人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題C卷（檢測(cè)）VIP

人教版2020年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A一說到李教授，我馬上想起他如雷貫耳的形象。B他想：難道我真的到了山窮水盡的地步了嗎？不！我不能自暴自棄，我一定行的。C經(jīng)常聽到有學(xué)生抱怨讀書難，其實(shí)讀書并不難，難就難在持之以恒地讀書。D經(jīng)過媽媽的一番開導(dǎo)，我頓開茅塞再也不死鉆牛角尖了。2 . 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A詳細(xì)復(fù)述要盡量完整地保留原作的觀點(diǎn)、內(nèi)容，并且不改變?cè)髦胁牧系捻樞?。B一部分家長(zhǎng)過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。C實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。D31歲他晉升哈佛正教授，尹希的成功告訴我們，做事要專注，切忌不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒用的東西上。二、字詞書寫閱讀下面一段文字，按要求回答問題。站在歷史的海岸漫s（ ）那一道道歷史溝渠。楚大夫沉yn（ ）澤畔，九死不悔:魏武帝揚(yáng)鞭東詣，壯心不已，陶淵明悠然南山，飲酒采他們選擇了永恒，縱然諂媚誣mi（ ）視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇，縱然一生輕苦，終日難飽，也愿怡然自樂，gng（ ）耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。3 . 根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。漫（s）_ 沉（yn）_ 誣（mi）_ （gng）_耕4 . 文中有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正_改為_改為_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。暖愛拂過紅圍巾許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。事情的起源是她看見同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛茸茸的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場(chǎng)賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時(shí)候，臉頰常凍得紅紅的。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。許小然去商場(chǎng)悄悄看了看，但是一看價(jià)錢，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而許小然只有30元，離這個(gè)數(shù)目還遠(yuǎn)著呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導(dǎo)購(gòu)小姐說，這是澳洲產(chǎn)的羊絨圍巾，今年賣得最好。許小然無精打采地離開商場(chǎng)，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個(gè)想法躍上心頭她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。她為自己的這個(gè)想法感到興奮。許小然平時(shí)住校，一周才回一次家。這天放學(xué)吃過飯后，趁著班里沒人，許小然鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問，許小然，你在干什么，許小然沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。許小然心里有些難過，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝了。那天晚自習(xí)后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對(duì)，這是垃圾啊，有病菌。許小然的臉又紅了，她趕快拎著放置到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。趙阿姨對(duì)許小然說，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多了。漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒有笑話她。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里，剛開始，她很不好意思，再后來，她會(huì)大方地有禮貌地說聲謝謝，內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖。許小然的兩個(gè)好朋友很多次關(guān)心地間，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似的。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花。她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會(huì)成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)買圍巾的愿望啦！就這樣一點(diǎn)一滴，許小然賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了。可就在她即將實(shí)現(xiàn)這小小夢(mèng)想的時(shí)候，有一件事情讓她改變了計(jì)劃。那是在周一的升旗儀式后，校長(zhǎng)在全校師生面前通報(bào)了初二級(jí)的一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個(gè)，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在他們一家三口，住在兩個(gè)醫(yī)院里。她家里本來就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，因此，學(xué)校號(hào)召全體師生向他們捐款，奉獻(xiàn)愛心，幫他們渡過難關(guān)。班上的幾名女生聽著聽著就哭了，許小然也哭了。班里開始捐款的時(shí)候，許小然第一個(gè)捐款，120元，正是那條紅圍的價(jià)格。那天，天很冷，下著雨，但當(dāng)她把錢放進(jìn)紅色捐款箱的時(shí)候，里卻特別溫暖、踏實(shí)，這份愛心，那名同學(xué)和家人更需要。許小然想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會(huì)給媽媽買一條最漂亮的圍巾。5 . 許小然為什么想送給媽媽一條漂亮的紅圍巾？6 . 閱讀全文，填寫下面表格。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買一條120元的圍巾，而自己只有30元興奮同學(xué)張承虎嘲笑許小然撿飲料瓶大多數(shù)同學(xué)悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣廢品得到11元的收入喜滋滋許小然第一個(gè)捐款120元7 . 請(qǐng)從人物描寫的角度品析下面句子中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。（1）許小然的兩個(gè)好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。（2）許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似的。8 . 文章寫許小然想方設(shè)法要為母親買一條漂亮的紅圍巾，好不容易湊夠了錢，卻插入初二級(jí)的一位女生家庭的不幸遭遇，有什么作用？9 . 結(jié)合全文，談?wù)劇胺鬟^紅圍巾”的“暖愛”有哪些？許小然身上哪些可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？閱讀大自然的語言選段，完成后面小題立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。10 . 閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。11 . 請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。12 . 選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來的四個(gè)因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請(qǐng)從說明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。13 . 選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？14 . 結(jié)合第-段回答，下列詩句所反映的物候現(xiàn)象是由哪種主要因素影響的（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（白居易大林寺桃花）（_）（2）北風(fēng)卷地白草折，胡天（塞北）八月即飛雪（岑參白雪歌送武判官歸京）（_）（3）五月天山雪，無花只有寒（李白塞下曲）（_）（4）五原（位于內(nèi)蒙古）春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)。（_）（5）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（_）15 . 3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？四、文言文閱讀孫權(quán)勸學(xué)司馬光初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。16 . 下面加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）蒙辭以軍中多務(wù)（告辭）B治經(jīng)為博士（研究）但當(dāng)涉獵（只是）C蒙乃使就學(xué)（才）及魯肅過尋陽（經(jīng)過）D卿今者才略（現(xiàn)在）肅遂拜蒙母（終于）17 . 選擇對(duì)下列加點(diǎn)字用法或意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）A蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益B大兄何見事之晚乎又?jǐn)?shù)刀斃之C結(jié)友而別學(xué)而不思則罔D但當(dāng)涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾18 . 下面對(duì)文句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶?！蔽译y道想讓你研究經(jīng)書成為博士嗎？B“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！蹦悻F(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是當(dāng)初吳縣的阿蒙了。C“士別三日，即更刮目相待。大兄何見事之晚乎！”與人分別三天，就更要用新的眼光看待。兄長(zhǎng)你怎么了解這件事情這么晚呢？D“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！蹦阏f有很多事務(wù)，怎么比得上我事務(wù)多呢？我常常讀書，自認(rèn)為很有益處。19 . 下面關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)的說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，該書是宋（朝代）司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B孫權(quán)勸學(xué)的原因是：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；“孫權(quán)勸學(xué)”的學(xué)習(xí)方法是：“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；“孫權(quán)勸學(xué)”勸的語言是：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”；孫權(quán)勸學(xué)”的成果是：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。C魯肅的話表現(xiàn)了他驚訝、敬佩的感情，也從正面寫出了呂蒙學(xué)有所獲；文末的“士別三日，即更刮目相待”更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。D本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，僅寥寥數(shù)語，就使人感受到人物各自說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。五、句子默寫20 . 默寫。（8分）（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，。（郭沫若天上的街市）（）心中的雨點(diǎn)來了，除了你，？（冰心荷葉 母親）（）論語十則中，說明學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，。（），。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）（）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。，。（王灣次北固山下）六、課內(nèi)閱讀賣油翁作者：歐陽修(宋)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。21 . 文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是（ ）A為后文寫陳堯咨埋下伏筆。B為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。C為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問作鋪墊。D與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。22 . 解釋下列詞語的意義公亦以此自矜（_）汝亦知射乎（_）無他，惟手熟爾（_）23 . 翻譯句子（1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。（2）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。24 . 這篇文章告訴我們什么道理？七、名著閱讀25 . 閱讀下面節(jié)選的文字，完成后面的題目。槍口輕蔑地望著他的眼睛。把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來:“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人，即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！闭?qǐng)寫出選文中橫線處該人物的名字:(1)_該人物舉槍想要自殺的原因是(2)_八、綜合性學(xué)習(xí)26 . 某校開展“奔跑吧！同學(xué)們”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（1）為使活動(dòng)順利進(jìn)行，麗麗和小紅針對(duì)全班同學(xué)的課余時(shí)間安排情況做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如上圖所示。觀察上圖，請(qǐng)你用一句話概括其反映的信息。體育課是學(xué)校保證學(xué)生做運(yùn)動(dòng)的有效方式。體育課上，老師要求你在同學(xué)們跑步時(shí)做監(jiān)督員，你發(fā)現(xiàn)王星同學(xué)跑步態(tài)度不端正，懶懶散散的，對(duì)老師的安排也頗有微詞。請(qǐng)你寫一段話規(guī)勸他端正態(tài)度。跑步懶散的王星不屑一顧地說：“沒看到我長(zhǎng)得胖嗎？跑一會(huì)兒走一走不行嗎？你愛跑你去跑?！保?）為了鼓勵(lì)同學(xué)們多跑步、多鍛練，小敏摘抄了有關(guān)跑步的意義的相關(guān)語段，有幾處抄錯(cuò)，請(qǐng)幫她修改。跑步雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的健