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人教版2020年七年級3月月考語文試題(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A人們?yōu)樯断矏厶诫U?這和人體大腦內(nèi)一種叫作多巴胺的物質(zhì)有關(guān)。大腦分泌此物質(zhì)的時候,人們就會感到快樂。B新鮮熱辣的綠茶就像一道爆炒,趁熱即食當(dāng)是最佳;而普洱則更像是一盅老火湯,如想品其真味,則需要有點(diǎn)耐心了。C在2016年國際安徒生獎揭曉現(xiàn)場,評委會主席帕奇亞當(dāng)娜稱曹文軒“用詩意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間?!盌面是對亡者的哀悼、對死亡的感懷,一面是又一個春天萬物生長的新輪回對人心的治愈。于是,清明這個民俗大節(jié),便奇妙地糅合了“死感”和“生感”。2 . 依次填入下列橫線上的詞語,完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )后來發(fā)生了:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。馬這種動物的天性絕不兇猛,他們只是豪邁而。突然,她發(fā)覺眾修女嚴(yán)肅而地注視著好的舉止,連忙放慢砰然作響的腳步。A誤會獷野毫無聲息B分歧獷野毫無聲息C誤會曠野萬籟俱寂D分歧曠野萬籟俱寂3 . 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是( )A周濟(jì)(j)繁殖銳不可當(dāng)(dng)自出新裁B詰責(zé)(ji)翹首深惡痛疾()張目結(jié)舌C蔓延(wn)殘損誠惶誠恐(hung)潛移墨化D浩瀚(hn)吆喝重巒疊嶂(lun)長途跋涉4 . 下列句子中沒有語病的一項是 ( )A“孝”是中華民族的道德之魂,“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上,而是要表現(xiàn)在精神生活上。B近日不時傳來的虐童事件,深深刺痛著廣大家長的心。建設(shè)更多合格的幼兒園是避免虐童事件不發(fā)生的根本。C在遇到困難時,他聽見了老師柔和的聲音和關(guān)愛的眼神。D什么是中國力量?就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量,就是13億人心往一處想、勁往一處使,匯集起來的力量。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面三則材料,完成下列小題。(材料一)(騰訊科學(xué)訊) 北京時間10月5日下午17時30分,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉,來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎,以表彰她對瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)。屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國女科學(xué)家。屠呦呦女士是中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發(fā)中心主任,多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。她是抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的發(fā)現(xiàn)者,在2011年獲得拉斯克獎臨床醫(yī)學(xué)獎。(材料二)天資+勤奮+機(jī)遇=成功 季羨林(材料三)伯樂就是你自己慧眼識珠者為人景仰,知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中,這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說:“世有伯樂,然后有千里馬。”我卻要說:“千里馬,你要做自己的伯樂!”美國著名心理學(xué)專家安東尼羅賓曾經(jīng)在喚醒心中的巨人一書中指出:“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待著我們?nèi)拘焉咸觳粫澊魏我粋€人,他給我們每個人以無窮的機(jī)會去充分發(fā)揮自己?!奔热蝗绱耍覀冞€等什么,為什么不去做自己的伯樂呢?當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言:“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?!币簿褪钦f,你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突,發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能,尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己,才勇敢地將自己的才能展示給了眾人,他就是自己的伯樂!戰(zhàn)國時趙國的毛遂地位卑微,卻果敢得令人欽佩,在趙國被秦軍圍困的關(guān)鍵時刻,他不顧旁人的鄙夷和恥笑,挺身而出,鼎力自薦。楚國宮殿之上,他憑借自己“三寸不爛之舌”,說服楚王出兵,救國民于水火之中,留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古,正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我,欣賞自我,敢于做自己的伯樂。如果你是一匹“千里馬”,千萬別把希望寄托在別人身上,當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí),做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自己的才能,然后以百倍的信心和勇氣,把自己“薦”出去,去一展自己的風(fēng)采,去實現(xiàn)自己的抱負(fù)。我們常常驚羨別人的成功,卻往往忽視自己的努力;常常哀嘆命運(yùn)不公,卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么,從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧,別讓自己把自己埋沒,努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能,并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒,讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己,看準(zhǔn)正確的人生方向,一步一個腳印往前走,總有一天,我們會走進(jìn)自己心中的圣殿。5 . 請用簡潔的語言概述(材料一)的主要內(nèi)容_。(材料三)的中心論點(diǎn)是_。6 . (材料三)第段順序不能調(diào)換的原因是:_。7 . 下面這段文字放在(材料三)哪一段中最合適?請具體闡明理由。萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙,他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。8 . 結(jié)合三則材料,聯(lián)系生活實際談?wù)勀愦蛩闳绾纬删妥约旱娜松? . 閱讀下面的句子,說說分別表現(xiàn)了雪域高原怎樣的環(huán)境特點(diǎn)。(1)熟悉地貌的向?qū)Р疾吝_(dá)講,各拉丹冬有陰陽二坡,西北陰坡盡是冰雪,景色單調(diào),東南陽坡才好看。(2)海拔接近六千米,力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。(3)遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼。三、文言文閱讀孫權(quán)勸學(xué)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(節(jié)選自資治通鑒)呂蒙傳(節(jié)選)魯肅代周瑜,當(dāng)之陸口,過蒙屯下。肅意尚輕蒙,或說肅曰:“呂將軍功名日顯,不可以故意待之,君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣,蒙問肅曰:“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞?”肅造次應(yīng)曰:“臨時施宜?!泵稍唬骸敖駯|西雖為一家,而關(guān)羽實虎熊也,計安可不豫定?”因為肅劃五策。肅于是越席就之,拊其背曰:“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,結(jié)友而別。(三國志)10 . 根據(jù)自己的閱讀積累,解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)權(quán)謂呂蒙曰 _ (2)但當(dāng)涉獵_(3)蒙乃始就學(xué) _ (4)及魯肅過尋陽_11 . 借助工具書,解釋下表句中加粗詞的意思。詞語古代漢語詞典義項(部分)(1)或說肅曰 (_)有的,有的人。也許,或許。又。(2)君宜顧之(_)回頭看。引 看。關(guān)心 ,照顧。引思念。副詞。反而,卻。(3)遂往詣蒙 (_)到去。引 拜訪。學(xué)問達(dá)到高深的境界。(4)肅于是越席就之(_)接近,靠近,趨向。完成,達(dá)到。即使。12 . 文言文中的稱謂語非常豐富,有自稱,有他稱(除一般他稱外,又有愛稱、敬稱等)。下列句中加粗的稱謂語屬于自稱的一項是( )A君與家君期日中B吾日三省吾身C卿今當(dāng)涂掌事D君宜顧之13 . 根據(jù)“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”的文言文翻譯方法,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)蒙辭以軍中多務(wù)。(2)遂拜蒙母,結(jié)友而別。14 . 根據(jù)下面句子的意思,給句子斷句。(限斷3處)君 受 重 任 與 關(guān) 羽 為 鄰 將 何 計 略 以 備 不 虞?15 . 兩文都寫到“魯肅與呂蒙結(jié)友而別”。從選文內(nèi)容看,作用是否一樣?分別聯(lián)系全文,簡要分析。四、句子默寫16 . 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。過盡千帆皆不是,_。腸斷白蘋洲。(溫庭筠望江南)受任于敗軍之際,_,爾來二十有一年矣。(諸葛亮出師表)千古興亡多少事?悠悠。_。(辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷)只恐雙溪舴艋舟,_。(李清照武陵春)足蒸暑土氣,_。(白居易觀刈麥)江山如此多嬌,_。(毛澤東沁園春 雪)馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。_,_。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。_,_。(魚我所欲也)江城子密州出獵中抒寫主人公愿意效法武將魏尚,戎邊抗敵的渴望的詩句是:_,_?五、綜合性學(xué)習(xí)17 . 語文實踐活動。學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)愛國主義精神”為主題的實踐活動,請你積極參加。(1)你會通過哪些途徑了解南通本地的愛國主義教育資源平臺?(至少寫兩種)(2)開展“愛國主義朗誦會”時,一位同學(xué)剛朗誦完棗核,另一位
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