3.2表格信息的加工和表達ppt課件

3.2表格信息的加工與表達,1,一、表格信息的作用,在日常學習和工作中，我們經(jīng)常要處理各種各樣的表格，如:課程表、通訊錄、繳費表、學籍檔案表、績效考評表等。對這些表格數(shù)據(jù)進行挖掘、提煉后統(tǒng)計、分析，形成科學準確地分析報告，以便人們能快速地接收和提取所需的信息，做出有效的判斷和決策。,2,課程表,返回,3,通訊錄,返回,4,繳費表,返回,5,教學目標：,1.了解表格信息的加工和表達過程；2.掌握使用表格處理軟件建立和處理表格信息的方法；,6,表格信息的加工和表達過程,表格信息的加工和表達過程如下圖所示,明確任務,形成報告,分析數(shù)據(jù),建立表格,7,第三章信息的加工與表達（上）,3.2.1明確任務需求,1、交流：提出任務,2、需求分析,3、選擇軟件,高一年級開展“文明班集體評優(yōu)活動”，作為班級管理的重要內容，每周評比一次，每三周公布一次評比結果，以促進各班形成良好的風氣。評比的項目主要有三項：“紀律”、“衛(wèi)生”、“禮儀”，各項均以100分為滿分。,（1）想一想：需要處理哪些數(shù)據(jù)？,（2）想一想：如何進行處理和比較？,可采用何種工具軟件來處理？,需要處理的數(shù)據(jù)包括：各班每周的“紀律分”、“衛(wèi)生分”、“禮儀分”,采用“二維表格”的形式進行管理和統(tǒng)計，再利用圖表的形式將數(shù)據(jù)之間的對比情況直觀地展示出來，配上文字說明，以簡短的分析報告，提出建設性意見或結論。,EXCEL,8,Excel是Office家族中的一個重要成員。電子表格是日常辦公或學習的一個非常方便的工具，在一般辦公的情況下，它往往可以代替數(shù)據(jù)庫表對日常數(shù)據(jù)進行處理。,認識Execl,9,高中信息技術（必修）信息技術基礎,第三章信息的加工與表達（上）,3.2.2建立表格,1、啟動Excel程序,開始,所有程序,MicrosoftOffice,方法一：,方法二：,MicrosoftExcel工作表,右擊鼠標,新建,MicrosoftExcel2003,P50,10,菜單欄,標題欄,常用工具欄,格式工具欄,垂直滾動條,垂直拆分條,水平拆分條,2、Execl窗口簡介,11,高中信息技術（必修）信息技術基礎,第三章信息的加工與表達（上）,3、任務一：建表,圖3一12第一周評比成績表,圖3一13第二周評比成績表,12,高中信息技術（必修）信息技術基礎,第三章信息的加工與表達（上）,建表:,圖3一14第三周評比成績表,13,高中信息技術（必修）信息技術基礎,第三章信息的加工與表達（上）,3.2.3利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù),任務2統(tǒng)計“評優(yōu)活動”各班各周得分和各個項目年級平均分。方法如下：（1）選定第一周表格中B3：E5區(qū)域，在工具欄中單擊“求和（Sum）”按鈕，完成總分統(tǒng)計。（2）選定B6單元格，在工具欄中單擊“求平均值（Average）”,完成“紀律”平均分的統(tǒng)計。（3）用鼠標拖動填充柄方式完成“衛(wèi)生”、“禮儀”兩個項目的平均分統(tǒng)計。,B3:E5,P51,14,高中信息技術（必修）信息技術基礎,第三章信息的加工與表達（上）,3.2.3利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù),任務3統(tǒng)計“評優(yōu)活動”各班三周總分和各周年級平均分。方法如下：（1）按表3-15所示，創(chuàng)建“高一級創(chuàng)建文明班集體評比（總分）得分表”。將各班三周的成績通過“復制”、“選擇性粘貼”方法完成數(shù)據(jù)輸入。（2）按照任務2的統(tǒng)計操作方法，得到表3-15兩個“合計”項的統(tǒng)計。問題：為什么要用“選擇性粘貼”而不是直接進行“粘貼”？,P51,圖3一15三周匯總統(tǒng)計表,15,當堂訓練,（1）、（）是Excel電子表格軟件中最基本的操作單位.A、單元格B、工作表C、工作簿D、區(qū)域（2）、Excel工作簿文件的默認擴展名是()A、PPTB、DOCC、ExeD、XLS（3）、Excel屬于（）A.系統(tǒng)軟件B.表格處理軟件C.操作系統(tǒng)D.圖形軟件（4）、根據(jù)你對Excel的初步學習，你認為Excel會廣泛應用于（）A統(tǒng)計分析、財務管理分析、股票分析和經(jīng)濟、行政管理等各個方面B工業(yè)設計、機械制造、建筑工程C多媒體制作D美術設計、裝潢、圖片制作等各個方面（5）、在工作表中，“B5”單元格位于（）A.第4行第5列B.第5行第4列C.第4行第4列D.第5行第2列（6）、在Excel中，單元格地址是指（）。A.每一個單元格B.每一個單元格的大小C.單元格所在的工作表D.單元格在工作表中的位置,A,D,B,A,D,D,16,（8）、下面有關Excel工作表、工作簿的說法中，正確的是（）。A一個工作簿可包含無限個工作表B.一個工作簿可包含有限個工作表C.一個工作表可包含無限個工作簿D.一個工作表可包含有限個工作簿（9）、在Excel中,A1單元格設定其數(shù)字格式為整數(shù),當輸入“33.51”時,顯示為（）。A.33.51B.33C.34D.ERROR（10）、在Excel中，用來計算平均值的函數(shù)是（）。A.SumB.CountC.AverageD.If（11）、在Excel中，默認工作表的名稱為()。A.Work1、Work2、Work3B.Document1、Document2、Document3C.Book1、Book2、Book3D.Sheetl、Sheet2、Sheet3（12）、在Excel中，公式的定義必須以()符號開頭。A.=B.C./D.S,B,C,C,D,A,當堂訓練,17,結束語,同學們：本節(jié)課我們學習的內容是Excel表格工具的最基礎的操作：1.了解表格信息的加工和表達過程；2.掌握使用表格處理軟件建立和處理表格信息的方法；通過學習我們已經(jīng)體會和清楚表格是非常有效的數(shù)據(jù)分析手段，下節(jié)課，我們將從一些具體的事例出發(fā)進一步熟悉和掌握這一方法。,18,本課課后作業(yè),請同學們認真回答以下調查問卷，交到組長處匯總，最后由班長匯總全班，并公布數(shù)據(jù)，利用本課所學知識，同學們可選以下題目之一形成報告。（一）：中學生上網(wǎng)利大于弊（二）：中學生上網(wǎng)弊大于利,19,調查問卷,1、你的性別A男B女2、你有上過網(wǎng)？A有B沒有3、你的父母同意你上網(wǎng)嗎？A同意B不同意C在不影響學習的情況下同意4、你上網(wǎng)一般干什么？A玩游戲B調查資料C其他5、你一般在那里上網(wǎng)？A網(wǎng)吧B家里C不確定6、你上網(wǎng)的時間大概多長？A1-2hB2-3hC3h以上7、你覺得上網(wǎng)的用處是什么？A打發(fā)時間B增加課外知識C其他8、上網(wǎng)之后，你的學習成績有什么變化？A上升B下降C不變9、你能抵制網(wǎng)上的不良誘惑嗎？A能B不能