中班游戲小青蛙跳箍拉圈教案反思_第1頁(yè)
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你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人對(duì)中班比賽小青蛙跳籃教學(xué)的思考中級(jí)游戲蛙跳箍拉環(huán)教學(xué)案例的反思主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,讓孩子學(xué)習(xí)跳蛙的動(dòng)作,并培養(yǎng)孩子的觀察力,機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)力。體驗(yàn)快樂(lè)游戲,進(jìn)行一定程度的體育鍛煉,適合幼兒園老師去中班的游戲活動(dòng)班,來(lái)看看小青蛙跳鐵環(huán)拉的教案?;顒?dòng)目標(biāo):1.讓孩子學(xué)習(xí)越級(jí)動(dòng)作,并培養(yǎng)孩子的觀察力,機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)力。2,體驗(yàn)快樂(lè)的游戲,得到一定的體育鍛煉。3,通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子跳動(dòng)的能力,讓他們的身體鍛煉。4.在活動(dòng)中,讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩的樂(lè)趣,并樂(lè)于與同伴們一起玩。5.培養(yǎng)幼兒的活潑性格?;顒?dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備12圈,環(huán)和環(huán)之間的距離可以調(diào)整為近和遠(yuǎn)。活動(dòng)程序:1.帶領(lǐng)孩子們站在場(chǎng)地的圓圈上,并調(diào)整他們之間的距離。(今天,我們必須學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常重要的體育運(yùn)動(dòng)-稱為跨越式運(yùn)動(dòng),首先我們必須做一些準(zhǔn)備活動(dòng))準(zhǔn)備活動(dòng):根據(jù)老師的要求,讓孩子們做同樣的事情。在演示動(dòng)作時(shí),請(qǐng)閱讀“伸展手臂,搖頭;扭他的腰,砸碎;踢小腿,跳來(lái)跳去,重復(fù)兩次。(現(xiàn)在,我們必須學(xué)會(huì)跳越:請(qǐng)和我一起做,雙腳稍微下蹲,身體向前傾斜,手自然地來(lái)回?cái)[動(dòng),深呼吸,輕松地向前跳。好吧,讓我們?cè)僮咭淮危屛铱纯茨阍谧鍪裁礃?biāo)準(zhǔn)。)2.玩游戲。 (熱身結(jié)束了,現(xiàn)在我們必須分組,然后用小青蛙跳鐵環(huán)玩游戲。)將孩子們分成3組:按數(shù)字“ 1、2、3、4”循環(huán)并呼叫“ 1”2?!?3” 4”的孩子連續(xù)站立,組成4支隊(duì)伍并站在起跑線上。老師演示了游戲規(guī)則:從起跑線跳到籃筐的位置,然后跳入籃筐并使用籃筐過(guò)河,首先是另一端的孩子,依此類推。另一側(cè)有四個(gè)區(qū)域,分別是第一,第二,第三和第四青蛙跳線。跳到另一側(cè)的孩子呆在另一側(cè)的四個(gè)區(qū)中(將1,2,2,3和4的數(shù)字放在地面上的四張紙上以顯示這四個(gè)區(qū)域)來(lái)做一個(gè)小裁判??纯茨膫€(gè)孩子成功了。第一個(gè)越過(guò)河。 4個(gè)小組中的第一個(gè)孩子現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎?一二三3.一輪過(guò)后,增加游戲難度,拉動(dòng)籃筐距離并重新玩游戲。 (現(xiàn)在,我們必須增加難度,這是比您的技能最大的難度。現(xiàn)在,讓我們回到起跑線開始游戲。)活動(dòng)反思:首先,比賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)強(qiáng)度不足以達(dá)到鍛煉的效果。動(dòng)作太小,不夠大,應(yīng)該設(shè)計(jì)成可以移動(dòng)身體的所有部位。第二,做示范練習(xí)還不夠標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)者建議,如果老師要演示動(dòng)作,則老師必須準(zhǔn)確,講清楚,然后讓孩子們練習(xí)。然后,在比賽中,老師沒有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。老師應(yīng)說(shuō)明游戲的過(guò)程,游戲結(jié)束后孩子應(yīng)該怎樣走以及等待的孩子扮演什么角色。最后,老師說(shuō)我的勇氣應(yīng)該更大一點(diǎn),在演講中加上表達(dá),孩子會(huì)更容易聽。這些是我活動(dòng)的反映。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是

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