幼兒園中班體育活動：蒙面摸路_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班體育活動：蒙面摸路 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、練習(xí)蒙面行走，提高平衡能力。2、通過聽辨聲音方向判別目標方位。體驗蒙面行走時通過慢行、伸手觸探、同伴提示等方法，感受同伴關(guān)系的重要性。3、能積極、大膽地參加體育活動，并遵守游戲規(guī)則。勇敢往前走，堅持不偷看?；顒訙蕚洌河變鹤灾泼婢呷耸忠粋€、操節(jié)音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程： 一、 準備活動：1、游戲：找到朋友拉成圈。（幼兒聽信號快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈）2、徒手操：（自編）二、 游戲活動：1、 出示幼兒面具：今天我們要帶上面具來游戲。眼睛看不到了，會覺得很不方便。在行走的時候要注意什么呢？2、 游戲：幼兒體驗蒙面走。（幼兒蒙面面對矮冬青站成一排，對準矮冬青走過去）。3、 師生討論：蒙面走路要注意什么？怎么才能走準？（蒙面之前看清方向，對準方向盡量走直線。行走要慢、手伸出來探路。）4、師生討論、嘗試：自己一個人蒙面走路總還是很不方便，要是有個朋友來幫忙帶著走就好了。幼兒結(jié)對嘗試一個蒙面一個拉著手帶著往前走5、游戲“聽音找人”： 講解、示范（請兩位幼兒示范）游戲方法：幼兒分兩組、相隔一定距離站立，一人蒙面后另一人在其周圍某處說：“我是*，我在這里。”另一人蒙面聽到聲音后迅速面對并用手指出聲音的方位。可以變化方位再來幾次。兩人可以輪換游戲（仔細聽辨聲音的方向）。6、幼兒游戲，教師觀察幼兒游戲情況給予指導(dǎo)。7、鼓勵幼兒嘗試蒙面向相隔不遠的發(fā)出聲音“我是*，我在這里”的幼兒走過去并觸摸。（相隔2、3米）8、鼓勵幼兒嘗試發(fā)出聲音的幼兒變換方向，并且用語言提示蒙面的幼兒走去并觸摸。9、游戲：“蒙面摸路”：l 教師交代游戲玩法與規(guī)則：幼兒分散站在大圓圈上，蒙面聽老師指令：“刮風(fēng)了”原地自轉(zhuǎn)3周，教師在場地內(nèi)任一地點拍手，“蒙面人”朝有聲音的方向走去。當幼兒快要接近時教師換方向再拍手，幼兒隨即改變方向，繼續(xù)朝有聲音的方向走去。要求：游戲中幼兒不能拿下面具偷看，移動時不要太快，以免相互碰撞。l 請一組幼兒示范。l 幼兒集體游戲。l 教師小結(jié)三、 放松

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