山東省2考007年高考方案試

山東省2007年高考方案更新日期：2005-11-09點擊： 6586自主命題，擬采用“3X1”模式2007年度高考將是我省高中推行新課改后的第一次高考，記者今天從省教育廳了解到，山東省2007年度普通高校招生考試工作指導方案已出臺，方案明確考試將由我省自主命題，擬采用3+X+1模式，各科考試時間、分值、試卷結(jié)構(gòu)以及考查范圍也都已明確。 科目設置：3+X+1 據(jù)了解，指導方案明確規(guī)定，2007年高考將由我省自主命題，在科目設置上，擬采用3+X+1模式。 “3”指語文、數(shù)學和外語三個科目，是所有考生的必考科目?！癤”指文科綜合或理科綜合。文科綜合包括政治、歷史、地理三個科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容；理科綜合包括物理、化學、生物三個科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。報考文史類、文科藝術(shù)類的考生須參加文科綜合的考試，報考理工農(nóng)醫(yī)類、理科藝術(shù)類、體育類的考生須參加理科綜合的考試?！?”指基本能力，內(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐等以及運用所學知識解決生活和社會實際問題的能力。所有考生都參加基本能力考試。 各科考試時間與分值為：語文考試時間為150分鐘，分值150分；數(shù)學考試時間為120分鐘，分值150分；外語考試時間為120分鐘，分值150分；文、理綜合考試時間各150分鐘，分值各200分；新增的基本能力的考試時間120分鐘，分值100分?？荚嚳偡譃?50分。 試卷結(jié)構(gòu)：引入選做題 各科試卷分卷I和卷II，卷I是必做題，以選擇題型呈現(xiàn)，主要考查必修內(nèi)容；卷II含必做題和選做題，以非選擇題型呈現(xiàn)。必做題考查必修內(nèi)容，選做題考查選修內(nèi)容。 數(shù)學分文科數(shù)學、理科數(shù)學兩種試卷。文科數(shù)學適用于文史方向，選修內(nèi)容側(cè)重系列1；理科數(shù)學適用于理工方向，選修內(nèi)容側(cè)重系列2。 基本能力考試的必做題主要涉及技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個學習領域的必修內(nèi)容；選做題分人文與社會、科學兩個部分，內(nèi)容分別涉及兩個領域的必修內(nèi)容。文史方向的考生只做科學部分的題目，理工方向的考生只做人文與社會部分的題目。 此外，外語考試含聽力，要求學生達到課程標準規(guī)定的八級要求。 命題原則：依據(jù)新課標 指導方案中稱，對于2007年高考的命題原則，首先就是依據(jù)課程標準命題。對于必修內(nèi)容，著重考查基礎知識和基本能力；對于選修內(nèi)容，著重考查學生對知識的深層次理解能力、應用相關(guān)知識解決問題的能力、研究性學習和創(chuàng)造性解決問題的能力。試題注重問題的真實性和情境性，密切聯(lián)系學生生活經(jīng)驗和社會實際。 其次是試卷結(jié)構(gòu)盡力做到科學合理。必做題與選做題相結(jié)合，涉及選修內(nèi)容的試卷采取長試卷命題，考生從中選做規(guī)定分值的題目。 第三是體現(xiàn)公平性。要實現(xiàn)試題素材和解答要求對于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，盡力考慮城市和農(nóng)村不同教學條件和能力，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。選做部分各模塊的題目難度、區(qū)分度等力求均衡。 第四是提高考試的有效性。盡力做到試題設計與評價目標相一致，努力增強試題的基礎性、靈活性和開放性，使試題的解答過程反映學生的知識與技能、思維過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。 第五是重視考試和評卷的可操作性。命題要有利于評價和閱卷工作的實施，盡量降低考試成本，努力實現(xiàn)試題結(jié)構(gòu)和容量的科學、合理、適度。 未來變化：方案將完善 2007年高考離現(xiàn)在還有兩年多時間，隨著全國高中新課改的全面展開，隨著全國高考招生改革的不斷深入，將可能在多元化評價、多方式錄取、高校自主招生方面有新的政策出臺，我省將根據(jù)國家的要求，適時完善方案，如有與教育部將來出臺的政策規(guī)定不符的，將按教育部的規(guī)定執(zhí)行?！叭齻€有利于”凸現(xiàn)教改思想省教育廳人士解讀方案山東省2007年度普通高校招生考試工作指導方案公布后，省教育廳有關(guān)人士對方案的指導思想進行了解讀，稱新的高考方案充分體現(xiàn)了“三個有利于”的教育改革思想，并強調(diào)要防止有高中學校片面追求升學率、違背新課改的現(xiàn)象發(fā)生。 據(jù)了解，2007年高考指導方案的主要指導思想就是：以國家教育法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，堅持有利于高等學校選拔優(yōu)秀新生，有利于減輕學生負擔、提高學生綜合素質(zhì)，有利于高考的公平、公正、安全、有效，有利于高中新課改與高考的有機結(jié)合、平穩(wěn)過渡的原則。 省教育廳的有關(guān)人士表示，方案較好地解決了一個省率先改革與大環(huán)境的接軌問題，充分體現(xiàn)了“減輕學生負擔、糾正文理偏科、適當加強外語、引導學生個性發(fā)展、突出學生素質(zhì)和能力考核”等改革意圖。 省教育廳的有關(guān)人士還要求，各級教育行政部門要制訂規(guī)劃，把握好課程改革的進度，循序漸進地推進高中新課改，努力減輕學生負擔，統(tǒng)籌安排，分類指導，確保高中課改和高考改革方案的有機結(jié)合和平穩(wěn)過渡；各級招生考試機構(gòu)要積極做好各項準備工作，要按照國家教育部的要求，組織有關(guān)人員加強對高考命題的研究和試驗，通過命題思想和理念的轉(zhuǎn)變，逐步推進高中新課改的深入發(fā)展，減輕學生負擔，促進學生全面、健康、有個性的發(fā)展；高中學校要明確高中新課改的目標，努力提高學生素質(zhì)，正確處理推進新課改與組織參加課改后第一次高考的關(guān)系，防止片面追求升學率。高中教師吃下“定心丸”“指揮棒”終于盼到了 備受關(guān)注的我省2007年高考方案一公布，就引起了高中教師們的極大關(guān)注，眾多對方案進行詳細研讀后的高中教師紛紛表示，新的考試方案在穩(wěn)妥中有新意，將不利于片面追求升學率實行“假課改”的高中學校，給大家吃下了一顆期盼已久的“定心丸”。 今天下午，記者對省城多所高中學校的名師進行采訪，他們都對高考新方案給予了充分的認可和肯定，稱這對于高中新課改的深入推進將起到重要作用。濟南中學高一語文教師劉建軍認為，方案的兩大“亮點”，一是在試卷中引入了選做題目，能夠起到尊重學生差別、鼓勵發(fā)展特長的作用；二是基本能力考試中規(guī)定，文史方向的考生只做科學部分的題目，理工方向的考生只做人文與社會部分的題目，這樣無疑起到了防止學生偏科的發(fā)生。 據(jù)了解，眾多高中教師們普遍認為，方案較好地注意到了與現(xiàn)行高考模式的銜接，借鑒了“3+文綜（理綜）”的做法，在此基礎上，加“1”（基本能力），其實增加的這個“1”，恰恰是新課程標準中內(nèi)容與能力的新穎之處?！靶路桨笇Ω呖济}提出挑戰(zhàn)。”濟南歷城二中副校長薛萬嶺認為，就其試卷的具體內(nèi)容或題目的命制，要想解決好當前高中教學中對此類課程重視不夠的現(xiàn)象，就必須在命題上下一定工夫，像“1”中有許多內(nèi)容是以校本課程的方式來實施的，而校本課程大多是結(jié)合本校、本地的情況設置，所以要體現(xiàn)均衡就變得很困難，而如果命題的范圍涉及面太狹窄，則又很難體現(xiàn)出“1”的考查要求和目標。 山師附中的劉明暉老師則表示，雖然高考的總分沒有變化仍然是750分，但實際上語、數(shù)、外的分量實際上比現(xiàn)在更重了，而新方案將選修課作為考試內(nèi)容確定下來，將有利于目前高中學校嚴格按照新課改的要求開設課程。他表示，像有些學校為了片面追求升學率而故意少開課程的做法，顯然在新方案面前走不通。 （原載2004-12-25齊魯晚報A5版）山東省教育廳關(guān)于印發(fā) 山東省2007年度普通高校招生考試工作指導方案的通知魯教招字200410號 各市教育局，各大企業(yè)教育處，各高等學校： 按照教育部的部署，我省已于2004年秋季開始實施新的普通高中課程方案（實驗）（以下簡稱新課改），2007年度的普通高校招生考試將是新課改后的第一次高考。為做好新課改后的第一次高考招生工作，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我省實際，制定了山東省2007年度普通高校招生考試工作指導方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行，并將有關(guān)問題通知如下： 一、統(tǒng)一思想，提高認識，把2007年度的高考作為保障教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的一項重要工作來抓 新課改后的普通高校招生考試改革關(guān)系到廣大考生和家長的切身利益，必須以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以國家教育法律法規(guī)和政策為依據(jù)，堅持“三個面向”，做到有利于高等學校招收優(yōu)秀新生，有利于促進高中學校實施互質(zhì)教育，有利于高中新課改與高考有機結(jié)合和健康運行。通過普通高校招生考試改革，推進互質(zhì)教育的實施，努力培養(yǎng)適應21世紀的高互質(zhì)的勞動者和各類人才，促進山東經(jīng)濟和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。各級教育行政部門必須提高認識，統(tǒng)一思想，把新課改后第一次高考切實抓緊抓好。 二、明確任務，精心準備，確保2007年高考改革的平穩(wěn)過渡 為做好2007年普通高校招生考試的改革工作，各地、各單位一定要明確任務，做到分工明確，職責分明，相互配合，共同做好準備工作。 各級教育行政部門要認真貫徹落實我省普通高中新課程試驗工作和高考改革工作的文件精神，積極做好2007年普通高校招生考試指導方案的宣傳指導工作，制訂規(guī)劃，把握好課程改革的進度，循序漸進地推進高中新課改，努力減輕學生負擔，統(tǒng)籌安排，分類指導，確保高中課改和高考改革方案的有機結(jié)合和平穩(wěn)過渡。 各級招生考試機構(gòu)要積極做好對新課改后第一次高考的各項準備工作，要按照國家教育部的要求，組織有關(guān)人員加強對高考命題的研究和試驗，通過命題思想和理念的轉(zhuǎn)變，逐步推進高中新課改的深入發(fā)展，減少學生負擔，促進學生全面、健康、有個性的發(fā)展。 高中學校要明確高中新課改的目標，努力提高學生素質(zhì)，正確處理推進新課改與組織參加課改后第一次高考的關(guān)系，防止片面追求升學率，建立健全課程管理和教學管理制度，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，為學生的健康成長創(chuàng)造更加良好的學校環(huán)境。 高等學校要按照國家高考政策，積極落實高中新課改后第一次高考的各項準備工作，加強與高中學校的聯(lián)系，參與和支持基礎教育的改革與發(fā)展，不斷提高高等教育錄取新生質(zhì)量，促進我省高等教育持續(xù)健康發(fā)展。 三、正確把握輿論導向 本方案的出臺經(jīng)過了專家的反復研究論證，廣泛聽取了高校、中學、家長、學生以及社會各界的意見，也征求了教育部有關(guān)方面的意見，在全國尚無經(jīng)驗可借鑒的情況下，出臺這個方案是一個創(chuàng)新。本方案較好地解決了一個省率先改革與大環(huán)境的接軌問題，充分體現(xiàn)了“減輕學生負擔、糾正文理偏科、適當加強外語、引導學生個性發(fā)展、突出學生素質(zhì)和能力考核”等改革意圖。各地要正確宣傳高中課改后第一次高考的目的和意義，客觀準確地介紹高考方案的具體要求，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，防止片面追求升學率。要配合新聞輿論單位加強正面宣傳，防止誤導和炒作，積極穩(wěn)妥地做好輿論監(jiān)督工作。 四、加強領導，為高考營造良好的社會環(huán)境 普通高校招生考試工作環(huán)節(jié)多，涉及面廣，關(guān)系到廣大考生和家長的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定和政治安定。各有關(guān)單位務必高度重視，加強領導，周密部署，精心組織，扎實工作。既要態(tài)度積極、滿腔熱忱，又要頭腦冷靜、工作穩(wěn)妥。要采取有力措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，通過多種渠道營造良好的社會氛圍，爭取社會各界的關(guān)心、理解和支持，全力以赴確保2007年高考招生考試工作的順利進行。 山東省教育廳 二四年十二月十五日一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。 3、準確評價個人特點和強項。 4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。 5、準確定位職業(yè)方向。 6、重新認識自身的價值并使其增值。 7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。 8、增強職業(yè)競爭力。 9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。 二、正確的心理認知 1、認清人生的價值 社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。 2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。 人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。 3、以萬變應萬變 任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理 三、剖析自我的現(xiàn)狀 1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？ 2、事業(yè)部份 財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？ 3、家庭部份 生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？ 四、人生發(fā)展的環(huán)境條件 1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。 2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。 3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。 4、行業(yè)條件：注意社會當前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。 5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？ 6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。 7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)