五年級下-環(huán)境教育教案

小學五年級（下冊）環(huán)境教育課程教案1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立教學目標1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。2、懂得自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。教學重難點重點：根據自己的愛好，組建醫(yī)院科室，并能正確的找出患病教室。難點：充分調動每一位學生的積極性，參與到教室環(huán)境問題整治中去。教學方法討論法、讀書指導法、實踐法教學過程新課導入同學們，新的學期又來開始了，當你們打開這本精美的課本時，你已經成為一名“教室環(huán)保醫(yī)生”了，讓我們攜手共同完成“醫(yī)護”教室的工作。新課講授1、建立教室環(huán)境醫(yī)院小組討論：自愿選擇加入的醫(yī)院科室教師再小組討論過程中幫助學生解答各科室的作用。2、尋找患病教室?guī)ьI學生尋找患病教室，并在課本第2頁記錄下來。總結患病的教室，需要我們認真的觀察。今天，你們都發(fā)現(xiàn)了哪些教室患病了？板書設計1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立教學反思2、給教室看病年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱2、給教室看病教學目標1、對患病教室進行初步診斷，使學生了解電磁輻射污染、噪聲污染、空氣污染等的成因。2、引導學生從小事做起，增強學生的環(huán)保意識。教學重難點重點：各類污染的成因及其危害，并能反思在生活中自身的行為是否得當。難點：對教室進行診斷，能正確說明成因和危害。教學方法問答法、演示法、讀書指導法、探究法教學過程新課導入同學們，今天我們一起了解各科室有哪些教室來看病呢？新課講授1、輻射污染師：首先有請我們輻射可向我們展示他們的診斷書。患病教室電腦教室、普通教室、多媒體教室成因課本第三頁生活中的電磁輻射電視機、微坡爐、電冰箱等危害課本第五頁2、空氣污染患病教室普通教室成因不通風、二氧化碳增加、空氣質量下降原理實驗：粘貼雙面膠、吹尼龍袋生活中的空氣污染黑煙排放、造紙廠污水排放防治措施課本第八頁3、垃圾污染教室中的垃圾廢紙、面包、廢筆頭、廢電池（1）垃圾的種類： 普通垃圾：是人們生活廢物的總稱。危險垃圾：是對人類和動植物的生命具有瞬間的、短期或長期危害的垃圾。食品垃圾：是食用各種食品廢物的總稱。（2）師：大家對垃圾是喜歡之情呢？還是討厭？討論：討厭垃圾的理由。代表回答問題。（3）垃圾的危害教師帶領學生學習課本第10頁4、噪聲污染什么是噪聲課本第11頁尋找噪聲源說話聲、關門聲、拍桌子聲危害課本第13頁說一說印象最為深刻的噪聲體驗。請同學向全班分享自己的體驗。5、采光條件（1）教室播放座椅密集的教室圖片。請學生評價教室座椅的布置，你是否滿意，說一說理由。（2）測量人均面積（3）我們教室的采光有什么問題？昏暗、身體的陰影（4）采光不良的危害課本第14頁病情記錄。總結在我們學習的環(huán)境中存在那么多的問題，大家可課下思考思考，我們應該要消除這些問題。下節(jié)課，一起分享交流吧。板書設計2、給教室看病教學反思3、給教室一個良方年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱3、給教室一個良方教學目標1、在尋找污染場所之后，思考對應的措施。培養(yǎng)學生分析問題能力和解決問題的能力。2、給教室提出良方時，也在對自己進行自我反思，樹立良好行為，增強環(huán)境保護意識。教學重難點重點：對各類環(huán)境污染問題提出解決的辦法。難點：結合之前所學內容，提出完整的治理方案。教學方法問答法、演示法、讀書指導法教學過程新課導入經過詳細的尋找患病教室之后，我們應該迅速的對其進行醫(yī)治。經過我們初步的討論，我們將根據以下流程進行醫(yī)治。大家是否同意呢？空間與采光科空氣保護科 垃圾清理科 噪聲防治科 輻射防護科 新課講授1、空氣保護科教室里灰塵多的原因粉筆灰、跑動帶來的控制病情的藥方在教室灑水、避免跑動、通風凈化空氣的良方放吊蘭、每天拖地2、垃圾清理科（1）垃圾清理科小組展示學生行為調查結果（2）提出治療方案（課本第18頁）（3）垃圾清理科代表教全班同學制作簡易垃圾袋（4）小組討論：易拉罐再利用填寫我的設想，向全班同學分享。3、噪聲防治科全班同學朗讀課本第21頁倡議書。防止噪聲的秘方綠色植被教師帶領全班同學學習課本第22頁決策與行動。4、輻射防治科（1）防止電磁污染的方法集體朗讀課本第23頁“我收集的資料”。（2）由輻射防治科帶領全班同學討論“教室電磁輻射防治方法”。（3）向周圍的人介紹防治電磁污染的方法5、空間采光科（1）告別秧田式座位排放說一說你有什么奇特的想法。集體討論，分享答案。（2）教室的采光調查由空間與采光科匯報成果總結通過大家的集思妙想提出了很多新穎而又實用的方法，我相信只要我們堅持實施，我們的學習環(huán)境會越來越好。板書設計空氣保護科 垃圾清理科 噪聲防治科 輻射防護科3、給教室一個良方空間與采光科教學反思4、教室健康發(fā)展報告年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱4、教室健康發(fā)展報告教學目標1、通過對教室進行美化的過程中，培養(yǎng)學生的審美能力和動手能力。2、培養(yǎng)學生間的交流與合作能力。教學重難點重點：愛護公物、美化教室。難點：充分調動每一位同學的積極性參與到美化教室中來。教學方法實踐鍛煉法、談話法、討論法教學過程新課導入教室的空氣、垃圾等問題得到了改觀。但是呢，發(fā)現(xiàn)我們的教室還不夠美觀。讓我們一起來制定健康發(fā)展規(guī)劃吧！包括教室美化哦。新課講授1、找一找教室里的亂涂亂畫現(xiàn)象。填寫課本第31頁圖表。寫一封信致愛護公物的朋友。2、教室的美化小組討論：提出裝飾方案。評選最佳方案。根據最佳方案裝飾我們的教室。3、談一談：理想的教室請同學談一談他心中的理想教室的樣子?？偨Y教室是我們學習的場所，擁有一個美麗而又整潔的教室，會使我們的心情放松，更加利于學習。同時，美麗又整潔的教室，需要我們每一位同學愛護它！板書設計4、教室健康發(fā)展報告教學反思5、教室健康跟蹤年級五年級科目環(huán)境教育第 周課題名稱5、教室健康跟蹤教學目標1、通過實際的考察評比，讓學生能夠整理一學期所學的知識，將其系統(tǒng)性的運用，提升理論與實踐相結合的能力。2、能夠進行自我評價，正確認識自身的優(yōu)缺點，以及改正的方向。3、培養(yǎng)學生正確的“三觀”。教學重難點重點：對各科室進行全面的評價難點：對自己做得不足的地方，進行改正。教學方法演示法、讀書指導法教學過程新課導入教室的健康不得半點馬虎，我們應該時時刻刻關注我們的教室健康狀況。新課講授1、科室評比院長說，關于教室環(huán)境醫(yī)院年度科室業(yè)績考核，同學們最有發(fā)言權，需要同學們一起來評。