人教版2020版七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題(II)卷_第1頁(yè)
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人教版2020版七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列有關(guān)文學(xué)名著的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A作者的經(jīng)歷往往會(huì)在作品中留下印記,小石潭記中潭水映照出柳宗元被貶永州后內(nèi)心的凄涼。醉翁亭記中瑯琊山悅耳的鳥(niǎo)鳴反襯出歐陽(yáng)修被貶后消極遁世的思想。B紅星照耀中國(guó)紀(jì)錄的 是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的事實(shí),這是一部用事實(shí)說(shuō)話的杰出作品。C林沖是水滸傳中的人物,綽號(hào)豹子頭”,他武藝高強(qiáng),但安分守己,懦弱隱忍,逆來(lái)順受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟,他膽大心細(xì),疾惡如仇,俠肝義膽,有勇有謀。D在鋼鐵是怎祥煉成的這部小說(shuō)中,主人公保爾對(duì)生命價(jià)值的思考,是他在患傷寒癥病愈后,在烈士墓前進(jìn)行的。2 . 下列各句中對(duì)相關(guān)語(yǔ)文常識(shí)的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。(句中加點(diǎn)的詞都是動(dòng)詞,其中“上”是表示動(dòng)作趨向類的動(dòng)詞。)B“賜教”“惠存”“奉陪“勞駕”“垂詢”,是古代常見(jiàn)的敬辭;“鄙人”“愚兄”“寒舍“見(jiàn)諒”“拙見(jiàn)”,是古代常見(jiàn)的謙辭。C鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正在艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。(句中兩個(gè)“艱難”的意義相同,都表現(xiàn)了母親生理上十分困難。)D春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。(句中的“春天”能領(lǐng)著“我們上前去”,用的是比擬的修辭手法。)二、字詞書(shū)寫(xiě)3 . 用正楷字或行楷字抄寫(xiě)下面的短語(yǔ)。文章合為時(shí)而著三、現(xiàn)代文閱讀(三)閱讀最后一課選段,完成下列小題。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?!拔业呐笥褌儼?,”他說(shuō),“我我”但是他哽住了,他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了你們走吧?!? . 請(qǐng)概括選段的主要內(nèi)容。_5 . 賞析下列句子。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”6 . “然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō)?!闭?qǐng)寫(xiě)出韓麥爾先生此時(shí)的心理活動(dòng)。課外大閱讀一咬旸子中秋節(jié),一個(gè)湖南民工滿心歡喜地來(lái)到車站,接探親的妻兒。這是他打工兩年以來(lái)妻兒第一次來(lái)廣州探親。一家三口終于在廣州火車站見(jiàn)面了,不由得激動(dòng)萬(wàn)分。尤其是6歲的兒子,看著在城里生活了兩年的父親,心里滿是崇拜和景仰。一家三口上了一輛開(kāi)往番禺的大巴,男人打工的工地就在那里??墒桥穗S身帶來(lái)的東西實(shí)在太多了,有被褥,有鍋碗瓢盆。跟丈夫分別兩年,女人想,來(lái)了,就不走了,一家人再苦再難也要守在一起,因此幾乎把所有的家當(dāng)都帶來(lái)了。男孩的手里還提著一只籠子,裝著一只出生不久的雪白的小兔??墒撬麄儎倓偘褨|西弄上車,就遭到司機(jī)斥罵:“帶這么多東西,讓中途的旅客怎么上車?你們以為這是鄉(xiāng)下的運(yùn)貨車嗎?補(bǔ)三張票吧!”男人猶疑。司機(jī)不耐煩,他不想再等,從座位上站起來(lái),動(dòng)手往車下扔行李6歲的男孩一直蹲在那里,守著放在行李上的小白兔,大人的爭(zhēng)吵讓他驚慌失措。突然,司機(jī)拎起了裝著小白兔的籠子,籠子猛烈地晃蕩起來(lái),男孩清楚地看到,小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐男孩“嗷”的一聲撲上去,準(zhǔn)確地咬住了司機(jī)的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時(shí)練出來(lái)的絕技,現(xiàn)在派上了用場(chǎng)。只不過(guò)他下口輕了很多,畢竟這是在城里,初踏城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。司機(jī)突遭襲擊,不由得松了手。男孩從地上拾起死里逃生的兔子,霎時(shí)間淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時(shí),把兩只只有一個(gè)月大的兔子交給了兒子,叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了,男孩每天給兔子割草、喂水,一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久,母兔產(chǎn)下了一窩小兔,男孩堅(jiān)持要帶一只來(lái)廣州,他要讓父親知道自己很聽(tīng)話,把兔子養(yǎng)得很好!可是,他萬(wàn)沒(méi)想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急更快了。滿車的乘客一直沉默地看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。一個(gè)老人從座位上站起來(lái),對(duì)那個(gè)尷尬而又難過(guò)的父親說(shuō):“我也去番禺,身上沒(méi)帶什么行李,這個(gè)大包算我的,你少補(bǔ)一張票吧。”沒(méi)等那個(gè)父親反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)老婦人也從座位上站起來(lái),抱過(guò)了一只大瓦罐:“這只瓦罐是用來(lái)腌辣椒的吧?我很喜歡它的外形,把它送給我吧?!彼f(shuō)完又對(duì)著驚慌的女人擠了擠眼睛。一位少婦把男孩拉過(guò)來(lái),抱上自己的膝頭:“這孩子長(zhǎng)得虎頭虎腦的,好可愛(ài)啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟地一聲笑開(kāi)了。那個(gè)老人拍拍司機(jī)的肩說(shuō):“東西都挪走了,不會(huì)影響到后面的乘客了,趕緊開(kāi)車吧!”的確,地上那堆小山似的東西都已經(jīng)被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下,車廂通道又恢復(fù)通暢了。司機(jī)看了看車廂里的人,經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)風(fēng)波,人們那冷漠的表情不見(jiàn)了,幾乎每個(gè)人的臉上都掛著幫助過(guò)別人后的笑意和滿足。他又低頭查看剛被咬過(guò)的手腕,上面有兩排淺淺的牙印,沒(méi)事兒,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出來(lái),小東西倒挺厲害的!”發(fā)動(dòng)車子時(shí),司機(jī)臉上也有了笑意,剛才男孩撲上來(lái)咬那一口,讓他回憶起自己那已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的頑皮而又莽撞的童年了。滿車的笑容撫平了男孩的驚恐和傷痛,他在少婦的懷里睡著了。(選自家庭,有改動(dòng))7 . 文章結(jié)尾說(shuō)“司機(jī)看了看車廂里的人,經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)風(fēng)波,人們那冷漠的表情不見(jiàn)了”。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述“這場(chǎng)風(fēng)波”。8 . 男孩的“一咬”是事件發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他這“一咬”蘊(yùn)含了哪幾重含義?9 . 自從小孩的“一咬”之后,車內(nèi)的氣氛有了轉(zhuǎn)機(jī),多次出現(xiàn)了笑聲。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面的“笑”中分別傳達(dá)出了人物怎樣的內(nèi)心世界?“這孩子長(zhǎng)得虎頭虎腦的,好可愛(ài)啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟地一聲笑開(kāi)了。10 . 第七段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意?11 . 根據(jù)上下文和第段的描述,用第一人稱寫(xiě)出小男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文,完成下列小題。(甲)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(孫權(quán)勸學(xué))(乙)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(誡子書(shū))12 . 解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!_士別三日,即更刮目相待_靜以修身,儉以養(yǎng)德_淫慢則不能勵(lì)精_13 . 翻譯下列句子。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。14 . 讀了以上兩篇短文后,你受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。五、情景默寫(xiě)15 . 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。深林人不知,_。(王維竹里館)_,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)馬上相逢無(wú)紙筆,_。(岑參逢入京使)_,賺得行人錯(cuò)喜歡。楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店(其五)前不見(jiàn)古人,_。(陳子昂登幽州臺(tái)歌)李白春夜洛城聞笛中直接引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的原因的句子是:_。(2)請(qǐng)完整默寫(xiě)默寫(xiě)韓愈的晚春。_,_。_,_。六、名著閱讀閱讀下列名著選段,完成后面小題(甲)暴風(fēng)雪突然襲來(lái),灰色的云層布滿了天空,低低地壓著地面緩緩移動(dòng)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚,風(fēng)刮得緊了,煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼,樹(shù)林里響起呼呼的哀號(hào)。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒,凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。暴風(fēng)雪咆哮不止,猖狂了一夜。雖然整夜都生著火,人們還是全身凍僵了:車站上的破舊房屋根本無(wú)法保住暖氣。清晨,人們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候,腳陷在深深的雪地里邁不開(kāi)步。然而一輪紅日卻高高掛在樹(shù)梢,碧藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云??虏旖鸬男£?duì)正在鏟除自己路段上的積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到寒冷給人造成的痛苦竟會(huì)如此難以忍受。奧庫(kù)涅夫給他的那件舊外套一點(diǎn)也不暖和,而那只套鞋里面總是有雪,并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子隨時(shí)都有徹底完蛋的危險(xiǎn)。因?yàn)樗谒嗟厣?,他的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)很大的癰疽。托卡列夫把自己的毛巾送給他作了圍巾。瘦骨嶙峋的保爾雙眼紅腫,他狠狠地?fù)]動(dòng)著木锨。這時(shí),一列客車慢慢地爬進(jìn)了車站。奄奄一息的火車頭好不容易才把它拖到這里(乙)天是越來(lái)越冷了,祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明,在光明中不會(huì)覺(jué)得寒冷。地上初見(jiàn)冰凌,連便道上的土都凝固起來(lái),處處顯出干燥,結(jié)實(shí),黑土的顏色已微微發(fā)些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土樓上鑲著幾條霜邊,小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍(lán)極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟,涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦,一痛快,有時(shí)候起了狂風(fēng),把他打得出不來(lái)氣,可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚(yú);風(fēng)越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?,閉住口,半天,打出一個(gè)嗝,仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝,他繼續(xù)往前奔走,往前沖進(jìn),沒(méi)有任何東西能阻止住這個(gè)巨人;他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng),全身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗!等到放下車,直直腰,吐出口長(zhǎng)氣, 抹去嘴角的黃沙,他覺(jué)得他是無(wú)敵的,看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過(guò)去,他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木,撕碎了店戶的布幌,揭凈了墻上的報(bào)單,遮昏了大陽(yáng),唱著,叫著,吼著,回蕩著;忽然直馳,像驚狂了的大精靈,扯天扯地的疾走,忽然慌亂,四面八方的亂卷,像不知怎好而決定亂撞的惡魔,忽然橫掃,乘其不備的襲擊著地上的一切,扭折了樹(shù)枝,吹掀了屋瓦,撞斷了電線;可是,祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來(lái),風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了!勝利是祥子的!及至遇上順風(fēng),他只須拿穩(wěn)了車把,自己不用跑,風(fēng)會(huì)替他推轉(zhuǎn)了車輪,像個(gè)很好的朋友。16 . (甲)“清晨,人們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候”,人們“上工”是投入什么工作?(乙)選段中祥子“心中有了一定的主意”,這個(gè)“主意”是指什么?(1)“上工”指_(2)這個(gè)“主意”是指_17 . 在歷經(jīng)磨難后,保爾的身份和祥子的性格都發(fā)生了重大改變。請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)述他們發(fā)生了怎樣的變化。18 . (甲)(乙)兩個(gè)文段在人物刻畫(huà)方面有什么共同之處,請(qǐng)結(jié)合文段賞析。七、作文19 . 題目:有向名言說(shuō)得好:“美麗屬于自信者,從容屬于有備者,奇跡屬于執(zhí)著者,成功屬于頑強(qiáng)者請(qǐng)以“_

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