小學(xué)生畢業(yè)感想及心得匯總_第1頁
小學(xué)生畢業(yè)感想及心得匯總_第2頁
小學(xué)生畢業(yè)感想及心得匯總_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生畢業(yè)感想及心得匯總 時光來也匆匆,去也匆匆,不知不覺,小學(xué)六年過去了,再過幾個月,我將踏入初中的大門,從一位光榮的少先隊員晉升成為共青團(tuán)員,也意味著,很少有機(jī)會再見到我那幫在一起生活了六年的同學(xué)們,想到這里,我思緒萬千。 六年前,我那時還是個幼兒園畢業(yè)生,年少懵懂。那年讀書節(jié),一個陽光明媚、萬里無云的下午,那時的六年級大哥哥大姐姐為我們戴上了少先隊旗的一角紅領(lǐng)巾。從那時起,我就牢牢銘記在心我這個身份。 二年級時,我已經(jīng)能夠熟練背出班里同學(xué)的學(xué)號。我記得很清楚,在那一個學(xué)年的某一天,同學(xué)田畦突然送給了我一張正方形黃色紙片,上面用印章印著“好朋友”三個字。從此,我們倆變成了好朋友。 三年級,數(shù)學(xué)龔老師成為了我們的班主任,并重新選舉了班委。我當(dāng)時是想推薦巢逸楷做勞動委員,結(jié)果誤打誤撞讓自己變成了勞動委員。從那以后,我每天中午要監(jiān)督值日生做值日,同學(xué)不能做值日時,我要頂替上。那年,我成了班里名副其實的“勞?!?。也是三年級,我們班舉行了第一次親子活動,去了德清,在那里我們玩無線電,挖紅薯,吃農(nóng)家菜 四年級,我們班絕絕大部分同學(xué)參加了學(xué)校組織的實踐生活系列活動學(xué)軍,我們在基地吃在一起,住在一起,學(xué)在一起,玩在一起這不但增加了我們學(xué)習(xí)的趣味性,還提升了我們同學(xué)之間的深厚情誼。 每年的四月下旬,我們學(xué)校將會迎來一年一度的運動會,雖然我每屆運動會并不是次次參與,但我會為每一個參賽的同學(xué)加油鼓勵,雖然有時比賽成績并不如人意,但我會鼓勵自己再接再厲,畢竟,友誼第一,比賽第二。 小學(xué)六年生活的點點滴滴,有歡笑,有淚水,有煩惱,我會將這些永遠(yuǎn)珍藏,永不忘記。小學(xué)生畢業(yè)感想及心得【二】 六年的時光,既不多,也很多。同學(xué)們都彼此期望時光能夠停止,不再向前流動。不過時光依舊那么不緊不慢的再走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時,它已經(jīng)消隱無蹤。 “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每一天上學(xué),每個人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚,每個人的心里,其實都有一種淡淡的惆悵。 命運讓我們走到同一天空下,一齊追逐,一齊成長,一齊歡笑無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛而單純的時刻我們一齊創(chuàng)造,一齊經(jīng)歷,一齊看著我們走過的一切在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。 默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。 相知是天意,相識是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一齊,因為心有靈犀。 歲月的流逝,證明著我們在一天天的長大。在成長中,我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,唯有不變換時,我相信,我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界,當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時,譜下年少時的詩意篇篇。 不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。? 不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。? 與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想; 與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。小學(xué)生畢業(yè)感想及心得【三】 光陰似箭,日月如梭。六年前,我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您母校的大門,像是一簇破土而出的幼苗,期盼著陽光和雨露,是您敬愛老師,用辛勤的汗水,滋潤著我們的心田,哺育著我們茁壯成長。 六年啊,兩千多個日日夜夜。老師,您的鬢角又添了幾許白發(fā),您的嗓音又有些沙啞,您的身軀不再挺拔,而我們,卻在您的呵護(hù)、您的教誨下,像是一株株婷婷玉立的小樹,朝氣蓬勃,雄姿英發(fā)。老師,您像是和煦的春風(fēng),吹開了我們智慧的花蕾。老師,您像是明亮的火炬,點燃了我們心中理想的燈塔。老師,是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師,是您讓我們牢記著:“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。 我們就要告別敬愛的老師、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論