充分發(fā)揮家長會(huì)的作用

充分發(fā)揮家長會(huì)的作用，促進(jìn)家校合作論文摘要：家長會(huì)是學(xué)校和家長溝通的橋梁，家長會(huì)在教育活動(dòng)中發(fā)揮著不可替代的作用，作者結(jié)合自身多年從事班主任工作的體會(huì)，從家長會(huì)的準(zhǔn)備；家長會(huì)的內(nèi)容；召開家長會(huì)應(yīng)注意的問題等角度進(jìn)行了探討并提出了有益的建議。關(guān)鍵詞：家長會(huì)家校合作教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，生動(dòng)活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。召開家長會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑，同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。通過召開家長會(huì)，可以把學(xué)校的先進(jìn)管理理念和管理措施展示給家長，取得家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的理解和支持，并提升學(xué)校在社會(huì)上的影響力；可以展示班主任老師的風(fēng)采，加深對(duì)班主任管理工作的理解和支持；可以使家長全面了解班級(jí)管理的各項(xiàng)制度和要求并做好配合工作；通過老師與家長的相互溝通，家長和教師都可以進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)生的了解，從而提高教育的針對(duì)性和有效性；可以向家長傳播先進(jìn)的教改信息，對(duì)家長進(jìn)行有效的家教培訓(xùn)，提高家教的科學(xué)性。總之家長會(huì)是溝通學(xué)校與家庭、使學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的有效形式和途徑，是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作的重要組成部分。一、做好充分的準(zhǔn)備工作1、確定家長會(huì)的主題開家長會(huì)要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓，從集體到學(xué)習(xí)，從文娛到勞動(dòng)，看似面面俱到，家長聽了，如過耳之風(fēng)，什么也沒明確。因此每一次家長會(huì)必須有鮮明的主題，要有特色，避免每一次家長會(huì)都千篇一律，老師多次重復(fù)之無物，家長聽之無味甚至喪失參加家長會(huì)的興趣和積極性。當(dāng)然，要明確主題并不是說只談主題性問題。2、做好通知工作通常家長會(huì)是在特定時(shí)間內(nèi)召開的，能否確保家長全部及時(shí)出席對(duì)于家長會(huì)是否能夠達(dá)到預(yù)期的目的具有極其重要的意義。為此，必須將要召開家長會(huì)的信息提前通知給家長。可將要召開家長會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、本次家長會(huì)的特殊意義及要求家長提前準(zhǔn)備的工作通過邀請(qǐng)書的形式由學(xué)生帶給家長。為保證邀請(qǐng)書能夠及時(shí)送達(dá)家長手中，可要求學(xué)生將家長簽字的回執(zhí)帶回學(xué)校。對(duì)于某些特殊的學(xué)生，可直接打電話以適當(dāng)?shù)男问酵ㄖ议L。為避免有的家長忘記，在家長會(huì)前夕要求學(xué)生再次提醒家長?？傊ㄟ^認(rèn)真、細(xì)致、科學(xué)的通知方式，讓家長明確參加家長會(huì)的重要性，消除疑慮，做好各種物質(zhì)和時(shí)間上的準(zhǔn)備，確保全體家長能夠及時(shí)全部到齊。3、準(zhǔn)備好各種材料通常在召開家長會(huì)的時(shí)候，學(xué)校班級(jí)都會(huì)向家長印發(fā)一些家教材料，對(duì)此學(xué)校班主任老師必須提前做好準(zhǔn)備。為充分了解學(xué)生的需要，有時(shí)還需要準(zhǔn)備好一定的調(diào)查問卷。為進(jìn)一步取得家長對(duì)學(xué)校及班級(jí)管理工作的關(guān)注和支持，有時(shí)還需要準(zhǔn)備一定的收集家長意見和建議的材料。4、收集好各項(xiàng)信息家長會(huì)是一個(gè)家長、班主任老師進(jìn)行溝通的重要渠道。為此，班主任有必要收集好各項(xiàng)信息。如整理每個(gè)學(xué)生的成績信息，如整體學(xué)習(xí)成績、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)科等；向各任課教師了解每個(gè)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃埽荒苡靡?guī)范的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體性的評(píng)價(jià)；了解家長的文化水平、職業(yè)、家庭成員及經(jīng)濟(jì)狀況。只有這樣，才能確保班主任老師在與每一位家長交談時(shí)有針對(duì)性的談話，增強(qiáng)家長由于自己的孩子受到關(guān)注的自豪感和對(duì)老師的信任感。同時(shí)，班主任老師才能夠根據(jù)各家長的特點(diǎn)用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞胶头椒?，增?qiáng)工作的針對(duì)性和有效性。5、其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作如確定家長會(huì)的各項(xiàng)程序，召集好各任課老師，安排好有關(guān)發(fā)言的學(xué)生和家長，安排好打掃和裝飾教室的學(xué)生，必要時(shí)預(yù)約好有關(guān)專家等。二、家長會(huì)要有充實(shí)的內(nèi)容要想讓家長會(huì)對(duì)家長有吸引力，開得有價(jià)值，家長會(huì)必須有充實(shí)的內(nèi)容。1、家長會(huì)要讓家長有看的內(nèi)容家長都非常關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的成績和表現(xiàn)。為此，可將學(xué)生的作業(yè)本、課前演講的資料、課外活動(dòng)的成績有針對(duì)性地展示給家長，同時(shí)，精心制作教室后面的宣傳板，展示學(xué)生風(fēng)采和班級(jí)良好的精神面貌。同時(shí)，可將班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績和成果展示給廣大家長，以增強(qiáng)家長對(duì)班級(jí)的自豪感和信任感。但一定要教育廣大家長特別時(shí)成績暫時(shí)不理想的學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)成績有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，并教給他們科學(xué)的教育方法。切忌把家長會(huì)開成告狀會(huì)。2、家長會(huì)要讓家長有聽的內(nèi)容讓學(xué)生代表談?wù)勚袑W(xué)生的心理特征。他們?cè)谙胄┦裁?，他們關(guān)心什么，他們有何興趣愛好，他們對(duì)家長有哪些要求等，啟發(fā)家長反思自己的家教行為；讓成績及各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)方法及家長的教育方法讓家長明確孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向；讓一些優(yōu)秀學(xué)生的家長談自己的家教方法啟發(fā)其他家長吸取科學(xué)的家教方法；讓各任課老師講有關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法增強(qiáng)家長對(duì)老師教學(xué)方法和方式的理解、增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)生具體學(xué)科學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)；通過班主任的各項(xiàng)介紹及建議，增強(qiáng)家長對(duì)班集體及班主任的了解，理解并信任班主任的各項(xiàng)工作，特別是通過班主任及有關(guān)專家的家教培訓(xùn)，使家長走出家庭教育的誤區(qū)，使他們逐漸學(xué)會(huì)科學(xué)的家教形式和方法，充分發(fā)揮家庭教育的有效作用。3、家長會(huì)要讓家長有事可做可讓家長填寫有關(guān)學(xué)生性格、愛好、身體狀況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等有關(guān)學(xué)生信息的調(diào)查表（第一次家長會(huì)）；可讓家長填寫學(xué)生近期在家表現(xiàn)的調(diào)查表；可讓家長填寫家長對(duì)學(xué)生教育方面困惑的問題調(diào)查表；可讓家長填寫對(duì)學(xué)?；虬嗉?jí)工作的意見和建議表等。有時(shí)還要在會(huì)后給家長布置這樣的作業(yè)：給孩子寫一封有關(guān)回顧孩子光榮歷史，對(duì)孩子未來期盼等方面的書信，以增強(qiáng)家長和學(xué)生之間的溝通和理解，激發(fā)學(xué)生的信心和斗志。三、召開家長會(huì)應(yīng)注意的問題1、注重對(duì)家長進(jìn)行家教方面的方法指導(dǎo)老師要指導(dǎo)家長學(xué)會(huì)愛子女。家長愛子女天經(jīng)地義，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。但必須使家長明白：愛的缺乏和過度的愛，都會(huì)對(duì)子女的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。家長對(duì)子女的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對(duì)子女偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。老師要指導(dǎo)家長對(duì)子女的期望水平適中。要讓每個(gè)家長都知道孩子走向社會(huì)，成為普通人的居多，是小草就讓其點(diǎn)綴大地，是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實(shí)。老師要指導(dǎo)家長對(duì)孩子的困惑、缺點(diǎn)和不足采取科學(xué)的態(tài)度，采取科學(xué)的疏導(dǎo)和幫助方法?？上蚣议L推薦一些家教方面的好文章、好書和一些好的教育網(wǎng)站。2、對(duì)學(xué)生要多表揚(yáng)少批評(píng)。尤其在公開場(chǎng)合不能說自己的班級(jí)很差，更不能明說某某學(xué)生不好。家長對(duì)班級(jí)和孩子的信心是非常重要的。3、不要發(fā)牢騷。班主任在班級(jí)管理中總會(huì)遇到這樣那樣的困難，甚至?xí)?duì)學(xué)校和某些家長有這樣的委屈和不滿，但作為教育工作者，無論如何都不能把這種委屈和不滿以牢騷的形式發(fā)泄出來。這樣不僅會(huì)影響班主任自身的形象和威望，甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)和信任。當(dāng)然，班主任可以把自己遇到的困難和問題誠懇地表達(dá)出來，以獲得家長的理解和支持。但班主任一定要表現(xiàn)出對(duì)未來工作的信心和決心。4、注重談話技巧，力求和諧融洽家長會(huì)上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。教師說話要謙虛有格，不要信口開河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語調(diào)要和藹可親，不要趾高氣揚(yáng)；舉止要文明大方，不要目空一切。這樣才能融化隔在學(xué)生、老師和家長之間的那些冰山。家長從中也能直接獲得對(duì)老師，特別是對(duì)班主任的感性印象（如工作態(tài)度、工作能力、教育風(fēng)格、師德修養(yǎng)等等），這將直接或間接影響會(huì)后的教育教學(xué)工作。回答家長問題時(shí)要耐心，做到實(shí)事求是，不夸大，不掩飾。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對(duì)他們子女的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要“告狀”，而應(yīng)嚴(yán)肅指出后果，積極地幫助家長分析學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學(xué)校對(duì)所有學(xué)生一視同仁，甚至對(duì)后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”，多贊揚(yáng)，少批評(píng)，更不要隨意給家長“告狀”，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長。“告狀”的班主任會(huì)失去學(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會(huì)認(rèn)為你無能。5、創(chuàng)設(shè)氛圍，注重情感作用班主任還應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對(duì)校方產(chǎn)生一種心心相印的感情，比如環(huán)境布置得整潔些；桌椅采用“圓桌式”擺放，便于家長討論、交流；在黑板上寫一些富于情感的標(biāo)語，展示學(xué)生的一些作品；而不是讓家長產(chǎn)生一種子女不好父母挨整的心態(tài)。我認(rèn)為只有家長與學(xué)校和諧融洽了，才能使家長學(xué)校兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。6、家長會(huì)要提供并創(chuàng)造家長、老師雙向交流的機(jī)會(huì)開家長會(huì)時(shí)，家長不應(yīng)只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而，開家長會(huì)時(shí)，家長只處于被動(dòng)的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級(jí)管理中遇到的問題在家長會(huì)上提出來，與家長協(xié)商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于學(xué)校工作的改善。7、家長會(huì)要形式多樣家長會(huì)除了面向全體學(xué)生的以外，還需要有面向特定群體學(xué)生的特殊形式。學(xué)生干部家長會(huì)（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)工作兩不誤，進(jìn)一步提高全面素質(zhì)），學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會(huì)（指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進(jìn)步趨勢(shì)明顯的學(xué)生家長會(huì)（鼓舞干勁，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀(jì)律較差的學(xué)生家長會(huì)（注重對(duì)意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完