人教版2019年七年級語文試卷A卷

人教版2019年七年級語文試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、字詞書寫1 . 給加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）諛詞（_）（2）抽噎（_）（3）一代天jio（_）（4）潤如油go（_）二、現代文閱讀流觴之水朱以撒一次在曲水邊坐了下來，準備觴詠。幾次來蘭亭，都與流觴有關，做一個親水的游戲。時間過去那么久了，曲水流觴卻一直不被遺忘。舊日游戲今人為之，便有一種舊瓶裝新酒的味道。遵照主人的美意，每個人都換了件晉時的長衫，一直延伸到腳下，有點徐徐舒展。試走幾步，仿東晉文人的優(yōu)雅從容，便覺得回去以后要依此仿制幾件，穿起來古色古香。東晉人服食五石散多了，衣衫都裁剪得寬大，布料也柔和，便不會刮著細膩的皮膚，同時也使揮毫的動作更加婉轉。忽然，我看到長衫下露出锃亮的皮鞋尖了，隨著走動的擺幅，一伸一縮地探頭探腦。顯然是主人疏忽了，忘了為每個人配備一雙晉履，便使足下有些異樣。不過，讓今人穿上晉履，會否在移步時踉蹌不安？正思量，有人手機響起，是雄健的進行曲，鏜鏜嗒嗒洶洶而起。他急匆匆解開晉衫，從貼身口袋掏出手機，哇啦哇啦地叫喊起來。眼看著偽造好的仿古氣氛，一剎那沖蕩得毫無影蹤。還是黑格爾說得好：一個人不能脫離他的環(huán)境，就好像一個人不能脫離他的皮膚一樣。同樣的暮春之初，同樣的茂林修竹，不同的文人情懷，如同筆調凌亂的草書，已經不是魏晉時的章法。繽紛的花瓣從上游星星點點地飄了下來春天就是這樣，鮮花是她的容顏，燦爛地綻放，使江南的每一個角落都充滿了艷麗?；ò赀^后，盛著黃酒的觴緩緩地飄了下來。按規(guī)定，觴停在誰面前，得即興賦詩，賦詩不成者則要罰酒了。我是做好罰酒的準備的，如果觴停在我的面前，那就看造化了，也許即興就成了一首詩，博得眾人喝彩；也許一時憋住，臉紅耳赤，傳了出去，說此人胸無點墨。注視著觴的動靜，卻見身邊的人變戲法似地掏出筆記本，上邊都有幾首早早做好的詩，準備應對。天啊，怎么可以這樣？可惜，觴到我跟前轉了個彎，不愿停下，以至于不能讓我的才華有所表現。公元353年暮春，那個觴詠的文人游戲中，雅集的四十二人，有二十六人詩才敏捷，把詩做出來了。在那個流連詩酒的時代，居然還有十六人未能成詩，從而罰酒三巨觥。當時，八九歲光景的王獻之也跟了來，一路行走已是勞頓，觴到跟前一時亂了方寸，詩興全無，只好喝酒，想必被罰得天旋地轉，還得由幾個兄長輪流背回去。文人游戲就是這樣，玩玩而已，真情是雅集的基礎，不可太認真了。詩才遲速歷來就有，像三國時的王粲，“舉筆便成，無所改定”，而南朝謝靈運，“久之乃就”，卻不能因此認為謝的才華不如王粲。自然而然是人的稟性中最實在的部分，沒有矯飾，也沒有污染，就如年幼的王獻之，完全不會事先請求王羲之：“父親大人，替我作詩二首，以備明日觴詠之需?！弊鳛楦赣H的王羲之，也不牽掛兒子是否能詩，是否當眾出丑。雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預設之中，那真是談不上名士風度了。想想如此自在的文人交游歲月，已經像走馬燈一般過去了。有些燥熱，我站了起來，走出搖頭晃腦吟誦的人群。脫下晉人長衫，反而舒暢起來。舊時蘭亭并不在此地，這里的一切都是后人仿制的，滲透了人工的痕跡，就連王羲之喜愛的白鵝，王徽之喜愛的修竹，都長得如此精致，沒有一點野性，植物和動物都有自己的本性，它們是在野的生命，卻在修剪和圈養(yǎng)中，被改造得溫順起來。只有澄澈之水還是舊日模樣，在迎來送往中潺湲無息，越來越多的人工匠意被卷入水庫成為舊事，連同當時的詩篇，都已不知所終。只有那年蘭亭雅集的詩文，依舊傳誦。人自古親于水。筑巢于水湄，枕濤聲于夢中；擊楫于中流，凌萬頃之茫然，卻越來越不能如水這般自然。這也是生而為人的一個缺憾吧。注：古人每逢農歷三月上已日于彎曲的水渠旁集會,在上游放置酒杯,杯隨水流,流到誰面前,誰就取杯把酒喝下,叫做流觴。注：353年三月初三，晉代書法家王羲之偕親朋謝安、孫綽等人，在蘭亭舉行飲酒賦詩的“曲水流觴”活動。王羲之乘興而書，寫下了舉世聞名的蘭亭集序。2 . 作者從最初換上晉人衣衫到后來脫下晉人衣衫，其間經歷了哪些情感變化？請根據梳理填空。換上晉人長衫，模仿晉人的動作，心中感受到了晉人般的（ ），甚至想做幾件；（ ），內心的略感異樣。（，內心感到）；最后脫掉晉人長衫，回到真我，心情變得（ ）。3 . 賞析文中劃線的句子：繽紛的花瓣從上游星星點點地飄了下來春天就是這樣，鮮花是她的容顏，燦爛地綻放，使江南的每一個角落都充滿了艷麗。4 . “天啊，怎么可以這樣？”完全可以放在第段末，作者卻把它獨立成段，有什么作用？5 . 作者朱以撒在另一篇散文絕版的暮春中說，“公元353年的這個暮春之后，我們的許多集會失去了原本的意義，我們在追隨復制中想念和回顧，那往日已淡如竹林中裊裊的煙水氣了。在暮春，的確可以沿著蘭亭方向走，找回日漸失去的脾性和情懷?！痹S多文學作品也寫到此類雅致的集會，如福樓拜家的星期天云南的歌會紅樓夢等，請結合文本，聯系你讀過的一篇課文或一部文學作品，談談在人心浮躁的當下，怎樣才能使我們的集會“找回日漸失去的脾性和情懷”？閱讀下面文字，分別回答問題。望向宇宙深處的中國“天眼”近日，世界最大單口徑射電望遠鏡中國500米口徑球面射電望遠鏡(英文簡稱FAST)的最后一塊反射面單元成功吊裝，標志著這只“觀天巨眼”終于睜開了，即將把目光投向宇宙的深處，追蹤遙遠的信號，搜尋奇異的天體，甚至開展對地外文明的探索。中國“天眼”的開啟，必將為射電天文學的發(fā)展帶來新的機遇。FAST借助一個天然的圓形溶巖坑建造，主體是一面巨大的反射鏡，由幾千塊反射面板拼裝而成，其邊框為環(huán)形鋼梁，眾多鋼索依托鋼梁懸垂交錯，構成一個球形網，用以支撐FAST巨大的反射鏡。這個反射鏡的總面積約25萬平方米，相當于30個足球場的總合。它面向蒼穹，掃描太空，堪稱探索宇宙奧秘的中國“天眼”。建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗，因為FAST要把覆蓋30個足球場的信號聚集在藥片大小的空間里。要實現這樣毫米級的精度，難度是可想而知的。首先，由于熱脹冷縮，鋼結構很容易變形；其次，FAST的天線鍋是一個標淮的球形，在工作的時候，它要通過變換形狀以在適當的地方形成300米直徑的拋物面，FAST用這種方法轉換天線的方向，所以，它必須非常易于操作。科學家們通過控制近萬根鋼索以實現鏡面的連續(xù)變形，這無疑需要高超的工程技術予以支持。除此之外，FAST最令人驚嘆的奇跡自然就是它的靈敏度了，它能探測百億光年之外的射電信號，能精確探測宇宙中的物質成分，它的每塊反射面上都可進行對焦，它的靈敏度相當于美國阿雷西博望遠鏡的2.25倍，巡天速度是它的10倍。隨著FAST的正式竣工，它將成為全球最受期待的“觀天巨眼”。那么，？相對于阿雷西博望遠鏡，FAST顯然可以做更多的事，并且獲得更好的效果，因為它的接收能力更強，靈敏度更高，還使用了一些創(chuàng)新技術，這使他的綜合性能得以大幅度提高。FAST會在探索脈沖星方面大顯身手。FAST有能力在“河外星系”中發(fā)現脈沖星，并將建立一個脈沖星計時陣，參與未來的脈沖星自主導航和引力波探測。FAST是人們研究類星體之謎的利器。研究類星體是人們了解星系和宇宙演化的重要環(huán)節(jié)，然而人們至今對它們的了解還非常不足，所以FAST對類星體的觀測將非常值得期待。FAST將成為甚長基線干涉測量網的主導力量。甚長基線干涉測量是一種用于射電天文學中的天文干涉測量方法，它用多個天文望遠鏡同時觀測一個天體，模擬一個大小相當于望遠鏡之間最大間距的巨型望遠鏡的觀測效果。使用這種方法，FAST將發(fā)揮重要作用，從而幫助天文學家們獲得天體的超精細結構。FAST還將作為高靈敏度雷達對空間目標，包括衛(wèi)星、空間碎片等進行監(jiān)視和成像。可以預測，FAST必將不辱使命，為射電天文學的發(fā)展帶來全新的機遇。（選自新民晚報，有改動）6 . 文章以“望向宇宙深處的中國“天眼”為題有什么妙處？7 . 第段為什么說“建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗”？8 . 請在第段橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。9 . 第段主要運用了什么說明方法?有什么作用?10 . 下面說法正確的是（ ）AFAST接收能力強，靈敏度高，使它有能力參與未來的脈沖星自主導航和引力波探測。B研究類星體是人們了解星系和宇宙演化的重要環(huán)節(jié)，目前人們對它們的了解比較充分，FAST的加入，使得人類對類星體的觀測如虎添翼。C甚長基線干涉測量是一種用于射電天文學中的天文干涉測量方法，使用這種方法，FAST將發(fā)揮重要作用，從而幫助天文學家們獲得天體的超精細結構。DFAST以其超強的接收能力、高靈敏度完成對空間目標，包括衛(wèi)星、空間碎片等進行監(jiān)視和成像任務，為射電天文學的發(fā)展帶來全新的機遇。閱讀文段，完成后面小題鼓神王雁那一年冬天,我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地,山高坡陡民窮,是李白為之嗟吁的蜀道第一關。因為生意虧了本，我流連在這里,販點山貨倒點野味,甚是凄惶可憐,甚至到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。春節(jié)的氣氛越來越濃,鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來,聽得人心煩意亂,無奈中，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。誰知這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。敲打鑼鼓的漢子們敦實威風,這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻,紅光滿面,賣著狂傲,逞著威風,顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲哀,孤獨孑孑。我準備悄悄地離開。正在這時,敲打大鼓的壯漢把雙槌一收,抹一下額上的汗水,用眼光把人群掃了一遍,最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上,說：“張伯,你來玩一把。”“別,別”,這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢,穿著一件破舊的黑布棉襖,雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡,說：“鼓神,來一個!”打鼓的漢子一臉虔誠，把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他這倒引起了我的好奇?？赡芨械皆僖餐妻o不了，張伯突然像運氣似的掄了掄手臂，脫襖，仍衣，大步流星，就站穩(wěn)在了大鼓前。他拉開架勢,將雙槌高擎過頭,布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)豪氣萬丈，一個在黃土中長大的像黃土一般普通的漢子忽然間像天神降臨高聳在鼓陣中間；一個在群山中滾爬像山石一樣平凡的山民一瞬間如金剛發(fā)威挺立在群峰之上。.他的眼睛充滿光輝,臉上透出神圣,在輕敲幾下鼓沿后,雙臂猛一揮,一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟,接著小鼓銅鑼一起轟鳴,一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中,使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。我像被魔語詛咒了似的,雙目緊盯著他,只見他急敲慢叩-急如狂風暴雨,緩似嵐崗生月；重擂輕掠重如萬馬奔騰,輕似驚鹿踏雪,把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射,還有技的綻放。老人時而槌抹鼓沿,時而肘杵鼓面,時而躍騰猛捶,時而低伏輕撫,柔時如絲綢無骨,剛時像槍挑滑輪；亂則烏云橫飛,齊則兵陣突進。鐵馬兵戈飛鳴鏑,細雨輕風荷葉清,劈山開路是男兒,再聞堂前機杼聲轟鳴!呼嘯!沖突!糾纏!齊整!狂亂! 就在敲擊出的聲聲鼓鳴中,我似乎聽到了天庭的意志,大地的精神,男人的c gung _,女人的嬌娉,還有生命,嬰兒落地開始的生命,老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網中不斷地沖突,糾纏,呼嘯,狂亂它們似在演繹著生命,似在點撥著生命,似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點我雖然肅立的山民之間,我雖然肅立在山民中間,但精神卻是跪著的。形似卑微而神不卑微,處身卑微而心不卑微調度這陣勢,創(chuàng)造這奇跡的老者已不再是一個焉耷漢,而是一個飄逸的精靈！這個人中的英杰此時就代表著人類在立地頂天！我驚愕了,世上竟有著這樣的聲音,這是一串神秘的符號，一團無形的罡聲；我醒悟了,生命中原本就沒有卑微和可憐,卑賤者豪邁,低微者挺拔,全在于自己.我從人群中慢慢地退了出來,充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。11 . 請簡析第段在文中的作用。12 . （1）請從詞語的感情色彩角度分析第段加點詞語在文中的作用。（2）第段畫線句主要運用了描寫，在文中的作用是13 . 第段畫線句運用了、的修辭，其表達效果是14 . 下列對鼓神的“神”的理解不恰當的一項是（ ）A外表蔫耷拉、卑微、落魄，拿起鼓槌卻能突然煥發(fā)出豪氣萬丈，“神”在對鼓的特殊感情。B貌不驚人，卻身懷絕技。雙槌揮舞，出神入化，驚天動地，“神“在擊鼓技藝的精湛。C蘊藏黃土高原的豪氣，代表人類立地頂天的精神，“神”在能隨著鼓聲迸發(fā)生命的力量。D使處身卑微的“我” 受到震撼，脫胎換骨，變得心不卑微，“神”在這是一串神秘的符號。三、對比閱讀閱讀下面語段，回答問題。（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫）（乙）秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯人來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請一切逐客。”李斯亦在逐中。李斯乃上書曰：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國之無危，不可得也。”秦王乃除逐客之令，復李斯官。（司馬遷史記）注釋宗室：帝王的家族。游間游說離間。切：一律。讓：舍棄、拒絕。除：廢除。15 . 下面句子中加點字意思相同的一項是（ ）A今齊地方千里/有朋自遠方來B皆以美于徐公/四境之內莫不有求于王C臣誠知不如徐公美/誠宜開張圣聽，以光先帝遺德D燕、趙、韓、魏聞之/何陋之有16 . 用現代漢語翻譯下面的句子。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。17 . 齊王虛心納諫表現在哪些方面？用自己的話概括。18 . （甲乙）兩文中，鄒忌和李斯向君主勸諫的方法有什么相同之處？四、句子默寫19 . 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）_，對鏡帖花黃。（木蘭詩）（2）山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）（3）子夏曰：“_，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?） _，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（5）_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（6）日月之行，_。（曹操觀滄海）（7）_，一覽眾山小。（杜甫望岳）（8）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下）（9）_，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（10）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌）五、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成小題。雨雪曲江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注：江總（518-590）：南朝陳文學家，字總持，濟陽考城（今河南蘭考）人。歷侍梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。20 . 這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？21 . 詩人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現了戍卒什么樣的情感？六、名著閱讀根據朝花夕拾，完成下列題目。22 . 閱讀下面內容,分別寫出朝花夕拾中的相關人物。（1）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。（_）（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。（_）23 . 下面選段出自朝花夕拾中的_，文中的“她”是指 _。因 _一事，她被兒時的魯迅稱贊“別