三年級作文細(xì)節(jié)描寫之神態(tài)描寫PPT.ppt

心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛呆若木雞眉開眼笑怒發(fā)沖冠愁眉緊鎖目瞪口呆垂頭喪氣嬉皮笑臉大驚小怪痛哭流涕,熱身運(yùn)動,作文訓(xùn)練人物描寫系列之一,神態(tài)描寫,觀看下列圖片,把他們的神態(tài)描述出來（提示：結(jié)合動作、心理或語言描寫，及想象把人物充分表現(xiàn)出來）,眉開眼笑,例句：1他笑起來眼睛瞇成一條線，小嘴露出潔白的牙齒,滿臉是甜蜜的笑，活像一朵盛開的玫瑰花。2他那甜蜜的笑，像一股清涼的泉水在我心中流過。3他頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。,痛哭流涕,例句：1她緊閉著雙眼，眼皮底下掛著幾行晶瑩透亮的淚珠，緊抿的雙唇下流淌著口水和鼻涕，哇哇地放聲大哭起來。2豆大的淚珠從她的眼眶奔涌而出，伴隨著啜泣聲，在諾大的教室里，顯得格外注目。,怒發(fā)沖冠,例句：1.她的頭發(fā)直直地豎立起來，眼睛瞪得大大的，牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火好似一頭被激怒的獅子。2.他不能平靜了在房間里來回走著，那古銅色的臉“唰”地變紫、變青，臉上的肌肉也在抽搐，太陽穴上青筋暴起，先前那喜悅頓時化成一片黑云籠罩在臉上，凝聚在心頭。,通過分析，我們知道，人的喜、怒、哀、樂等表情和態(tài)度的變化，一般是通過人的表情眉、嘴、眼等的變化，有時還有人的細(xì)微動作，如：低頭沉思，握拳發(fā)抖等。這些都是神態(tài)，對其表情和態(tài)度的描寫就是神態(tài)描寫。,神態(tài)描寫,她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！澳愕姆N子呢？”我問。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。,1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？,簡評這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來。,補(bǔ)充句子：,要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。,胖胖小弟開心地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦嘩啦”地下起來，然后，撲進(jìn)媽媽的懷里，溫柔地對媽媽說：“媽媽，我喜歡吃紅燒肉，可以給我吃一點(diǎn)嗎？”還沒等媽媽同意，胖胖小弟就一個箭步?jīng)_上去，“嘰里咕?！钡爻云饋恚幌伦泳统粤藗€精光，還吃得津津有味。,神態(tài)描寫的作用,一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物,二、刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì),神態(tài)描寫注意要點(diǎn),A、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化,B、要反映人物的思想感情,C、要同行動和語言描寫相結(jié)合,經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞,使勁只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。,經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞,高興的神態(tài)：1.知道中獎的剎那，他只覺得興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來,展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。3.聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。4.她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。,經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞,悲傷的神態(tài)：小強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。,經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞,聰慧：她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹-這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來解決一