哈爾濱市2019版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷C卷

哈爾濱市2019版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 課文掃描。1._,_,_，常銜西山之木石，以堙于東海。2_,長(zhǎng)河漸落曉星沉。_碧海青天夜夜心。3女媧補(bǔ)天文中，女媧補(bǔ)天需要用_,_,_,_，_五種顏色的頭。2 . 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。救命（_） 出類（_）（_）小怪 （_）彬彬高原（_） 好謀（_）（_）談兵 （_）似海勤學(xué)（_） 四蹄（_）（_）日上 （_）撞撞明察（_） 爐火（_）（_）繽紛 （_）掙扎喻之（_） 振振（_）（_）澎湃 （_）不屈3 . 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：希望（_）央求（_）小心翼翼（_）反義詞：迅速（_）豐滿（_）增加（_）涼爽（_）靜悄悄（_）透明（_）4 . 句子練習(xí)。（1）例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，形成了（光彩奪目）的春天。（ ）的太陽(yáng)照著大地。小村莊有（ ）的森林。蜻蜓（ ）地飛行。（2）按要求改寫句子。小明愉快地寫好了一篇小字。“把”字紅軍打退了敵人一次又一次進(jìn)攻。被”字（3）例：平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。萬里長(zhǎng)城猶如蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。春天，綠油油的麥田好像一塊 鋪在大地上。（4）修改病句。語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。我們要養(yǎng)成勤洗手。5 . 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.我們來到靜寂的山中，雖然看不見人，但是隱約聽到遠(yuǎn)處有人說話的聲音，這時(shí)我不由得想起詩(shī)句：“_?！?.傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)柔和地鋪在江面上，陽(yáng)光照射下，波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。這就是詩(shī)句“_”的意思。3.農(nóng)歷_是一年一度的觀潮日，海寧市的_是觀潮最好的地方。4.觀潮這篇課文描寫了_、_和_人們看到、聽到和感受到的壯觀景象。5.人們根據(jù)蝙蝠在夜間飛行的秘密，發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的_，天線發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的_，熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的_。6.神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的_，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的_。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的成就舉不勝舉，我們可以用詩(shī)句“_”來形容。6 . 默寫古詩(shī)出塞并回答問題。這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這是一首描寫_的詩(shī)歌。三，四兩句詩(shī)的意思是：_。二、語(yǔ)言表達(dá)句子娃娃家可熱鬧了，一起去看看吧！7 . 讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫話。很多人來到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問題上誰是勝利者，是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？_8 . 根據(jù)下面的話題，寫一段話在這種情況下自己的心理活動(dòng)，最好用上一兩個(gè)打比方的句子。（1）這么晚了，爸爸媽媽怎么還不回來。_（2）我第一次獲獎(jiǎng)。_9 . 給下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。哪個(gè)同學(xué)不希望自己成為“三好”學(xué)生呢？_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成練習(xí)。北部白犀（x）牛：陸地第四大動(dòng)物，因?yàn)樗慕莾r(jià)值不菲，皮肉都有藥用價(jià)值，因而被人類捕殺。2016年前，雄性北部白犀牛在非洲僅存一頭；不幸的是，2018年最后一頭雄性北部白犀牛也死去，現(xiàn)在只剩下雄性北部白犀牛的標(biāo)本了。朱鹮（hun）：被稱為“吉祥之鳥”，因肉質(zhì)鮮美而被捕殺。白鰭（q）豚：由于人類對(duì)長(zhǎng)江的過度開發(fā),白鰭豚的棲息地遭到嚴(yán)重破壞。白鰭豚找不到足夠的食物，所以種群數(shù)量銳減，到2002年估計(jì)已不足50頭。白鰭豚是我國(guó)特有的珍貴物種，被稱為“水中的大熊貓”，被列為國(guó)家一級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。瀕危野生動(dòng)物現(xiàn)狀調(diào)查表名稱數(shù)量活躍范圍類別天敵大熊貓2000只中國(guó)熊類狼、黃喉貂等朱鹮不到500只中國(guó)鳥類烏鴉、杜鵑雪豹1000只以下中國(guó)西藏豹類人類10 . 以上閱讀材料中提到的是（ ）A已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。B可愛的野生動(dòng)物。C瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。11 . 閱讀材料，完成練習(xí)。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）(1)一些野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是_，其他原因還有_等。(2)“吉祥之鳥”指的是_，這個(gè)別稱表現(xiàn)了人們對(duì)它的_之情。“水中的大熊貓”指的是_，這個(gè)名字說明它_。(3)材料中把人類說成是雪豹的天敵，是因?yàn)開。12 . 為了保護(hù)這些瀕危動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么做呢？_讀一讀，做一做。想變成一棵樹，擁有無數(shù)的葉子，微風(fēng)里沙沙作響，講述著綠色的故事。想變成一朵花，去到山野里安家，拉起小草的手，送給大地一幅畫。想變成一陣風(fēng)，開始快樂地飛翔，無論到什么地方，都送去鳥語(yǔ)花香。13 . 選擇合適的量詞填在括號(hào)里?？枚潢嚪唬╛）花一（_）畫一（_）樹一（_）風(fēng)14 . 根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）鳥兒啼叫，花兒飄香。（_）（2）把事情或道理說出來。（_）15 . 讀了短文，你想變成什么？想變成_，_，_，_。四、信息匹配16 . 對(duì)號(hào)入座。竄躥（1）小貓一下子就（_）上了屋頂。（2）潮水看見低一點(diǎn)的石縫便亂（_）。17 . 選詞填空。瀏覽審閱詢問簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸咨詢（1）夜很深了，爸爸還在認(rèn)真（ ）稿子。（2） 我只把這本書很快地（ ）一遍，并沒有認(rèn)真閱讀。（3）鄧小平同志在視察南京時(shí)，仔細(xì)地（ ）了國(guó)營(yíng)企業(yè)的情況。（4） 星期日，哥哥和爸爸一起參加了高考（ ）活動(dòng)。（5） 爺爺是個(gè)老紅軍，但是一直過著（ ）的生活。（6）不要把問題想得太（ ），應(yīng)從多方面思考。五、書面表達(dá)18 . 習(xí)作芳草地。通過這段的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧?這次可以寫一份調(diào)查報(bào)告(街道上的用字規(guī)范等)，也可以寫自己克服錯(cuò)別字的方法。六、書寫19 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。q yn xi