福州市2019年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題A卷VIP

福州市2019年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A從這本書(shū)里，使我學(xué)到了很多關(guān)于語(yǔ)文閱讀理解的技巧。B有沒(méi)有堅(jiān)定地意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。C這次展出的是近幾年出土的幾千年前的漢代畫(huà)像石。D支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。2 . 下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一項(xiàng)是A喟嘆（ku）遲疑不決 鄙薄(b)拈輕怕重B猝然(c)坦蕩如砥 沮喪(j)大氣磅礴C窒息(zh)入不敷出褶皺(zh)望眼欲穿D焦灼(zhu)高官厚祿瞥見(jiàn)(bi)鴉鵲無(wú)聲3 . 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A瘡疤（chung）煩鎖憂心忡忡（zhng）如釋重負(fù)B滯笨（zh）荒僻忍俊不禁（jn）瀝盡心血C污穢（su）修葺慷慨淋漓（l）悲天閔人D字帖（ti）贏弱怏怏不樂(lè)（yng）語(yǔ)無(wú)倫次4 . 下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ） A他倆像親姐妹一樣，總是形影不離，令人羨慕不已。B迎面走來(lái)了一群俏姑娘和帥小伙，都打扮得花枝招展的，給人十分陽(yáng)光的感覺(jué)。C屠呦呦研究青蒿素失敗了190多次，但仍精心鉆研，持之以恒，于2015年10月5日榮獲諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。D每天的電視新聞總有一些駭人聽(tīng)聞的事件播出，讓人感覺(jué)不舒服。5 . 下面句子的排序正確的一項(xiàng)是（ ）低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖的速度。因?yàn)檫@一意識(shí)對(duì)社會(huì)的意義很大。近年來(lái)，低碳生活理念日益為人們所接受。節(jié)能減排、過(guò)低碳生活是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)。低碳生活不會(huì)降低人們的幸福指數(shù)，相反會(huì)使我們的環(huán)境更美，更舒適。ABCD二、現(xiàn)代文閱讀6 . 閱讀駱駝祥子選段，完成各題。文段一：腳好了之后，他敢跑了。這使他非常的痛快，因?yàn)閯e的沒(méi)有什么可怕的了：地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過(guò)的那些推，拉，扛，挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒(méi)車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容的講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下老兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到，“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。文段二：祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買(mǎi)賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死?。?）上面兩個(gè)文段都描述了祥子拉車時(shí)的情形。文段一中的祥子實(shí)在肯干，而文段二中則變得_。（2）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)是哪些事情使祥子發(fā)生了如此大的變化，導(dǎo)致他走向毀滅。7 . 閱讀下面的文字，按要求作答。我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江【新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電】英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似催枯（ ）拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛饋退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻（ ）港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。（1）找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線上：。（2）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。A.（ ）應(yīng)改為（ ） B.（ ）應(yīng)改為（ ）（3）請(qǐng)為文中加橫線的兩個(gè)字注音。枯（ ）荻（ ）三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的小題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8 . 下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A欣然起行復(fù)行數(shù)十步B解衣欲睡實(shí)是欲界之仙都C遂至承天寺尋張懷民尋向所志D庭下如積水空明至若春和景明9 . 下列加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（ ）A欣然起行悠然自得B念無(wú)與為樂(lè)者山巒為晴雪所洗C遂至承天寺尋張懷民遂迷，不復(fù)得路D但少閑人如吾兩人者耳無(wú)絲竹之亂耳10 . 下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A文章描繪了一幅月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。B文章首句點(diǎn)明夜游的起因和時(shí)間，為美好的月色而心動(dòng)，遂起夜游之意。C作者描繪庭中景物極富特色：寫(xiě)月突出其明，寫(xiě)影突出其形，寫(xiě)水突出其清。D文中并未直接敘述作者與張懷民的友情，但字里行間都可以看出兩個(gè)人志同道合。11 . 把文言文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）但少閑人如吾兩人者耳。四、句子默寫(xiě)12 . 古詩(shī)文默寫(xiě)(1)事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，_， _。（諸葛亮出師表）(2)春江花月夜中“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”表現(xiàn)美好事物不可阻擋的在消逝，但同時(shí)仍有美好事物再現(xiàn)的道理。晏殊的浣溪沙中“_， _ ”也蘊(yùn)含了同樣的哲理。(3)古詩(shī)中的花可傳情達(dá)意。陶淵明在飲酒中用“_， _”展現(xiàn)自己寄情山水的閑適自得；杜甫在春望中用“_， _”傳遞自己目睹春城敗象的沉痛之情。五、詩(shī)歌鑒賞13 . 閱讀李白的金陵酒肆留別一詩(shī)，完成下列小題。風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。（注）這是李白離金陵?yáng)|游揚(yáng)州時(shí)留贈(zèng)友人的一首話別詩(shī)，雖短卻情意深長(zhǎng)。吳姬：吳地酒店中賣酒的女子。欲行不行：欲行，想離開(kāi)的人；不行，送行的人，指李白的朋友。（1）畢業(yè)在即，請(qǐng)把這首詩(shī)歌中的詩(shī)句“_，_”題寫(xiě)在同窗的畢業(yè)留言冊(cè)上，以表達(dá)你的深厚情誼。（2）“風(fēng)吹柳花滿店香” 中“香”字意蘊(yùn)深長(zhǎng)，既指_，又指_，更指_。（3）閱讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)中所表達(dá)的思想情感。_六、名著閱讀14 . 閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見(jiàn)猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了。（1）上述文字選自朝花夕拾中的。（2）作者在文中寫(xiě)“蟲(chóng)蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？七、綜合性學(xué)習(xí)15 . 根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。明華中學(xué)909班同學(xué)暑假去幫助空巢老人，在學(xué)校和社區(qū)的安排下，他們來(lái)到了李奶奶家下面是他們初次見(jiàn)面的情形，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)空缺部分要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。909班同學(xué)：_。李奶奶：哦，是你們啊，明華中學(xué)的。進(jìn)來(lái)吧909班同學(xué)：_。李奶奶：年紀(jì)大了，很多事情力不從心了，洗衣、拖地都很吃力了。凈給別人添麻煩了。909班同學(xué)：_。八、作文16 . 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：你一定有過(guò)有意義的出行也許是走進(jìn)了博物館，也許是親近了大自然，也許是探訪了一位好友通過(guò)