精選人教版小學語文四年級下冊第八單元測試卷

精選 人教版小學語文四年級下冊第八單元測試卷 一、知識與技能 1、看拼音，寫詞語。 q ) ( ) ( ) ( ) ( ) m h k ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給下面帶點的字選擇正確的讀音，用 “”標出。 皮膚 (f 戈壁 (g 捕殺 (p 咆哮(甘醇 (沼澤 (牛虻 (便宜 (y 3、比一比，組詞。 睫（ ） 絡(luò)（ ） 購（ ） 輔（ ） 敞（ ） 捷（ ） 駱（ ） 構(gòu)（ ） 脯（ ） 躺（ ） 戀（ ） 享（ ） 漠（ ） 撕（ ） 抵（ ） 巒（ ） 亨（ ） 模（ ） 嘶（ ） 低（ ） 4、查字典，按要求填空。 （ 1） ”環(huán)顧 ”的 “環(huán) ”讀音的調(diào)值是（ ,應(yīng)查的部首是（ ）， “環(huán) ”的解釋有： A、圓形： B、四周；C、圍繞。應(yīng)?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。 （ 2） “河堤 ”的 “堤 ”的音序是（ ），左邊的部首叫（ ）， “堤 ”的解釋 有： A、沿河海的防水高岸； B、小心防備。應(yīng)?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。 （ 3） “渴望 ”： “渴 ”的正確讀音是（ k ,第九筆是（ ）， “渴 ”的解釋有： A、口干想喝水； B、迫切。應(yīng)?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。 5、把下面詞語補充完整。 寸草（ ）（ ） 兇猛（ ）（ ） 弱小（ ）（ ） （ ）（ ）相處 （ ）（ ）與共 （ ）（ ）不安 悅耳 （ ）（ ） 情不（ ）（ ） 迫不（ ）（ ） 傾其（ ）（ ） （ ）（ ）一笑 妙不（ ）（ ） 6、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在括號里 。 只有 才 因為 所以 無論 也 雖然 但是 既 又 如果 就 （ 1）飛機飛得（ ）快速（ ）平穩(wěn)。 （ 2）（ ）尊重別人，（ ）會得到別人的尊重。 （ 3）太陽（ ）離我們很遠，（ ）它與我們的關(guān)系非常密切。 （ 4）（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，（ ）人們喜歡它。 7、縮寫句子。 （ 1）狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。 （ 2）夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的額視線。 8、修改病句， （ 1）我給一位長著花白胡子的一個老爺爺讓座。 （ 2）我們要發(fā)揮奧運精 神。 （ 3）春天的江城是一個美麗的季節(jié)。 （ 4）為了完成媽媽交給我的任務(wù)，千方百計想方設(shè)法去找資料。 9、排列下面幾句話的順序。 （ ）傍晚時分，天氣忽變，首先開始刮起了大風。 （ ）天邊亮起一道刺眼的光線刺破晚霞，照亮了大半個天空。 （ ）道路兩邊的大樹被大風吹的左右搖擺，路上的行人比平時少了許多。 （ ）周圍的天空開始閃爍起一陣又一陣的閃電，乘著陣陣涼爽的夜風，我高興地跳了起來，興奮地說：“又閃電了，馬上就要下雨啦！ ” （ ）天空越來越暗，此時的雨滴已經(jīng)由原來的小雨點變成了一道道的雨簾，一道閃電，又是一 道閃電，把黑暗的大地照得如同白晝一般。 （ ）我的話音剛落，只聽一陣陣 “轟隆隆 ”的滾雷聲音從耳邊響起，雷聲還沒有停息，天空就已經(jīng)開始 落下了淅淅瀝瀝的小雨，大街上的行人越來越少，散步或者逛商店的行人紛紛躲進了商店。 （ ）周圍的鄰居紛紛停下了空調(diào)，打開了窗戶，享受著這炎炎夏季里難得的一絲絲涼風。 （ ）雷聲、風聲伴隨著涼爽的雨水不斷地撒向被驕陽烘烤了一天的大地，讓人感覺到炎熱的夏季里難得遇到這樣一種涼爽的氣候。 10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ 1）太陽一文的體裁是（ ）。課文主要介紹了有關(guān)太陽的（ ）和它有（ 0 的關(guān)系。太陽很大，（ ）個地球才抵得上一個太陽。它的中心溫度高達（ ）度。太陽離我們有（ ）公里遠。沒有太陽，就沒有（ ）的世界。 （ 2）有趣的生物共棲現(xiàn)象是一篇（ ）文章，犀牛與犀牛鳥能共棲是因為（ ）。鱷魚和燕千鳥能和睦相處是因為（ ）。金黃鼠不傷害百舌鳥是因為（ ）。 （ 3）地球萬歲這是一首獻給（ ）的詩。詩歌最后一小節(jié)的 “為了這美好的一切 ”，指的是（ ）。 二、綜合與創(chuàng)新 （一）閱讀園地。 課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。 太陽雖然離我們很遠很遠 但是它和我們的關(guān)系非常密切 有 了太陽 地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽 長葉 開花 結(jié)果 鳥 獸 蟲 魚才能生存 繁殖 如果沒有太陽 地球上就不會有植物 也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好象跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是遠古時代的植物埋在地層底下變成的。（選自太陽） 1、給原文加上標點。 2、用下列關(guān)聯(lián)詞造句。 雖然 但是 如果 就 3、用原文的一句話概括這段話的內(nèi)容。 4、這段話是用什么方法來說明 “太陽和我們的關(guān)系非常密切的 ”？ 請你還能舉例說明嗎？ 課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。 大自然的現(xiàn)象 風 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。 風對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖覺的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。 那么，風又是怎樣形成的呢？ 其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。 地球上，有 6 個風帶：南、 北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這 6 個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。 風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了 溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的巨大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的 “經(jīng)濟危機 ”和 “能源危機 ”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風 帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。 我國人民很早就利用風車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風車，用來發(fā)電其發(fā)電量足夠一個 1500 戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風力發(fā)電機構(gòu)，來解決當前的 “能源危機 ”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。 不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將 3 億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風 ，都給當?shù)厝嗣駧頌暮Α?風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力 改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。 1、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。 2、風是怎么形成的？ 3、判斷：你認為正確的在括號了畫 “”。 文章的主要寫的是 風是變化無常的。（ ） 風是怎樣形成的。（ ） 風給我們?nèi)祟悗砹四切┴暙I和傷害。（ ） 風是大自然的現(xiàn)象。（ ） 風的形成及風與人類的關(guān)系（ ） 4、 “隨著時代 的進一步發(fā)展，相信在不遠