幼兒園中班教案《可愛(ài)的蝌蚪寶寶》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃可愛(ài)的蝌蚪寶寶帶反思中班教學(xué)計(jì)劃可愛(ài)的蝌蚪寶寶包括對(duì)適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們發(fā)展觀察，動(dòng)手和表演的能力，并指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)諸如泥濘，團(tuán)圓，擠壓和捏捏，喜歡參加藝術(shù)創(chuàng)作。活動(dòng)，并能大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，看看幼兒園幼稚園可愛(ài)的蝌蚪寶寶的反思性教學(xué)計(jì)劃。目標(biāo)：1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)泥技巧，例如泥，團(tuán)圓，pur，壓平和捏捏。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。3.我喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)程序：一，引起興趣美麗的春天來(lái)了，從泥里鉆出了草，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠葉，春天的花朵打開(kāi)了一個(gè)小角，小螞蟻伸展，小蜜蜂和小蝴蝶跳舞。聽(tīng)著，誰(shuí)來(lái)了？ （從錄音機(jī)中聽(tīng)到青蛙的聲音，老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開(kāi)背景圖像的蓋子。）2.誰(shuí)是青蛙媽媽?zhuān)克麄円獊?lái)嗎？ （孩子回答后，老師打開(kāi)魚(yú)缸上的篷布。）二，引導(dǎo)孩子觀察蟑螂的形狀特征1.你穿什么衣服？2.小燕長(zhǎng)什么樣？3.他們游泳的姿勢(shì)是什么？三，兒童手術(shù)青蛙媽媽想請(qǐng)你給它一個(gè)嬰兒雕像。因此，讓我們嘗試一下橡皮泥。2.在對(duì)孩子進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，動(dòng)手操作，老師進(jìn)行觀察。3.請(qǐng)一個(gè)或兩個(gè)已經(jīng)做得很好的幼兒來(lái)講述建模的方法和過(guò)程。4.老師總結(jié)：剛才，孩子們想出了兩種方法來(lái)做。讓我介紹一下。第一種方法是取一小組黑色橡皮泥，將其圈成一圈，然后將尾巴捏在圓的泥土上，最后將其壓在板上。第二種方法是取一小組黑色橡皮泥，將其倒圓，取一點(diǎn)泥，將其長(zhǎng)成尾巴，然后將兩個(gè)部分接合在一起，最后將其按在板上。5.邀請(qǐng)孩子繼續(xù)如上所述捐贈(zèng)雕像。6.引導(dǎo)孩子除了觀察小蟑螂以外，還要觀察魚(yú)缸。 （水草和石頭）7.老師進(jìn)行了示范，并要求孩子考慮使用什么方法來(lái)制作水生植物和石頭。 （將不同顏色的橡皮泥放入石頭中，然后長(zhǎng)成水草。）四，評(píng)論1.評(píng)論青蛙媽媽的語(yǔ)氣：嘿，讓媽媽看看，嬰兒的雕像不像。2.鼓勵(lì)幼兒大膽地向同齡人介紹他們的工作。3.用雙面膠帶將兒童的作品放在背景圖上，打開(kāi)展覽，并邀請(qǐng)兒童參觀。反思：孩子們不足以掌握吹塑紙印刷線(xiàn)條的強(qiáng)度。首先，小班的孩子不是很強(qiáng)壯。其次，他們沒(méi)有足夠的吹塑紙印刷經(jīng)驗(yàn)。并且在刷牙時(shí)對(duì)顏料的控制還不夠。過(guò)多的顏料會(huì)導(dǎo)致兒童在打印時(shí)填充輪廓。為了孩子的寫(xiě)照力量，有必要加強(qiáng)練習(xí)，并要求孩子用力刻畫(huà)，不要怕剪紙，并經(jīng)常用小手觸摸是否有小溝。其次，您還應(yīng)該知道在刷牙時(shí)刷子應(yīng)該干燥，并且應(yīng)該快速刷牙。此外，兒童可以有更多的機(jī)會(huì)和足夠的時(shí)間活動(dòng)。通過(guò)兩次操作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和對(duì)比，他們掌握了版畫(huà)的基本要旨，并真正體驗(yàn)了成功的喜悅。肖克科：在古代寫(xiě)作時(shí)，“金豆”是青蛙和狒狒的幼蟲(chóng)，也被稱(chēng)為糯雞蛋。新孵化的蟑螂呈紡錘