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基本筆畫(huà)-長(zhǎng)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法,并能較好地運(yùn)用在“不”“令”中。2、過(guò)程與方法:通過(guò)讀帖、臨帖、示范、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的練字方法和書(shū)法的基本常識(shí),能主動(dòng)習(xí)帖。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:逐步了解中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,使文化得以傳承。教學(xué)重點(diǎn):掌握長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法及基本的臨帖方法。教學(xué)難點(diǎn):長(zhǎng)點(diǎn)的運(yùn)筆方法及在整字中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課件資料、軟筆書(shū)法工具、仿影材料學(xué)生:軟筆書(shū)法工具、字帖、教材教學(xué)過(guò)程:一、 激趣導(dǎo)入:1、觀看一段漢字演變的視頻??赐暾?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)祖國(guó)文字的了解。教師歸納小結(jié)。2、出示優(yōu)秀書(shū)法作品,學(xué)生欣賞,談?wù)勛约旱母惺堋?、今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)-長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法。(板書(shū)課題)二、讀帖發(fā)現(xiàn):1、出示“不”“令”“公”“云”幾個(gè)毛筆字,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,這幾個(gè)字中都有一個(gè)寫(xiě)法相同的筆畫(huà),是什么筆畫(huà)?(學(xué)生找出長(zhǎng)點(diǎn))2、再仔細(xì)觀察長(zhǎng)點(diǎn)位于這幾個(gè)字的什么位置?(學(xué)生找出來(lái)后,介紹引導(dǎo)歸納小結(jié):長(zhǎng)點(diǎn)多用于字的右部或字的末筆,替代捺用。)3、學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)點(diǎn)長(zhǎng)得什么樣兒?看起來(lái)像什么?并用鉛筆畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)的形狀來(lái)。4、出示單個(gè)的長(zhǎng)點(diǎn)筆畫(huà):請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,單獨(dú)寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)時(shí),它在米字格中占了哪幾部分?三、示范臨帖:1、學(xué)生嘗試寫(xiě)一寫(xiě),然后說(shuō)說(shuō)哪里寫(xiě)不好。2、教師示范長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法,學(xué)生觀察老師書(shū)寫(xiě)時(shí)毛筆的運(yùn)筆方向。3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的,教師小結(jié)其運(yùn)筆方法。4、觀看書(shū)寫(xiě)視頻,進(jìn)一步弄清楚寫(xiě)法。5、師生一起放松,做一做手部操,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好正確執(zhí)筆。6、學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)(學(xué)生在老師發(fā)的紙上仿影寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)),教師巡視指導(dǎo)。7、展示評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。四、范字賞習(xí):1、出示“不”字,引導(dǎo)欣賞分析:每個(gè)筆畫(huà)各在米字格中的什么位置?教師先以其中筆畫(huà)“橫”為例講解,然后學(xué)生分析。2、說(shuō)說(shuō)整個(gè)字給人什么感覺(jué)?3、教師再示范寫(xiě)“不”,學(xué)生觀察并書(shū)空。4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“不”,教師指導(dǎo)。先摩寫(xiě),再臨寫(xiě)。(寫(xiě)的過(guò)程中找出具有典型性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。)5、學(xué)生試著讀帖、臨帖,寫(xiě)一寫(xiě)“令”字。五、展示評(píng)價(jià):1、請(qǐng)認(rèn)為自己本節(jié)課書(shū)寫(xiě)有收獲的學(xué)生將作業(yè)貼到黑板上。2、請(qǐng)認(rèn)為自己本節(jié)課書(shū)寫(xiě)用心的學(xué)生將作業(yè)貼到黑板上。3、學(xué)生點(diǎn)評(píng),教師再
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