呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷_第1頁
呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷_第2頁
呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷_第3頁
呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷_第4頁
呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

呼和浩特市2020版九年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A可我腦子里仍一直不斷地盤桓著這事。B中國藝術(shù)的熏陶,造就了她那顆精金良玉般的心。C驕陽下,小草無精打采地垂著手,低著頭,無聲的嘆息著。D劉備思賢若渴, 三顧茅廬請諸葛亮出山,這一點值得我們今天的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。2 . 下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一項是( )A恐嚇/嚇唬宿舍/戀戀不舍丟三落四/稀稀落落B躥紅/攛掇侍衛(wèi)/有恃無恐氣勢磅礴/噴薄欲出C暈船/光暈別扭/別出心裁和衷共濟/一唱一和D綽號/泥淖惦記/拈輕怕重躡手躡腳/攝人心魄3 . 對文學(xué)常識理解有誤的一項是( )A孔子,名丘,字仲尼,戰(zhàn)國時魯國陬邑人,我國古代偉大的思想家,教育家。B文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、我的父親。C春的作者是現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者朱自清,他著有散文集背影。D秋天的懷念的作者是史鐵生,當(dāng)代作家,代表作有散文集我與地壇。4 . 下列各句沒有語病的一項是A有些人非常酷愛玩手機,結(jié)果功課學(xué)得完全一塌糊涂。B“一帶一路”的倡議得到沿線各國的理解、認同和支持,中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴大。C中國經(jīng)濟能否渡過危機,不僅取決于宏觀經(jīng)濟政策調(diào)整是否及時得當(dāng),而且取決于整個社會的和諧穩(wěn)定,這一問題考驗著各級政府的執(zhí)政能力。D中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情豐富細膩,敘述方法自由活潑。5 . 下列說法正確的一項是( )A聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者李白,字太白,號“青蓮居士”,唐代詩人,被稱為“詩圣”,與杜甫合稱“李杜”。B植樹的牧羊人的作者是讓喬諾,英國作家,電影編劇,他被認為是英國20世紀(jì)最著名的作家之一。C“老師輕輕點下頭”一句中的“下”是量詞。D“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名詞。6 . 下列解說正確的一項是( )A園林藤蘿陽臺棗核解說:這四個詞的詞性相同。B良師益友片言只語聚族而居爐火純青解說:這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。C這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。解說:這句話的主干是“時刻是享受”。D“萬歲!”,他們都拍掌歡呼起來。解說:該項標(biāo)點符號使用正確。7 . 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )照這樣說起來,那么歷史究竟是什么?我說歷史還不失為一種科學(xué)。_;_,_,_。_,_,我們?nèi)耘f可以把它們列在和自然科學(xué)同等的地位里面去。科學(xué)的目的,無非是尋求真理歷史求真的態(tài)度,完全是科學(xué)的態(tài)度。因為科學(xué)是有條理的知識所以歷史的形式和精神而歷史的目的,也就是要尋求真理雖然遠不如自然科學(xué)那樣的完備和飽滿ABCD二、現(xiàn)代文閱讀議論文閱讀讀書是一種心靈修復(fù)書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī),書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說,讀書可以增智廣才,可以修德,可以怡情養(yǎng)性,是一種最好的心靈修復(fù)方式。讀書可以避免淺陋直白,讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時,我工作熱情主動卻有些馬虎,考慮問題不夠全面;待人真誠卻嫌直白,有時甚至好心辦了壞事。這些問題,固然有客觀的原因,但說到底,還是心智不夠成熟,修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外,我常從書中找老師,在閱讀中修煉心性。通過讀論語菜根譚小窗幽記,懂得了“己所不欲,勿施于人”“責(zé)任之心責(zé)己,恕己之心恕人”,學(xué)會了換位思考。由是,心智日漸豐盈成熟起來,待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。讀書可以消除煩惱郁悶,讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔,要面對的事情很多,煩惱總是難免。但是煩惱不能成為障礙,情緒不能帶進工作,壓力應(yīng)及時化解。對我而言,讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重,驅(qū)散生活中的不愉快,宛如冬天在溫暖的爐前烤火,所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀書可以防止浮躁貪婪,讓心靈寧靜淡泊。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,人容易變得浮躁,尤其作為一名干部,不時對自己的品德修養(yǎng)進行校正,十分重要。讀書可以療治心理創(chuàng)傷,讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難,給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治,甚至難以從親朋那里得到撫慰,而無言的書卷可以給我們慰藉??鬃佣蚨鞔呵?,屈原被放逐而賦離騷,左丘失明而著國語在逆境中讀書,會因處境不同而獲得不一樣的感受,于豁然開朗中深化對人生世事的認識,重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,以堅韌的意志面對挑戰(zhàn),以嶄新的狀態(tài)面對人生。讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬,更讓人心靜、心怡、心安,從而從容睿智地面對人生。(摘自人民日報,有改動)8 . 下列表述是對本文的理解和分析,正確的一項是( )A第段主要運用了道理論證這一種論證方法。B第段“由是,心智日漸豐盈成熟起來,待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重”,句中加點詞“是”指的是“在生活中體悟”。C在第段省略號處,還可以補充上這樣的事例“司馬遷受宮刑而作史記”。D本文語言生動詼諧,再加上多種手法的綜合運用,增強了文章的說服力。9 . 選文第段中畫波浪線的句子主要運用的論證方法是( )A舉例論證和對比論證B道理論證和比喻論證C舉例論證和道理論證D比喻論證和對比論證閱讀提示:(1)本文共1374個字,建議閱讀4分鐘左右。(2)閱讀這篇小說,注意外婆的形象特點??喙希喙?,親愛的菩薩外婆從不怨天尤人。記憶中,外婆從來沒有說過天的一句壞話,哪怕是愁苦慘淡的日子里,她也只是說,老天爺是有眼睛的,我們的苦,他全都看在眼里。外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來,外婆這一生,實在過得太難。外婆五歲時,老外婆就去了,從此外婆沒能再見到母親一眼。童年喪母的痛楚,遠比那些剛出生就見不到母親的人痛苦,因為曾經(jīng)擁有了,感受了,然后再失去,就是精神上的失去。在那個封建落后的年代,外婆的“詩意”便顯得有些特別和負罪:三從四德,沒能阻礙住她的對鏡貼花黃;男尊女卑,也沒能埋沒了她對讀書的渴望。那時候,外婆是鄉(xiāng)里的一枝花,也是墻角的一株草;是男人心底的癢癢撓,也是女人心里的一根針。后來等到外婆嫁人,本以為可靜心生活,那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個孩子,最大的那個因為疾病死了,母親也差點因為饑荒而喪命。那時候,外婆常對著天喃喃自語,老天爺啊,你擦擦眼吧,我就快熬不下去了??赏馄?,卻又都咬著牙一次次地挺了下來。饑荒過后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村莊,一下就被這綠給點活了。大家從屋外走過時,都忍不住要瞟過來,看一眼。外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜,也喜歡種苦瓜。她說,苦瓜是孝子,一生下來就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所有要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說,苦瓜既是好菜,也是好藥,它清火、解毒、和胃、護肝、養(yǎng)心。她還說,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。外婆說這些話的時候,我正坐在老屋前的臺階上,感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn),無盡的歲月轟鳴聲中,我看見外婆的那雙手,那雙漸漸變得蒼老的手,那雙曾托起我一個個夢境的手,正輕輕拂過苦瓜,為它拭去眼角的淚痕。勞動,是人們低下頭來對世界的一次妥協(xié)和皈依,也是外婆潛意識里的祈禱儀式??喙弦罴艿臅r候,外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是葉,再一次下去,鉤出的草屑是伏筆。如此反復(fù),苦瓜便在一個仁慈的環(huán)境里蓄勢待發(fā)了。等到苦瓜結(jié)果,外婆永遠是最高興的那一個。她小心翼翼地將那些土地的果實摘下來,捧在懷里,孩子般的高興,有時會抬起頭喃喃說,老天爺,真好。外婆的苦瓜,不管是煨湯,還是配菜,貧苦的生活里,總能讓我們覺出一絲甜來。最喜歡的,還是看外婆彎腰進灶房里的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式,是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來的,風(fēng)水先生說,這是一座吉宅,坐北朝南,負陰抱陽。而外婆的灶臺,也是老屋光榮的參加者,又或許,它的身份比老屋更加尊貴,因為一座房屋站起來,炊煙升起,許多記憶也圍繞著這個灶臺開始生長。外婆煨的苦瓜湯,便是我童年記憶的最深來源。少油,一點鹽,苦瓜只切一段;溫火,加幾瓣梨,孩子的口水便出來了。那時家里沒有別的給孩子做吃食,外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味,日子一長,那平淡生活里的點點苦意,已在不知不覺中浸入了我的血液,構(gòu)成了我的筋骨,形成了我的品性。老屋前的苦瓜架又冒新綠了,我知道,那是外婆先前的苦難開出的花。她這一生受了無盡的苦,卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善,世代相傳。外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她熱愛且憐惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜,所以內(nèi)心漸漸清淡,歸于平和。我們隨從了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。苦瓜,苦瓜,親愛的菩薩10 . 外婆的一聲,過得很難,但外婆沒有選擇過怎樣的生活?( )A對鏡貼花黃B詩意生活C三從四德D渴望讀書11 . 下列有關(guān)苦瓜的表述不正確的一項是( )A外婆的苦瓜是我們在貧苦生活中的一絲甜B(yǎng)苦瓜湯在我的記憶中一直難以忘懷是因為外婆的做菜手藝好。C文末“苦瓜,苦瓜,親愛的菩薩”暗指文章主題,即大自然培育、豐富了外婆的內(nèi)心,使人歸于平和。D苦瓜在外婆心里不僅有許多功效,更是土地的“孝子”。三、句子默寫12 . (1)縱被春風(fēng)吹作雪,_。(北陂杏花)(2)_,雪卻輸梅一段香。(雪梅)(3)古人學(xué)問無遺力,_。(冬夜讀書示子聿(其三)(4)_,此日中流自在行。(觀書有感)(5)_,天下物皆然。(黃生借書說)四、課外閱讀閱讀文言小說牧豎,完成下列小題。兩牧豎入山至狼穴,穴有小狼二,謀分捉之。各登一樹,相去數(shù)十步。少頃,大狼至,入穴失子,意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼聞聲仰視,怒奔樹下,號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急;狼輟聲四顧,始望見之,乃舍此趨彼,跑號如前狀。前樹又鳴,又轉(zhuǎn)奔之??跓o停聲,足無停趾,數(shù)十往復(fù),奔漸遲,聲漸弱;既而奄奄僵臥,久之不動。豎下視之,氣已絕矣。(注釋)牧豎:牧童。豎,童仆。輟(chu):停止。跑:同“刨”,獸用前爪刨地。奄奄,氣息微弱的樣子。13 . (1)解釋下列句子中加點詞語的意思。兩牧豎入山至狼穴 意甚倉皇故令嗥 狼聞聲四顧(2)下列各選項中加點的“之”的用法與例句不相同的一項是( )例句:謀分捉之A宋之丁氏(穿井得一人)B因往曉之(杞人憂天)C下車引之(陳太丘與友期行)D知之者不如好之者(十二章)14 . 用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。(限斷兩處)豎 于 樹 上 扭 小 狼 蹄 耳15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)豎下視之,氣已絕矣。(2)狼亦黠矣,而頃刻兩斃。(蒲松齡狼)16 . 母狼“氣已絕矣”的原因是什么?請結(jié)合短文簡要概括。五、綜合性學(xué)習(xí)17 . 綜合性學(xué)習(xí)。年少時光,許多日子是在卡通、動漫陪伴下成長的。今天,你長大了,請閱讀以下有關(guān)材料,回答相關(guān)問題:材料一:即使是困得不得了,卻還是激昂熱血,堅持看著電視,大喊:“奧特曼好厲害啊!我也要把怪物打倒!”類似的看電視情景,還會在看更多的動畫時出現(xiàn),比如:黑貓警長灌籃高手奧特曼系列海賊王火影忍者名偵探柯南、宮崎駿作品等。材料二:調(diào)查顯示:86的青少年喜歡動漫或動畫,達到癡迷的競占了21。因為動漫情節(jié)曲折離奇,人物帥而有個性,勇敢機智。許多學(xué)生都承認有在課堂上偷看動漫書的經(jīng)歷。但是,老師擔(dān)心青少年被一些打斗血腥刺激場面所吸引。材料三:迎“六一”少兒書畫大賽暨國際青少年動漫大賽近日在南寧藍天美術(shù)館舉行。本屆書畫動漫大賽免收報名費,共吸引了300多名中小學(xué)生參賽。獲獎作品將有機會參加中國一東盟青少年藝術(shù)盛典、中國一東盟(新加坡)藝術(shù)節(jié)、第三十五屆(桂林)國際藝術(shù)節(jié)、美國好萊塢國際藝術(shù)節(jié)。(1)根據(jù)以上材料,概括動漫的優(yōu)點和弊端。_(2)圍繞動畫,寫一段勸慰老師的話,以解除“老師的擔(dān)心”。_六、作文18 . 從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論