幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案《美麗的祖國》_第1頁
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案《美麗的祖國》_第2頁
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案《美麗的祖國》_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案美麗的祖國 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案美麗的祖國活動名稱美麗的祖國活動目標(biāo)1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。2、感受詩歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。3、借助圖片或提示仿編兒歌?；顒又攸c：嘗試仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備：1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。2、各地風(fēng)景圖片若干。3、教師教學(xué)資源美麗的祖國。活動過程：一、提問導(dǎo)入1、采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方？是誰的家？引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。二、朗誦詩歌教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞。教師與幼兒完整朗誦詩歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。為什么小白鵝說祖國有清清的河流？（因為河流是小白鵝生活的家）想想河流還是哪些小動物的家？引導(dǎo)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長

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