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文檔簡介
小升初語文考試一、選擇題。(將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里,每題2分,共20分)1下面的幾組詞,帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是( )A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰2下面的幾組詞,完全正確的一組是( )A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫3下列詞語使用正確的一組是( )A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣C前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒4下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是( )A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛5依次填入下列各句橫線處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )1哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行 計(jì)算。(詹天佑)2年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ,而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名,以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。3巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的, 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈, 找不到他。4他已經(jīng)下定決心,于是就對(duì)身邊的大臣們說:“ ,否則我就把他處死!”A 精密;奠基石;就算也;誰來勸我; B 周密;基礎(chǔ);盡管仍然;不要?jiǎng)裎?;C 周密;敲門磚;即使也;誰都不要?jiǎng)裎遥?D 細(xì)致;點(diǎn)綴;不管總是;誰要是來勸我;6運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是( )A “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親撫摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C 天上的云千姿百態(tài),變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原,一會(huì)兒像畫兒清新秀麗,一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯,一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物,一會(huì)像少女羞紅臉兒D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾。7下面的幾個(gè)句子,不完全正確、有語病的一句是( )A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器-世紀(jì)寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,海浪聲聲;屋內(nèi)溫暖舒適,整潔干凈。C 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!?橫線上應(yīng)填的句子是( )隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里,悠閑的白云躲在高山的懷抱里, 前仆后繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著9下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括準(zhǔn)確的是( )電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì),它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨,嚴(yán)重污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快 D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低10下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是( )A 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲春夜喜雨(李白)B 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方(楊萬里)C 舊時(shí)王謝堂前燕,輕煙散入五侯家 烏衣巷(劉禹錫)D 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺 涼州詞(王昌齡)二、趣味寫話。(6分)(一)讀片段,在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主,是個(gè)刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去買酒,只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙,便問:“老爺,沒有錢怎么買酒啊?”財(cái)主生氣地說:“花錢買酒誰不會(huì)?不花錢買酒,才算有能耐呢!”仆人聽了,便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒,仆人拿著空瓶子回來了,說:“酒來了,請(qǐng)喝吧!” 財(cái)主一見空瓶,大發(fā)雷霆,罵道:“豈有此理!酒瓶里沒有酒,叫我喝什么?”仆人答道:“ “(二)不知道你留心沒有,在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語,如”用尊重的態(tài)度對(duì)老師,用欣賞的眼光看學(xué)生“,如果讓你為教室擬一個(gè)大意”禁止高聲喧嘩“的標(biāo)語,你會(huì)怎樣寫?三、閱讀。(共計(jì)44分)(一)閱讀短文,完成后面的選擇題。(每題2分,共10分)一天,講臺(tái)上突然”飛“來一根新教鞭,同學(xué)們議論紛紛:“這是誰做的呢?”正當(dāng)大家議論時(shí),我注意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆,但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追問他:“教鞭是你做的吧?”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù),高興地喊:“案子,被我破了。作案人就是陳明!”同學(xué)們聽我一說,都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完,同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手,這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白:原來陳明為了做教鞭把手都扎破了,同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此,同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明,紛紛做好事。這學(xué)期,我班共做好事一百多件,被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。1“一天,講臺(tái)上突然飛來一根新教鞭”這“飛”字說明( )A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的 C 新教鞭突然出現(xiàn),大家不知由來2“若無其事”在文中的意思是( )A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事 C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3“看透”一詞在文中表示的意思是( )A 看得很透徹 B 看法很透徹 C 完全識(shí)破了 D 看得很全面4這篇短文表示的中心是( )A “我”很聰明,善于觀察分析,機(jī)智地“破案”B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體,積極做好事的精神5這篇文章的主要內(nèi)容是( )A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭,經(jīng)過“破案”,原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭,把手也扎破了C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣,紛紛爭(zhēng)做好事。D 陳明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他為榜樣。(二)閱讀敬重卑微,完成文后各題(共計(jì)34分)我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zh c)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(j j)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微?。┑牧α?,忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?世上稱得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤(t d),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉;在第自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(7分)2括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞;在這個(gè)詞的下面畫“ “。(3分)尤其(實(shí)在 特別 其實(shí)) 開拓(開展 開辟 開闊) 決斷(決定 決心 堅(jiān)決)3”和睦“可重疊成”和和睦睦“,”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“,這樣重疊后,意思有什么不同?(3分)“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是 。4比較句子,寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。(2分)想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。小小生靈,活得滋潤,活得有秩序有意義(1)“想不到”、“竟”:(2)兩個(gè)“如此”:5聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,然后回答問題。(1)短文中共有三個(gè)問名。(3分)第一個(gè)是設(shè)問句,它在文中起 作用,第 自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。第二個(gè)是反問句,改成陳述句應(yīng)為 。第三個(gè)也是反問句,這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們:要 。(2)體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。(2分)螞蟻是黑的,雪是白的,在第自然段中,作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”?在第自然段中,作者把 比作了“一根細(xì)小的針”,(3)文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是:千里長的大堤,由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個(gè)成語是為了說明 (2分)6讀第、第自然段,按要求回答問題。(1)第自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文 “ “這一句相照應(yīng)。用” “在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。(2分)(2)第自然段中,作者為什么說螞蟻”抱成團(tuán)“是一種”智慧“?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答) 。螞蟻家庭”抱成團(tuán)“逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神: 、 (6分)7回答問題。(4分)(1)”我“為什么要敬重卑微?(用短文中的話回答)(2)你最敬重卑微者的哪一點(diǎn),為什么?四、作文。(30分)“把握生命里中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”這是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌詞,當(dāng)你唱起這首歌時(shí),你會(huì)想起些什么?以此為內(nèi)容,寫一篇500字左右的記敘文,要求事例具體,有條理,語句流暢,有中心。附加題一、選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)1、下列詩句,朗讀正確的是( )A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深處 / 有人 / 家C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船2同樣一句話,重音位置不同,意義就不同。如果要表達(dá)“別人可能去”這個(gè)意思,重音正確的一句為( )A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院3依次填入括號(hào)里的成語,最貼切的一組是( )(1)他這個(gè)人經(jīng)常( ),想到什么就談什么。(2)這樣的計(jì)劃給人以( )的感覺,好像海市蜃樓,可望而不可及。(3)老張訂計(jì)劃、做決定,很少調(diào)查研究,常常( ),還自夸“秀才不出門,能知天下事”。(4)學(xué)習(xí)或者做事,如果( ),隨心所欲,那么結(jié)果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河 D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢二、下面的故事分別出自哪部書,請(qǐng)寫出書名,并寫出作者。(5分)過五關(guān),斬六將 ( )西天取經(jīng) ( )劉姥姥進(jìn)大觀園 ( )逼上梁山 ( )負(fù)荊請(qǐng)罪 ( )三、看上句,補(bǔ)下句。(3分)星星之火, 麻雀雖小, 逆水行舟,國家興亡, 嚴(yán)以律已, 只許州官放火,四、閱讀螳螂捕蟬寫也“其”分別具體指什么。(3分)園中有樹,其上有蟬。蟬飲露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蟬,而不知黃雀在其旁;黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其下。都因想得其前利,而不顧其后有患。其: 五、順句。(5分)(1)日月潭景色宜人。(2)黎明時(shí),湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。(3)蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候,她好像披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景物都那么朦朧,充滿了神秘。(4)無論在早晨、黃昏、晴天、雨天,她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。(5)日落的時(shí)候,潭水蕩漾著美麗的霞光。(6)在艷陽高照的當(dāng)兒,整個(gè)日月潭,都清晰地展現(xiàn)在眼前,使人胸朦突然開闊起來。六、“滴水穿石”給我們很多啟示,請(qǐng)你從不同的角度,至少寫出兩個(gè)受到的啟發(fā),語句簡潔,表意明了。(2分)三思而后行。 論語公治長 誰穿上謙卑這件衣裳,誰就是最美最俊的人。 蒙哥馬利 謙虛其心,宏大其量。 王守仁 一知半解的人,多不謙虛;見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。 謝覺哉 看不見河底就不要涉水而過。 英國諺語 真正有學(xué)識(shí)、有涵養(yǎng)的人,是不會(huì)刻意炫耀自己的。 大衛(wèi)漢生 一種美德的幼芽、蓓蕾,這是最寶貴的美德,是一切道德之母,這就是謙遜;有了這種美德,我們會(huì)其樂無窮。 加爾多斯 自滿者,人損之;自謙者,人益之。 魏征如 愚蠢和傲慢是一樹之果。 諺語 人們要發(fā)展自己首先要虛心向別人請(qǐng)教。 -武者小路 人因?yàn)椴W(xué)才謙遜,因?yàn)橛掠跔奚帕α繜o比。 吉卜林 一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人,就沒法不謙虛。 佚名 謙虛使人的心縮小,象一個(gè)小石卵,雖然小,而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí)。 老舍 在人生道路上謙讓三分,就能天寬地闊。 卡內(nèi)基 【君子養(yǎng)心莫善于誠。】-荀子.修身 【真者,精誠之至也,不精不誠,不能動(dòng)人?!?莊子.漁父 【兩心不可以得一人,一心可得百人。】-淮南子.繆稱訓(xùn) 【至誠則金石為開。】-西京雜記 【鋤一惡,長十善。】-宋史.畢士安傳 【誠無不動(dòng)者,修身則身正,治事則事理?!?(宋)楊時(shí) 【世間好看事盡有,好聽話極多,惟求一真字難得?!?(清)申居鄖 【真誠才是人生最高的美德?!?(英)喬叟 【世上的言語,本無所謂奇警與平凡。一句話所以成為奇警或成為平凡,視其與真實(shí)的內(nèi)容相符與否而定?!?徐懋庸 【有了真誠,才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛?!?傅雷 【良心是我們每個(gè)人心壯舉的崗哨,它在那里值勤站崗,監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。】-(英)毛姆 【要讓新結(jié)識(shí)的人喜歡你,愿意多了解你,誠懇老實(shí)是最可靠的辦法,是你能夠使出的最大的力量。】-(美)艾琳.卡瑟拉 【推心置腹的談話就是心靈的展示?!?(蘇)溫.卡維林 【實(shí)話可能令人傷心,但勝過諾言?!?(蘇)瓦.阿扎耶夫 【質(zhì)樸卻比巧妙的言詞更能打動(dòng)我的心?!?(英)莎士比亞 【老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。】-(英)莎士比亞 【我要求別人誠實(shí),我自己就得誠實(shí)?!?(俄)陀思妥耶夫斯基 【真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。】-(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基 【真誠是一種心靈的開放。】-(法)拉羅什???【真誠是通向榮譽(yù)之路。】-(法)左拉 【金錢比起一分純潔的良心來,又算什么呢?】-(英)哈代 【誠實(shí)的人從不為自己的誠實(shí)而感到后悔?!?(英)托.富勒 【誠實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠?!?(美)愛默生 【一個(gè)人要表現(xiàn)最高的真誠,就必須做到無事不可對(duì)人言?!?(印度)泰戈?duì)?【你不同情跌倒的人的痛苦,在你遇難時(shí)也將沒有朋友幫忙?!?(波斯)薩迪 【誠實(shí)而無知,是軟弱的,無用的;然而有知識(shí)而不誠實(shí),卻是危險(xiǎn)的,可怕的。】-(英)約翰遜 【你在個(gè)人生活或工作當(dāng)中,可能由于誠實(shí)而丟掉某些你想要的東西。但是,在漫長的人生旅途中失掉一次應(yīng)有的回報(bào)算不了什么。】-(美)艾琳.卡瑟拉 【人與人之間,只有真誠相待,才是真正的朋友。誰要是算計(jì)朋友,等于自己欺騙自己?!?(尼日利亞)哈吉.阿布巴卡.伊芒 【對(duì)于心地善良地人來說,付出代價(jià)必須
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