公需科目《從技術(shù)走向管理》98分

公需科目從技術(shù)走向管理98分1.在一個(gè)群體中，要使每一個(gè)群體成員能夠在共同的目標(biāo)下，協(xié)調(diào)一致地努力工作，就絕對(duì)離不開(kāi)（）A管理B決策C溝通D責(zé)任心2.一名普通的員工轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦墓芾碚撸m應(yīng)上述的轉(zhuǎn)變大概需要經(jīng)歷（）個(gè)月的歷練A6-18個(gè)月B1個(gè)月C永久3.人的一生，（）由智商決定，（）由情商主宰。A80%20%B30%70%C20%80%D70%30%4.從技術(shù)崗走向管理崗，其實(shí)質(zhì)是經(jīng)歷了（）“被人管，管自己，管別人”三步曲。A管別人、管自己、被人管B管自己、被人管、管別人C被人管、管自己、管別人5.技術(shù)型管理人員的工作技能優(yōu)勢(shì)包括（）學(xué)習(xí)能力、指導(dǎo)能力、邏輯思維能力、定量分析能力。A理解能力強(qiáng)B管理能力C聽(tīng)說(shuō)能力6.SWOT分析方法在適應(yīng)性分析過(guò)程中，組織高層管理人員應(yīng)在確定內(nèi)外部各種變量的基礎(chǔ)上，采用（）、抑制性、脆弱性和問(wèn)題性四個(gè)基本概念進(jìn)行這一模式的分析。A杠桿效應(yīng)B連鎖反應(yīng)C分析效應(yīng)7.美國(guó)對(duì)（）名成功企業(yè)家的一項(xiàng)調(diào)查表明，85%的成功人士認(rèn)為，成功的原因是他們有超人的溝通能力和人際關(guān)系。A300B200C100D4008.近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)眾多大中型社會(huì)組織遇到發(fā)展的瓶頸，必須進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，尋覓新的發(fā)展領(lǐng)域。在這種大背景下，為確保社會(huì)組織持續(xù)發(fā)展，技術(shù)骨干型人才紛紛向（）轉(zhuǎn)型。A管理者B創(chuàng)造者C生產(chǎn)者9.用（）來(lái)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，管理下屬，往往能事半功倍。A魅力B執(zhí)行力C紀(jì)律10.技術(shù)型管理者必須建立的（）種管理思維方式A1B2C3D411.（）是實(shí)現(xiàn)一切未來(lái)的種子，是下一個(gè)努力的奮斗目標(biāo)A真誠(chéng)B夢(mèng)想C冒險(xiǎn)精神12.管理職能主要是計(jì)劃、（）、領(lǐng)導(dǎo)和控制。A實(shí)施B指導(dǎo)C組織13.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和（）是每個(gè)管理工作者必須開(kāi)展的工作A管理B控制C學(xué)習(xí)14.工作技能族的戰(zhàn)略決策能力包括要有選擇最佳方案的決策能力（）；有風(fēng)險(xiǎn)決策的精神A有膽量B有當(dāng)機(jī)立斷的決策魄力C有敢得罪人的魄力15.管理者勝任力的必備知識(shí)族包含理論知識(shí)和（）、環(huán)境知識(shí)、組織知識(shí)等3項(xiàng)要素A管理知識(shí)B敬業(yè)知識(shí)C專(zhuān)業(yè)知識(shí)16.管理者在工作中要勇于負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)、下屬、客人以及組織抱有高度（）A責(zé)任心B勇于擔(dān)當(dāng)C自我控制能力D成就動(dòng)機(jī)17.效率的最大化不是管理的全部和惟一目標(biāo)，對(duì)（）投資才是最有效的投資。A固定資產(chǎn)B人的感情C團(tuán)隊(duì)管理18.企業(yè)能否適應(yīng)變化著的環(huán)境，能否生產(chǎn)出合乎市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，能否以較低的成本生產(chǎn)出合乎質(zhì)量要求的產(chǎn)品，能否以有效的促銷(xiāo)方式打開(kāi)市場(chǎng)，能否建立起完善的售后服務(wù)體系，都要靠科學(xué)、有效的管理，這就是企業(yè)的（）。A管理功B管理內(nèi)功C管理外功19.優(yōu)秀的管理者不靠發(fā)號(hào)施令和權(quán)威來(lái)壓制人，而是崇尚（），實(shí)行“職務(wù)無(wú)稱謂”制度和“平等共事”的機(jī)制，以人格折服員工。A自由B民主化管理C制度至上20.管理者必須是一位（）A戰(zhàn)略家B謀略家C理論家D理想家21.著名管理專(zhuān)家諾爾迪奇總結(jié)了常用的三種故事類(lèi)型不包括（）。A“我是誰(shuí)”和“我們是誰(shuí)”B“我們向何處去”C“我們從哪里來(lái)”22.（）是測(cè)評(píng)管理者工作績(jī)效的重要標(biāo)志，也是影響組織能否實(shí)現(xiàn)更佳效益的關(guān)鍵。A管理效率的高低B學(xué)習(xí)效率C領(lǐng)導(dǎo)力23.當(dāng)技術(shù)骨干被提升到管理崗位以后，他將面臨角色定位、（）工作方法和技能的一系列轉(zhuǎn)變和提升A高升B思維模式C管理24.管理者所需要做的不僅僅要展示個(gè)人的價(jià)值，還要展示團(tuán)隊(duì)及（）。A團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值B管理成果C團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)25.工作技能要素具有高通用性、（）相關(guān)度等特性。A高標(biāo)準(zhǔn)B高任務(wù)C高管理26.管理者要履行管理職能，必須具備一定的素質(zhì)和技能。一般來(lái)講，管理人員需要三種基本技能，即技術(shù)技能、（）和概念技能。A管理技能B人事技能C職業(yè)技能27.讓員工參與管理，從制度上保證員工對(duì)組織管理的（）。A知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)B知情權(quán)、參與權(quán)C知情權(quán)28.技術(shù)型骨干從事管理工作的優(yōu)勢(shì)包括（）很好的自我控制能力等。A極強(qiáng)的責(zé)任心B自我完善C自我協(xié)調(diào)29.常見(jiàn)的經(jīng)典組織結(jié)構(gòu)形式有：（）、事業(yè)部制、矩陣制和委員會(huì)。A直線職能制B雙線職能制C曲線職能制30.所味的個(gè)性要素是指（）A一個(gè)人內(nèi)在的特質(zhì)B一個(gè)人外在的特質(zhì)C一個(gè)人內(nèi)在加外在的特質(zhì)2.判斷題【本題型共20道題】1.有效溝通在管理中不重要。N錯(cuò)2.激勵(lì)是指管理者運(yùn)用各種管理手段，刺激被管理者的需要，激發(fā)其動(dòng)機(jī)，使其朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理過(guò)程。Y對(duì)3.理性就是既要認(rèn)清自己的目標(biāo)，又要清楚自己所持有的資源，而只有具備了激情，才能克服一個(gè)又一個(gè)的困難，具備為一個(gè)宏大目標(biāo)而奮斗的耐心。Y對(duì)4.魅力通常理解為特別的吸引力、迷惑力，是以人為主要象的用語(yǔ).Y對(duì)5.目標(biāo)是一個(gè)方向舵，它指引企業(yè)發(fā)展的方向。Y對(duì)6.勝任力是通過(guò)外顯的行為表現(xiàn)反映出來(lái)的。Y對(duì)7.具有領(lǐng)袖特質(zhì)和具有領(lǐng)導(dǎo)魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)典型的特征是他們能夠喚起、激勵(lì)、影響他人的情緒。Y對(duì)8.有效培育下屬是管理者的責(zé)任和義務(wù)。作為技術(shù)型管理者，在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必要幫助下屬共同發(fā)展，只有這樣，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。Y對(duì)N錯(cuò)9.領(lǐng)導(dǎo)就是管理者指揮、帶領(lǐng)和激勵(lì)下屬努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為。Y對(duì)N錯(cuò)10.領(lǐng)導(dǎo)者不僅是一個(gè)運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略家，也應(yīng)該是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的思想家。Y對(duì)N錯(cuò)11.技術(shù)型管理人員，他們都熟練地掌握了所從事工作的核心學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且能夠靈活應(yīng)用。Y對(duì)N錯(cuò)12.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，一個(gè)組織的管理好壞是決定其成敗的最重要的因素之一。Y對(duì)N錯(cuò)13.戰(zhàn)略實(shí)施就是將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在戰(zhàn)略的具體化和實(shí)施過(guò)程中，為了使實(shí)施中的戰(zhàn)略達(dá)到預(yù)期目的，實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)行控制。Y對(duì)N錯(cuò)14.管理者自身必須是一位不停學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法的好學(xué)生，才能作為好老師去培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的員工。Y對(duì)N錯(cuò)15.技術(shù)型管理人員，相比較自己的下屬，他們有更扎實(shí)的技術(shù)理念與更廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)下屬的不足，幫助他們改正，指導(dǎo)他們完成工作。Y對(duì)N錯(cuò)16.現(xiàn)在通常所說(shuō)的管理的社會(huì)責(zé)任主要是指經(jīng)濟(jì)責(zé)任以外的社會(huì)道德責(zé)任，特別是建立在經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任基礎(chǔ)上的道德責(zé)任。Y對(duì)N錯(cuò)17.效果是指由投入經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換而產(chǎn)出的有用成果，指人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)某種行為、力量、方式或因素而產(chǎn)生的結(jié)果。Y對(duì)N錯(cuò)18.管理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)