一年級下冊語文期中考試試卷分析和反思

一（1）班語文期中試卷分析和反思 6月29日進(jìn)行了期中考試，7月1日成績出來了?？吹綄W(xué)生的成績有些進(jìn)步，我心坦然。我和我的孩子們一起努力了！可是與上級的要求還是有距離。細(xì)細(xì)的翻看了每張試卷，分析了學(xué)生做錯題的原因，希望能為今后的工作留下經(jīng)驗。一（1）班共有學(xué)生36人，8人未入籍。從整體上來看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比以前有進(jìn)步。80分以上的有27人， 60分以下的有1人，平均分84，合格率為96%，優(yōu)秀率82%，三率和262分。平時不及格的學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)被動，很受未入籍學(xué)生的影響。通過因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高了整體成績。及格邊緣徘徊的，他們的成績上去了，值得鼓勵。此試卷十三題：從選擇正確的讀音看拼音寫詞語選擇合適的字用下面的字組詞想一想，填一填選詞填空照樣子，寫詞語連線填合適的詞把下列句子補(bǔ)充完整按課文內(nèi)容填空連線快樂閱讀看圖說話。把教材的基礎(chǔ)內(nèi)容基本上都已考察到，很基礎(chǔ)、簡單。贊！通過這次考試學(xué)生答題情況來看，讀拼音，寫詞語失分較多?？鞓烽喿x也存在問題。但，看圖寫話，孩子們表達(dá)的很好。一、存在的主要問題：1、班級管理未過關(guān)，大受沒入籍學(xué)生影響。2、漢語拼音未過關(guān)。3、寫字詞未過關(guān)。4、教師對學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒有制定可性行措施，使極個別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是學(xué)困生沒有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績。二、改進(jìn)措施：抓好課堂教學(xué)， 落實課堂學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、注重漢語拼音訓(xùn)練，加大檢查力度。2、注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。3、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4、加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。5、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。7、把好單元檢測關(guān)，及時彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；8、合理利用小組合作學(xué)習(xí)，如何做到優(yōu)幫差，差學(xué)優(yōu)。狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。9、充分把遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。10、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實效性。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！三、反思總結(jié)： 考試就像一面鏡子，反映出了我們教學(xué)中存在的問題，所以每次考試后，我們有必要來反思總結(jié)一下，幫助我們吸取深刻的教訓(xùn)，獲得寶貴的經(jīng)驗，讓我們不斷進(jìn)步。 天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，也許你想要的就會不