第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 （第一課時(shí)）_第1頁
第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 （第一課時(shí)）_第2頁
第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 （第一課時(shí)）_第3頁
第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 （第一課時(shí)）_第4頁
第2課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天 （第一課時(shí)）_第5頁
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第2課風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天(第一課時(shí)）,風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天,第一課時(shí),百子圖（中國畫局部）宋代蘇漢臣,小童放風(fēng)箏,宋代瓷器,古代風(fēng)箏又叫紙鳶，至今已有2000多年歷史。風(fēng)箏最開始是用在軍事上，如梁武帝放風(fēng)箏求援，宋軍用風(fēng)箏攜帶炸藥殺傷敵軍等。唐宋時(shí)期放風(fēng)箏則逐漸成為民間的娛樂活動。,一、走進(jìn)風(fēng)箏，了解起源。,你放過風(fēng)箏嗎？請你說說你知道的風(fēng)箏知識。,一、走進(jìn)風(fēng)箏，了解起源。,二、欣賞風(fēng)箏，了解形色。,仔細(xì)觀察這些風(fēng)箏，你發(fā)現(xiàn)了什么？,左,右,對稱,風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)對稱、圖案對稱,色彩對比鮮明,1.這燕子風(fēng)箏，運(yùn)用那些顏色繪制？,二、欣賞風(fēng)箏，了解形色。,2.怎樣的色彩搭配讓風(fēng)箏在空中更吸引人？,三、細(xì)觀風(fēng)箏，了解紋樣。,“蝙蝠”“福”有吉祥如意之意,“蓮花”“魚”有連年有余之意,請你說說這些風(fēng)箏上的裝飾紋樣有什么寓意？,三、細(xì)觀風(fēng)箏，了解紋樣。,四、大膽創(chuàng)想，設(shè)計(jì)草圖。,請同學(xué)們大膽地創(chuàng)想，結(jié)合風(fēng)箏的造型、色彩、裝飾紋樣這三個(gè)方面用手繪的方式設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)箏的草圖稿。,創(chuàng)想手繪：,五、欣賞拓展，手繪風(fēng)箏圖。,

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