guī)：女孩和男孩一樣，都享有受教育的權(quán)利。知識(shí)改變命運(yùn)，受教育會(huì)獲得更好的自身發(fā)展，科教興國，科教同樣也能興家。今天的女童同樣是祖國的花朵，女童同樣是傳后人，是未來的母親，母親的素質(zhì)會(huì)影響全民族的素質(zhì)。受教育也是未成人應(yīng)盡的義務(wù)，家長不讓女童上學(xué)的做法違反了法律，應(yīng)受到懲罰，家長要讓女童回學(xué)校上學(xué)。,3，請(qǐng)你為避免女童失學(xué)這一現(xiàn)象進(jìn)言獻(xiàn)策。,提高全體社會(huì)成員特別是農(nóng)村人口的文化素質(zhì)；增加貧困家庭的收入；宣傳男女平等的思想；繼續(xù)完善春蕾計(jì)劃“等兒童捐助活動(dòng)；受害子女的自強(qiáng)、自尊自信等。,春蕾計(jì)劃,“春蕾計(jì)劃”是1989年中國兒童少年基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會(huì)公益事業(yè),今天的女童，是未來的母親。母親的素質(zhì)，影響未來全民族的素質(zhì)。要提高婦女素質(zhì)，必須從女童教育抓起，實(shí)施“春蕾計(jì)劃”，扶持女童入學(xué)，是提高民族素質(zhì)、造福子孫后代的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。,閱讀62頁正文第二段。說的是什么現(xiàn)象？,失學(xué)兒童中，女童占大多數(shù)。,知道性別偏見的根本原因：,長期受男尊女卑思想的影響。,性別偏見表現(xiàn)二：社會(huì)上存在的性別偏見（性別歧視）,女性找工作比男性困難；女性工資比男性低；在國家機(jī)關(guān)和大型企業(yè)的管理人員中，女性數(shù)量遠(yuǎn)少于男性；女性領(lǐng)導(dǎo)人的數(shù)量少之又少；招公安干警、煉鋼工等只要男性；失學(xué)女童比例遠(yuǎn)高于男童。,性別偏見表現(xiàn)三：學(xué)校里的性別偏見,男生常被認(rèn)為是聰明、富于創(chuàng)造力、能力強(qiáng)、知識(shí)面寬的人。男同學(xué)有潛力，到高年級(jí)后，成績會(huì)越來越拔尖。女生反應(yīng)沒有男生快。,性別偏見表現(xiàn)四：家庭中的性別偏見（性別歧視）,爸爸總是家里掙錢多、地位高、說話有分量的”頂梁柱”。爺爺奶奶更喜歡二叔家的弟弟，因?yàn)樗羌抑形ㄒ坏膶O子。家里的大事情總是爸爸做主。麗麗的父母只供哥哥上學(xué)，而不讓麗麗上學(xué)。,消除這些偏見，你有哪些高招？,1，消除性別偏見和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問題。,2，也要靠法律的監(jiān)督和約束。,3，更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強(qiáng)不息。,性別偏見的表現(xiàn),1、女童占失學(xué)兒童中的絕大多數(shù)2、女性找工作較男性難3、女性的工作業(yè)績也難以得到肯定4、男女退休年齡不平等5、擔(dān)任重要職務(wù)的男性較多6、學(xué)校老師認(rèn)為男生比女生聰明有潛力7、家庭中，男性往往充當(dāng)一家之主的角色總之，性別偏見存在于生活的方方面面，也扎根于我們的內(nèi)心深處，只不過我們意識(shí)不到罷了。,中華人民共和國婦女權(quán)益保護(hù)法第二條：中華人民共和國勞動(dòng)法第十三條：中華人民共和國教育法第九條：,材料分析：,材料一：陳馮富珍，1947年生于香港，1969年赴加拿大，考入加拿大西安大略大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1978年擔(dān)任香港衛(wèi)生署醫(yī)生；2006年11月，世衛(wèi)組織大會(huì)表決通過確認(rèn)陳馮富珍出任世衛(wèi)總干事，她成為首位掌管聯(lián)合國旗下組織的中國人。,材料二：脫下哈尼族的民族服裝，楊夢換上了她喜歡的牛仔褲和夾克衫，渾身散發(fā)擋不住的青春氣息。作為十次全國婦女代表大會(huì)年齡最小的代表，楊夢是地道的“80后”。英雄出少年。年輕的楊夢現(xiàn)在的身份是1900多村民的“女當(dāng)家”。,1，這兩則材料共同反映了什么問題？,2，如你是男（女）生，看了上述材料后有何感想？,女性和男性一樣，都能夠通過自身的努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。女性在政治地位上享有同男性同等的地位，男女是平等的。,男女是平等的。消除性別偏見和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問題。更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強(qiáng)不息。,性別偏見存在于社會(huì)生活的方方面面，也扎根于我們的內(nèi)心深處，只不過我們意識(shí)不到罷了。,反思：自己在日常生活中的性別偏見。,我們的交往很正常,請(qǐng)同學(xué)分析下列這些現(xiàn)象正常嗎,1，進(jìn)入八年級(jí)了，小群對(duì)同班的一位男生產(chǎn)生了好感，小群和他一起復(fù)習(xí)功課、討論問題。,這都是青春期的孩子一種正常的情感流露。是正常的、自然的行為，但要學(xué)會(huì)正確和異性交往。,2，小華平時(shí)很邋遢，可是在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊。,我在七年級(jí)的時(shí)候，看到男孩就厭煩，但到了八年級(jí)時(shí)忽然變得很想和男孩說話了。有時(shí)候看到男孩走過來，就會(huì)不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。而且，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男孩在場才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)作風(fēng)不正派的女孩？我很害怕。,情景案例：一個(gè)女學(xué)生的困惑,隨著青春期的到來，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，逐漸從異性疏遠(yuǎn)期（11、12歲13、14歲）向異性親近期（14、1516、17歲）發(fā)展。有了解異性，接近異性的渴望。心理學(xué)研究表明：男生女生的智力類型是有區(qū)別的，男女生交往可以取長補(bǔ)短，差異互補(bǔ),促進(jìn)自我完善；男女生之間的交往可以激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。,專家引領(lǐng),某校某班學(xué)生外出野餐。第一次：男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次：男女合席,男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。問:在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？,情景案例：不一樣的野餐,這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌?，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評(píng)價(jià)，正常的異性交往不僅有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的優(yōu)勢得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。,專家點(diǎn)撥,一、男女生交往的益處？,1，有利于在智力上取長補(bǔ)短。,2，有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上。,3，有利于個(gè)性的完善和豐富。,4，獲得友誼，增加朋友。,5，可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。,6，能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展。,如果只與同性同學(xué)交往，而不與異性同學(xué)交往，那就會(huì)拒絕一半朋友，放棄一半友情。,7，發(fā)揮“異性效益”，激發(fā)自己的潛能。,8，培養(yǎng)“雙性化”人格，相互取長補(bǔ)短。,我是一名八年級(jí)的學(xué)生，從小學(xué)就有一個(gè)很要好的異性朋友，我們經(jīng)常在一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互幫助，我們得到了很大的提高和進(jìn)步，但是隨著年齡的增長同學(xué)們對(duì)我們的交往總是有很多的閑言閑語，家長和老師也不理解，我和她都很苦惱。我們到底該不該交往？這樣的交往正確嗎，應(yīng)該怎樣交往呢？您能幫助我們走出這片陰影嗎？,情景案例：一個(gè)中學(xué)生的煩惱,看68頁的兩幅漫畫，說說你還見過哪些小廣播的言行？,1，在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)。,2，強(qiáng)強(qiáng)幫麗麗復(fù)習(xí)功課，被同學(xué)造謠成“特殊關(guān)照”。,3，班長和學(xué)習(xí)委員在一起研究工作，被同學(xué)看見后議論紛紛。,你與異性同學(xué)的交往被別人議論過嗎？當(dāng)時(shí)你有什么想法？如果再遇到這樣的情況，你會(huì)怎樣解決呢？,在我們與異性進(jìn)行正常交往時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇到一些小麻煩。比如遭到捕風(fēng)捉影、搬弄是非的“小廣播”的閑言碎語。,材料分析：劉磊和張芳是同班同學(xué)，又是鄰居。因此，他倆總是一起上學(xué)，一起回家，中午時(shí)常湊在一起吃飯，一起寫作業(yè)。時(shí)間一長，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劉磊和張芳參加集體活動(dòng)的時(shí)間越來越少了，大家都說，劉磊和張芳“好上了”，可他倆覺得非常委屈。從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)了。,1，劉磊和張芳感到委屈的原因是什么？,2，在背后議論別人的這些同學(xué)，他們的做法對(duì)嗎？為什么？,3，“從此，劉磊和張芳疏遠(yuǎn)了?！蹦阗澇伤麄兊倪@種做法嗎？并說說理由。,不贊成。第一，男女生正常交往無可厚非。第二，要注意場合、方式，積極融入集體，純潔的友誼可以長存。,他們之間是正常的交往，卻被誤會(huì)為談戀愛。,不對(duì)。男女同學(xué)的正常交往是可以的，有利于取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。交往中相互尊重，學(xué)會(huì)自愛自重，也會(huì)有純潔的友誼。,二、遇到被人議論的情況怎樣解決？,2，其次，檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。,4，我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語的制造者和傳播者。,看69頁的法律鏈接。,1，面對(duì)別人的閑言碎語，首先要有坦蕩的胸襟。,3，另處，主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通。,你與異性同學(xué)的交往，被別人議論過嗎？當(dāng)時(shí)你有什么想法？,有。我很委屈、很苦惱。想找一個(gè)人傾訴。,正確面對(duì)“小廣播”的閑言碎語,1、面對(duì)別人的閑言碎語，我們首先要有坦蕩的胸襟。2、檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。3、主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通。4、我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語的制造者和傳播者。,家長：是不是有一位女生對(duì)你有點(diǎn)特別呀，我最近就總覺得你有點(diǎn)不對(duì)勁，學(xué)習(xí)也沒有以前那么用心了。你說，是不是小明：老師：你最近的成績一落再落，小明的媽媽來說你對(duì)小明很特別，有這回事嗎？小紅：問:如果你是小明或小紅，你有什么感受呢？你會(huì)怎樣做呢？,心理劇:別樣的關(guān)心,晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。和晨晨恰好相反，美美特別愛和男生呆在一起。她說女生事兒多，凈小心眼兒，麻煩。她跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。老師同學(xué)提醒她注意影響，美美特別不耐煩，我們是哥兒們，那怕什么?磊磊是個(gè)內(nèi)向的男孩，平時(shí)一跟女生說話，就臉紅心慌，語無倫次。磊磊害怕與女生打交道，認(rèn)為還是少與女生接觸為好。,情景案例：快樂交往你我她,問：你贊成他們?nèi)齻€(gè)的想法嗎？如果你不贊成他們的想法，請(qǐng)你幫助他們找出在異性交往中存在的問題，并為他們?nèi)绾握５呐c異性交往，提一些好的建議。,男女生如何正常交往,1、異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面。2、父母、老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)系。3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)你與他（她）交往的接受程度。4、男女生交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場合、時(shí)間、頻率。要端正態(tài)度、把握距離、理解尊重、端莊慎重。5、男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇：當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。總的原則：自然交往、適度交往、真實(shí)坦誠、留有余地。,玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一名英文：“ILOVEYOU”。,1，這進(jìn)，玲玲的正確做法是？,2，我們怎樣看待遞紙的男生？,3，給這位男生提幾條建議，幫他走出迷惑。,多看看班內(nèi)的女生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們每個(gè)人都很優(yōu)秀，不要把注意力放在一個(gè)人身上。讓理智停留在愛的河邊。不要過早放飛心中的白鴿。,A.把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。B.接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番。C.給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度。D.當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他。,他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，克制自己的情感。他的這種行為既不利于自己成長，也攪亂了別人的正常生活。,交往誤區(qū)一,玲玲的問題,交往誤碼區(qū)二,李磊的問題,李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己長得沒有男了漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。,李磊在交往中存在什么問題？請(qǐng)你為他出謀劃策,在與異性同學(xué)交往中拘謹(jǐn)、害羞、自卑、不夠自信。,要做到自然大方、克服害羞心理、增強(qiáng)自信心、多參加集體活動(dòng)，鼓起勇氣與異性交往,小紅的苦惱,交往誤區(qū)三,案例：(1)進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。(2)不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課常常走神，有時(shí)更想入非非。(3)特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。(4)小紅為此很苦惱。,請(qǐng)你為小紅出出主意,我的主意:在異性交往時(shí)，小紅應(yīng)注意保持平常心，異性的相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。,恰當(dāng)否？,交往誤區(qū)四,青春誤區(qū),異性沖突,場景？,中學(xué)時(shí)你正常的異性交往可以幫助我們更好地成長。但愿我們每個(gè)人都能珍惜這份